1. 难度:中等 | |
下列加点字注音,全部正确的一项是 ( ) A. 皱缬(xié) 涸澈(hé) 驽钝(lú) 明眸善睐(muó) B. 恻隐(cè) 豁免(huò) 秉烛(bǐng) 越俎代庖(páo) C. 蕈菌(xùn) 癖性(pì) 箕畚(běn) 法家拂士(fú) D. 铁镐(gāo) 一垧(xiǎng) 针黹(zhǐ) 虎踞龙盘(jù)
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2. 难度:中等 | |
下列各句中,加点词语使用正确的一项是 ( ) A. 中华民族伟大复兴百年梦想的实现,不是一挥而就的,还需要亿万中华儿女长期艰苦奋斗。 B. 树人学校积极打造“智慧校园”系统,形成了“线上线下”的师生学习共同体,使课内和课外的的学习相得益彰。 C. 瘦西湖里,高低错落的树木鳞次栉比,游客徜徉其中,流连忘返。 D. “扬州市语言规范运用大赛”前夕,老师老生常谈为我们讲解着语言规范运用要点。
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3. 难度:中等 | |
下列各句中,没有语病、句意明确的一项是 ( ) A. 2018年的“年”为何来得这么晚?其主要原因是由于2017农历丁酉年(俗称鸡年)有个闰六月造成的。 B. 我市近一成国土是湿地,能否利用好这一资源,必将有利于我市的生态文明建设。 C. 为了防止不再出现重污染天气,今年春节,扬州城区将严格禁放烟花爆竹。 D. 暴雪过后,记者探访多家农贸市场发现,大部分蔬菜价格保持稳定。
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4. 难度:中等 | |
下列对句子主干的提取正确的一项是 ( ) A. “一带一路”战略的实施,为扬州企业提供了更多商机。 ——一带一路提供商机。 B. 在电影《无问西东》中,王力宏饰演的沈光耀,是四十年代清华大学生的优秀代表。——王力宏是代表。 C. 对于汉民族乃至中华民族而言,服饰文化如同历史一样历经沧桑巨变。——服饰文化历经巨变。 D. 鉴真东渡日本的事迹,在扬州2500年建城史上也是一个极为璀璨的亮点。——鉴真东渡是亮点。
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5. 难度:困难 | |
下列关于文学作品内容及常识的表述,不完全正确的一项是 ( ) A. 从“此中有真意,欲辨已忘言”一句可以看出,陶渊明还没领悟到人生的真正意义。 B. 《囚绿记》选自陆蠡的散文集《囚绿记》。作者借赞美常春藤“永不屈服于黑暗”的精神,颂扬坚贞不屈的民族气节,抒发自己忠于祖国的情怀。 C. 《邹忌讽齐王纳谏》中,对邹忌,作者不重形体的刻画,而是着重细节和对话,表现人物丰富的内心世界。 D. 戏剧根据剧情的繁简和结构的不同,可以分为独幕剧和多幕剧。《江村小景》属于独幕剧,《陈毅市长》属于多幕剧。
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6. 难度:中等 | ||||||||
根据拼音写汉字。(用正楷依次写在方格内) 十六世纪英国诗剧中,作家辈出,然而莎士比亚却比他们高出一chóu ,成为那个时代文学界的中流dǐ 柱。在他的笔下,哈姆雷特从一个通常的复仇者变成一个胸jīn 开阔、思想深刻的人文主义者。他写得比较放松、自由,然而却不稀罕使用廉价的手法,如突然出现一事,叫观众大吃一惊之类。他在情节安排上显示出zhuó 越的比例感和节奏感。
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7. 难度:中等 | |
默写。 ⑴神龟虽寿,_________________。 (曹操《龟虽寿》) ⑵瀚海阑干百丈冰,______________________。 (岑参《白雪歌送武判官归京》) ⑶结庐在人境,________________。 (陶渊明《饮酒》) ⑷______________________,衣冠简朴古风存。 (陆游《游山西村》) ⑸吾视其辙乱,____________,故逐之。 (《曹刿论战》) ⑹非独贤者有是心也,人皆有之,________________。 (《鱼我所欲也》) ⑺故天将降大任于是人也,必先苦其心志,____________,饿其体肤,空乏其身。(《生于忧患,死于安乐》) ⑻李白在《行路难》中暗用姜太公和伊尹的典故,写下了“_______________,_______________”的诗句,表达了自己对前途并未丧失信心。
