| 1. 难度：简单 | |
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在下列横线上填写相应的句子。 (1)征蓬出汉塞，__________________________。 (2）烽火连三月，____________________。 (3）争渡，争渡____________________。 (4)李贺在《雁门太守行》中，借用典故，抒发将士们的报国之志的诗句是 ________________， ______________。 (5)这就是白杨树，西北极普通的一种树，____________________。
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| 2. 难度：简单 | |
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下列加点字注音无误的一项是( ) A. 仲裁（zhòng) 翘首（qiào） 炽热（zhì) B. 镌刻（juān) 绯红(fěi） 嶙峋（lín) C. 秀颀(qí） 狼藉（jí) 琐屑（xiè) D. 洗涤（dí） 斟酌（zhēn） 遒劲（jìn)
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| 3. 难度：中等 | |
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依次填人下列横线处的词语，最恰当的一项是 ( ) (1)马可・波罗在他的游记里，十分 这座桥。 (2）苏州园林的每一处景观都显示出设计师独具匠心的布局， 的设计。 (3)书法是中国传统的艺术形式，风格各异的作品，或古朴，或隽秀，或雄浑，或飘逸，将书法艺术之美表现得 。 A. 推崇 别有用心 淋漓尽致 B. 崇拜 别出心裁 惟妙惟肖 C. 崇拜 别有用心 惟妙惟肖 D. 推崇 别出心裁 淋漓尽致
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| 4. 难度：中等 | |
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下列句子没有语病的一项是( ) A. 所有学校都要关爱留守儿童,利用一切契机激励他们,锻炼他们,培养他们自立自强。 B. 10月23日是世界读书日,各地读者纷纷来到图书馆、书店等地,阅读图书,品味书香。 C. 我们一定要发扬和继承中华民族精诚团结、共谋发展的精神。 D. 博物馆展出了两千多年前新出土的兵马俑,吸引了全国各地游客。
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| 5. 难度：中等 | |
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依次填入下列横线处的语句,衔接最恰当的一项是（ ） 书法是 易 学 难 精 的 艺 术。作 为 一 门 传 统 艺 术， 。 ， 。 , , 。唯其如此，才能成为生活中真正的随心所欲不逾矩的书法大家。 ①它要求笔墨有出处,结字有法度 ②诚然,既定的法度有时会将书法限制死板 ③传承是它显著的特征 ④“穿着汉唐服装,舞出时代风采” ⑤但是一流的书法家都是从法度中走出来的 ⑥不像现代艺术那样可以“天马行空,为所欲为” A. ③①⑤④②⑥ B. ③①⑥②⑤④ C. ①③⑥②④⑤ D. ①③⑤④②⑥
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| 6. 难度：中等 | |
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名著阅读。 《昆虫记》是_____国昆虫学家_____花了足足_____年的时间写成的一本______卷的科普巨著。
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| 7. 难度：中等 | |
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最近,一款网络游戏编人了某小学教材《综合实践活动・信息技术》,走进了部分小学课堂。网络游戏该不该进教材? 报刊和网络论坛上对此辩论十分激烈。假如你是反对者,请根据正方(教材编写者)提供的辩词信息,有针对性地写出你方的辩词。 正方：网络游戏可以进教材。社会已经进入网络时代，网络游戏进课堂是网络时代的教育进步；网络游戏契合小学生的年龄特征，窝教于乐，在老师引导下可以培养学生良好的上网习惯；网络游戏进课堂，主要目的是让学生掌握论坛注册和交流方法，学会上网的基本方法。 反方:_________________________________________________________________
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| 8. 难度：中等 | |
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春 望 杜甫 国破山河在,城春草木深。感时花溅泪,恨别鸟惊心。 烽火连三月,家书抵万金。白头搔更短,浑欲不胜簪。 1.下面对这首诗理解不正确的一项是（ ） A. 前四句写眼前所望春天都城的破败之景，后四句抒发思念亲人的盼望之情。 B. 在领联中，诗人移情于物，通过花鸟的情态表达了自己感时伤世的内心情感。 C. 诗人得不到家信，是因为战乱引发了长安城内一场持续了三月之久的大火。 D. 全诗意脉贯通，情景兼具，内容丰富，感情强烈，是一篇脍炙人口的佳作。 2.请展开想像，描述“白头搔更短，浑欲不胜替”所展现的画面，并揭示诗句的含义。
