| 1. 难度：简单 | |||||||||||||||||
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根据拼音在田字格内写出相应的汉字。 这时候，雨已经化妆了，它经常变成美丽的雪花，飘然lì临人间。但在南国，雨仍然偶尔zào访大地，但它变得更lìn啬了。它既不倾盆瓢pō，又不绵绵如丝，或淅淅沥沥，它显出一种自然、平静。
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| 2. 难度：中等 | |
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下列标点符号使用有错误的一项是（） A. 要对青少年加强传统文化教育，让他们懂得什么是民族精神？什么是优秀经典？ B. 如果你忽视现实社会，游走于网络虚拟社区，那么，你可能“病”了！ C. 君子要讲和谐，但不能随波逐流，更不能同流合污。 D. 近来，共享经济的概念大热，单车、汽车、充电宝等都打着共享的旗号在运营。
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| 3. 难度：中等 | |
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下列加点的成语使用正确的一项是（） A. 金穗高粱成熟期参差不齐，多次分别收获，很不方便。 B. 真实的月球与传说中的美丽月亮大相径庭,它其实是块冰冷的“大石头”。 C. 他在填报高考志愿的第一志愿时，又想报北大，又想报南大，总是见异思迁。 D. 富有创造性的人总是不求甚解地汲取知识,使自己学识渊博。
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| 4. 难度：困难 | |
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下列说法有误的一项是（） A. 形容词是用来描摹人物或事物的，如“凌乱”“苍白”“悠闲”等词语都是形容词。 B. 汉语中有不少带有或褒或贬的感情色彩的词语，如“伟大”“挖掘”“慈爱”等词语都是褒义词；“愚蠢”“丑陋”等词语都是贬义词。 C. 意义基本相同或相近的词语可以称为同义词，如“请求”和“恳求”，“时代”和“时期”等词语。 D. 古人称谓有谦称和尊称的区别。如“令尊”中的“令”属敬辞类，而“鄙人”中的“鄙”属谦辞类。
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| 5. 难度：中等 | |
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根据提示补写名句或填写课文原句。 ①_______________，思君不见下渝州。 ②________________，归雁洛阳边。 ③正是江南好风景，_______________。 ④____________________，随君直到夜郎西。 ⑤不知何处吹芦管，_______________。 ⑥____________________，应傍战场开。 ⑦《诫子书》中阐述过度享乐和急躁对人修身养性不利影响的句子是：_____，___。
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| 6. 难度：困难 | |
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名著阅读。
（1）《朝花夕拾》中，写鲁迅在日本留学时认识的一位朋友，当时彼此都没有什么好感，但回国偶遇之后，交往甚密，这位朋友是________。下面一张图片是晓华收集的，图片中的情形在《朝花夕拾》中的《________________》有具体描述。 （2）下列关于文学名著《朝花夕拾》内容及常识的表达正确的一项是（____） A.《从百草园到三味书屋》是《朝花夕拾》中的名篇。《朝花夕拾》是鲁迅回忆童年、少年和青年时期不同生活经历与体验的一部小说集。 B.《二十四孝图》写我儿时就不喜欢“老莱娱亲”和“子路负米”的故事，进而引发了对那种不顾人情甚至灭绝人性的所谓“孝道”的批判。 C.《藤野先生》写“匿名信事件”和“看电影事件”，不仅揭露了那些日本“爱国青年”的丑恶面目，也写出了自己“弃医从文”的动因。 D.《琐记》中的沈四太太是一个有爱心、关怀孩子健康成长的农村妇女，她不允许我们冬天吃冰块，不允许我们站在原地打旋，都是有力的证明。
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| 7. 难度：困难 | |