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| 9. 难度：困难 | |
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舜发于畎亩之中,傅说举于版筑之间,胶鬲举于鱼盐之中,管夷吾举于士,孙叔敖举于海,百里奚举于市。故天将大任于是人也,必先苦其心志,劳其筋骨,饿其体肤,空乏其身,行拂乱其所为,所以动心忍性,曾益其所不能。 人恒过,然后能改,困于心,衡于虑,而后作;征于色,发于声,而后喻。入则无法家拂士,出则无敌国外患者,国恒亡。然后知生于忧患而死于安乐也。 1.解释下列句子中加点字的意思。 ①困于心衡于虑而后作（______） ②傅说举于版筑之间（______） ③出则无敌国外患者（______） ④行拂乱其所为（______） ⑤舜发于吠亩之中（______） ⑥人恒过（______） 2.翻译句子。 (1)必先苦其心志,劳其筋骨,饿其体肤,空乏其身。 (2)然后知生于忧患而死于安乐也。 3.开篇列举的六位历史人物有什么共同的特点? 试具体分析。 4.选文开头连用六个事例构成排比的作用是什么? 5.结合自身经历,谈谈你对“人恒过,然后能改”这句话的理解与认识。
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| 10. 难度：中等 | |
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雨中片段 ①放学后,女儿没有地方可去,又担心我接不着她,便跑到我必经的路口去会我。 ②天气有些阴冷,下着小雨,女儿光着脑袋,一动不动地站在雨中等着我的出现。我看到她时,她已由一只活泼的小鸟变成了落汤鸡。 ③本想责怪她为什么不躲到一边避避雨,但看到她那个样子,我什么也说不出来。女儿毕竟只有七岁,我能想得出那一刻她内心的焦急,一是担心我接不着她,二是怕街头来来往往的人群档住视线,望不着我。现在又有几人能执着地站在一场雨中,一动不动地等他要等的人? 何况女儿看到我的时候,不仅没有理怨这恼人的雨,反而喜出望外地扑向我,一个劲地喊着:“妈妈,我终于看到你了！'’女儿这个样子,使我想到自己多年未淋过一场雨,甚至也多年没有见过一个人被雨淋到淋漓尽致的情景了。 ④雨,曾经给了我许多美好的回忆。 ⑤儿时的雨,来不及想象,来不及躲避,说来就来了。放学时,我们经常护抱着书包拼命往家赶,夹着嘻嘻哈哈的追闹声,全然没觉得一场雨会给人的心情带来忧愁。回到家,母亲一个劲地拉长她的衣角在我头上擦了又擦,既不怨天也不责怪我们,眼里只有自责与心疼,因为那时家里根本就没有一把像样的伞。当母亲触摸到我的脑袋时,我顿感心里暖暖的,恨不得很多淋几次这样的雨。我们姊妹很多,那个年代能在母亲面前撒娇,好像是非常奢侈的事。 ⑥暴雨已经结束了,在地里干活的父母已被雨浇个透湿。库管卷得老高,雨中的父亲一边往家跑,一边“哦哈嘿,哦哈嘿”很有节奏地喊着。那个时候,他们也都还是年轻,年轻得使我们记不起那些年月里生活有多艰难,只记得他们每次从雨中赶回来时,陡然间家里溢满了温馨。一家人都在,哥哥姐姐们想做什么就做什么,只管玩耍,因为有父母在呢! 母亲会闲下来,低着头安心纳她的鞋底或缝缝补补;父亲会摆弄他心爱的二胡笛子什么的,奏出的旋律传出远远地, 跟随茫茫的雨雾婉转起伏,隐约迷离,仿佛整个村子在舞蹈,变得婉约、优雅起来。 ⑦还有些雨,不大不小,反正知道它要来了,左部右舍都手忙脚乱地一起来帮忙。谁家硒在外面的稻谷麦粒,谁家的棉被衣物,那时一定要赶在雨前抢收完毕的。一阵紧张的忙乱之后,大雨就来了。粮食、衣物丁点儿也未被淋,大家你看着我,我看着你,那一刻,有简单、满足、胜利、幸福的笑容写在脸上。 ⑧乡村的一场及时雨后,会有泥土、绿叶散发出清新的味道。能看到天边拱出美丽的彩虹,能听到欢快的鸟儿一阵清亮的歌唱。干涸已久的田渠、沟壑、池塘顿时灌满了琼浆。乡村人最 愿意看到的是种子突然冒出了牙尖尖儿。本是蔫了下去的秧苗与一场雨相遇后,一根根一簇簇有棱有角地鲜活起来了。 ⑨那个时候的雨好像会和很多人,很多事,很多感情牵连在一起的。 ⑩时过多年,我在慢慢老去,对雨的感受愈发地迟钝了,甚至时常根本不愿意看到一场雨的到来。每天都要看天气预报,提前添衣带伞,仿佛雨来的时候,是它独自的行为,与我的情感一丁点儿关系都没有。
1.本文⑤一⑧段作者回忆了儿时下雨的四个美好片段。根据你的理解，仿照示例，在空白方框里填写相应的小标题。
2.结合语境,体会下面句中加点的词在句子里的含义和作用。 (1)我们姊妹很多,那个年代能在母亲面前撒娇,好像是非常奢侈的事。 (2)本是蔫了下去的秧苗与一场雨相遇后,一根根一簇簇有棱有角地鲜活起来了。 3.结合语境赏析文中划线的句子。 父亲会摆弄他心爱的二胡笛子什么的,奏出的旋律传出远远地,跟随茫茫的雨雾婉转起伏,隐约迷离,仿佛整个村子在舞蹈,变得婉约、优雅起来。 4.根据你的理解,从行文结构、表现手法、文章主题等方面任选一个角度,谈谈“雨”在文中的作用。
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| 11. 难度：困难 | |
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按要求写作文。 每逢节日来临,人们欢声笑语,处处洋溢着浓厚的节日气氛,你也一定沉浸在欢乐之中吧。 以《节日》为题,写一篇散文。不少于500字。 提示: ①选一个具体的节日,可以是春节、端午节,也可以是国庆节、劳动节,还可以是其他节日。 ②除了描写节日的场面,还应该写出人们在节日里的心情,并表达你的感受。 ③注意使句子顺序合理,衔接自然,前后连贯。
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