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综合性学习。 班级要开展关于读书的主题班会活动，请你参与。 （1）你能介绍两种读书的方法给同学们吗？ ________________________________________________________ （2）小明同学不爱文学阅读，如果你是“我爱文学”读书活动的组织者，你如何从“开卷有益”的角度，劝说他积极参与文学阅读活动？ ___________________________________________________ （3）传统阅读与网上阅读都有利有弊，同学们对此议论纷纷。你认为哪种阅读方式好呢？为什么？ _____________________________________________________________
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| 8. 难度：困难 | |
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（1）这首词是词人中年所作，诗人借_____（时节）之景象，表现词人内心之苦闷。上阕中“________”和“________”两个外在行为形象写出主人公内心的哀愁。 （2）这首词的主旨句“只恐双溪舴艋舟， 载不动许多愁”历来被公认为写“愁”名句，请作简要赏析。 _______________________________________________
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| 9. 难度：困难 | |
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阅读下面的文言语段，完成下列小题。 两牧竖①入山至狼穴，穴中有小狼二。谋分捉之，各登一树，相去数十步。少顷，大狼至，入穴失子，意甚仓皇。竖于树上扭小狼蹄、耳，故令嗥；大狼闻声仰视，怒奔树下，号且爬抓。其一竖又在彼树致小狼鸣急。狼闻声四顾，始望见之；乃舍此趋彼，跑②号如前状。前树又鸣，又转奔之。口无停声，足无停趾，数十往复，奔渐迟，声渐弱；既而奄奄③僵卧，久之不动。竖下视之，气已绝矣！ （选自《聊斋志异·牧竖》） 【注释】①牧竖：牧童。竖，童仆。 ②跑：同“刨”。 ③奄奄：气息微弱的样子。 1.解释下列句中加点词的意思。 ①相去数十步 （____________） ②意甚仓皇（_____________） ③狼闻声四顾 （____________） ④跑号如前状（_____________） 2.下列各句与例句中“之”的用法相同的一项是( ) 例句：狼闻声四顾，始望见之 A. 僵卧，久之不动 B. 夫君子之行，静以修身，俭以养德 C. 屠自后断其股，亦毙之 D. 而两狼之并驱如故 3.用“/ ”标出下面句子的两处朗读停顿。 两 牧 竖 入 山 至 狼 穴 4.用现代汉语翻译下列句子。 (1)竖下视之，气已绝矣！ (2)乃悟前狼假寐，盖以诱敌。 5.《狼》与《牧竖》分别写的是屠户、牧竖跟狼的较量，屠户与牧竖对狼采取的行为，你赞同哪一种？为什么？
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| 10. 难度：困难 | |
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阅读梁衡的《我们为什么要阅读》，完成下列小题。 健康阅读势在必行 ①唯有书香能致远。健康阅读可以熏陶我们的心灵，可以涵养我们的气质和自信，进而提升我们的精神境界。我国自古就有“耕读传家”的传统；而今，全民阅读工程也被列入“十三五”文化重大工程之一。 ②然而，数字化时代，阅读陷入了令人尴尬的境地。 ③随着数字化发展进程的加快，我们的阅读的数量的确远高于过去，但阅读的质量正面临严峻挑战。中国新闻出版研究院2016年公布的全国国民阅读调查数据显示，我国国民人均每天手机阅读时长为62．21分钟。一位网友这样讲述自己的阅读经历：“我一度沉迷于手机阅读内容上至天文，下至地理，还包含许多冷门，无厘头……我整天抱着手机，乐此不疲，浪费时间而不自觉，有时一直熬到大半夜。”这种阅读就是一种碎片化浅阅读。著名学者余秋雨说：“在信息爆炸的时代，你好像吸收了很多信息，其实更多的是信息占有了你，你失去了自我思考和价值判断的可能。”当下流行的碎片化浅阅读，追求短暂的视觉快感和心理愉悦，使人形成了一种惰性化的依赖，加剧了社会浮躁。 ④而健康的阅读应该是形与神，心与思的对话。正如中国人民大学张鸣教授所说：“阅读能够使人充实，明理，智慧是一个人成长的阶梯。阅读更是一个国家和民族精神发育文明，传承的重要途径。” ⑤那么，在碎片化浅阅读风行的当下，该如何重塑健康的阅读呢？ ⑥首先，要提倡整本书阅读。快餐式的碎片化阅读，会造成我们知识结构凌乱、松散，坚持整本书阅读能使我们的知识结构更系统、更完整、更优质，可以提升我们的阅读质量和思维水平。其次，无论是数字化阅读，还是纸质图书阅读都可以从经典开始。蜜蜂采蜜，要采花蕊中最精华的部位，读书也同理。经典之所以成为经典，是因为它是一个时代人类思想的精华。最后，要积极开展形式多样的读书活动。学校和社区要积极开展读书交流会，图书展览，经典诵读等形式多样的读书活动，为老百姓，特别是青少年学生搭建阅读的平台，营造阅读的氛围。 ⑦我们相信当深入阅读，经典阅读得到落实，全民阅读得以实现。我们的阅读会出现更加健康的局面，到那时，阅读也将成为我们社会的一种自觉。 （根据李志雄《重构我们的阅读生态》改编） 1.本文阐明的主要观点是什么？ 2.文中第③段余秋雨的话和第④段张鸣教授的话分别是为了说明什么？ 3.作者对健康阅读提出了哪些建议？请分点概括。（每一点不超过15字）
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| 11. 难度：困难 | ||||||||||||||||
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阅读文章，回答问题 满 孙君飞 ①那时候，母亲总在家里，父亲总在家外。 ②父亲就像一个熟悉的客人，前来“拜访”我们的时候，总会带着礼物。 ③他从不知名的远方挑回的担子里有圆滚滚的卷心菜，红白相间的猪肉块，一块撒满碎花儿的土布，一个快要装满彩色圆球糖的玻璃瓶，轻轻摇动一下，就会发出让我口舌生津的可爱声响…… ④有一次，父亲拉着满满当当的木板车过来，我一看，像是一个打了胜仗的“大王”，身后还多了一群呐喊助威的“大兵小将”。他欣然地卸下一张桌子，说让我写字用；又搬下一条高凳子，凳子下面竟然有个小抽屉，带锁，说可以搬到学校坐，周围无数双眼睛都被它镀亮……这一刻，我无比自豪。 ⑤可有时候，他也会两手空空，像打了败仗的士兵，手无寸铁。 ⑥他眼睛里的火光熄灭了，叹息着，灰头灰脸，嘴唇起了白皮儿，他肯定又饥又渴，脸上什么也没少，但就是让人觉得差了什么东西。 他的腰身弯如无箭可射的猎弓；疲累得好似一件等待浆洗的脏衣服。 ⑦这一天，他做生意亏了本儿，一路风餐露宿，空空荡荡地走回来了；他个子越是高大，越显得臂怀里的空旷冷清。 ⑧母亲看到他，不说话，也不笑，她的个子原本有些矮，这时候却像变得更矮。 她神色平静，目光柔和，窸窸窣窣地小步快走，从厨房里捧出满满一碗凉开水放到他面前。 他“咕嘟咕嘟”一饮而尽，母亲拿走碗，盛来满满一碗饭放到他面前。在我的记忆里，这情景不止一次，这饭有时是面食，有时是白米盖着菜，有时竟是只有节日里才有的大块萝卜炖小块骨头，好像她提前知道他要空着肚子空着手回来似的。当然有时母亲还会特意为他斟上一碗热热的黄酒……看他吃饱喝足、心满意足，我有些不【解析】 ⑨父亲并没有上床休息，而是无牵无挂地枯坐着，看母亲从井水中捞出洗净的衣服，拧干，一件接一件地晾晒到院子里的绳子上。还有摊开的被单，母亲将其搭到绳子上，被单慢慢滴出水，水拉着被单，起初还显得紧致，慢慢地灌满了风，吸足了阳光，它们就如巨大的翅膀般，扑扇着发出富有节奏的、鼓舞人心的“鼓点”，那声音灌满了我们的耳朵。那些红的、绿的、青的、蓝的、白的土布啊，在风中扑扇出阳光的温煦芬芳，挂满了院子。我们这些孩子在这个快乐的“迷宫”里穿梭、奔跑、喊叫、躲藏，惊吓他人，最后以甜美的笑声收场。这时候，父亲的眼中似乎也有了光芒，有了奇迹，有了满足，有了激动。 ⑩父亲看着看着就笑了，然后躺到床上，当一块做梦的“石头”，发出惊天动地的呼噜声。 ⑪再后来，父亲放下了担子，也放下了木板车，和母亲一样，总在家里，总在庄稼地里，总想着将家填得更满些，更满些。可是屋子里总是这里还缺一个柜子，那里还少一台收音机，另外一个地方又需要一辆自行车……终于有一天，他们都说：“我们都老了，那些空着的地方，你们去填满吧……” ⑫我们会的，会把所有需要填满的地方填满，还有他们心里梦里空着的地方。 ⑬但是我又懂得，在那些有他们的地方，其实一直是满满当当的，我们最需要的东西，那里一直不缺不空。 1.阅读选文④-⑩段，补全下面的表格。
2.阅读第④和第⑥段中划线的句子，回答回题。 （1）“周围无数双眼睛都被它镀亮……”“镀亮”一词如何理解？ （2）“他的腰身弯如无箭可射的猎弓；疲累得好似一件等待浆洗的脏衣服。”请从修辞的角度，说说这个句子表达好在哪里。 3.第⑧段划线句运用了哪些人物描写方法？如何理解母亲的表现？ 4.选文第⑪段中父母说：“我们都老了，那些空着的地方，你们去填满吧……”， 第⑬段中，“我”却认为：“我们最需要的东西，那里一直不缺不空。”这两句话是否矛盾？谈谈你的理解。
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| 12. 难度：困难 | |
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请以“与 相处的日子”为题写一篇作文。 要求：把题目补充完整，字数500字以上，行文中不得出现真实的地名、校名、人名。
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