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8. 难度:困难 | |
专题与综合实践。 根据下面同学的议论回答问题。 甲:现在市场上刮起了称“王”、称“霸”风。好像称上了“王”、称上了“霸”,产品就能压倒一切,天下第一,我看这种做法对市场未必有好处。 乙:还别说,这事我也见过不少。面有“面霸”,鞋有“鞋王”,就连咱中学生复习资料都出了个“考王”。 丙:人家这样做不过是一种促销手段,市场经济嘛,我看这事也没啥不可以的。 甲:你说得不对,(A) 。 乙:是这样。“王”和“霸”可不是自封的。 丁:你们几个实在是多虑了!哪条规定说不让称“王”、称“霸”来着?市场上还有叫“王中王”的呢! 甲:称“王”、称“霸”是一种虚假的宣传,这是一种自封权威的做法,本质上是欺骗消费者,这是法律上明文禁止的。 丁:不要说得那么严重,能把产品卖出去就行呗! 乙:那可不对,(B) 。 甲:是呀,称“王”、称“霸”也不符合中国人谦虚求实的美德,广大消费者心里都有一杆秤,不是你说啥就是啥! ⑴他们争论的焦点是什么? _____________________________________________________________________ ⑵请在A和B处分别填上有针对性、有说服力的话。 A.________________________________________________________________ B.________________________________________________________________ ⑶根据谈论内容,完成下列填空: ①甲和____观点一致,其观点是_____________________________________ ②丙和____观点一致,其观点是________________________________________
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9. 难度:困难 | |
江汉 唐 杜甫 江汉思归客,乾坤一腐儒。 片云天共远,永夜月同孤。 落日心犹壮,秋风病欲疏。 古来存老马,不必取长途。 1.这是杜甫晚年客滞江汉时所写的一首诗。诗中颔联、颈联用了“片云”“孤月”“落日”“秋风”几个意象,请分析其情景交融的意境。 2.有人认为这首诗洋溢着诗人自强不息的精神,也有人认为这首诗表达了诗人的怨愤之情,你同意哪种看法?请说明理由。
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10. 难度:困难 | |
肉食者之智 艾子之邻,皆齐之鄙人也。 闻一人相谓曰:“吾与齐之公卿,皆人而禀三才①之灵者,何彼有智,而我无智?” 一曰:“彼日食肉,所以有智;我平日食粗粝②,故少智也。”其问者曰:“吾适有粜③粟数千,姑与汝日食肉试之。” 数日,复又闻彼二人相谓曰:“吾自食肉后,心识明达,触事有智,不徒有智,又能穷理。”其一说:“吾观人脚面,前出甚便,若后出岂不为继来者所践?”其一曰:“吾亦见人鼻窍,向下甚利,若向上,岂不为天雨注之乎?”二人相称其智。 艾子叹曰:“肉食者其智若此!” 【注释】:①三才:天、地、人的灵气。②粗粝:粗米,粗粮。③粜:卖出谷物。 1.解释下列句中加点的实词。 ⑴神弗福也_____________ ⑵乡为身死而不受_____________ ⑶惩山北之塞_____________ ⑷彼日食肉_____________ 2.下列句中“之”字的用法与例句相同的一项是 ( ) 例句:齐之鄙人也 A. 肉食者谋之 B. 河曲智叟笑而止之 C. 徐公不若君之美也 D. 面刺寡人之过 3.翻译下列句子。 ⑴明日,徐公来,孰视之,自以为不如。 ⑵蹴尔而与之,乞人不屑也。 ⑶吾适有粜粟数千,姑与汝日食肉试之。 4.艾子之邻认为肉食者有智,而曹刿认为肉食者鄙,你怎么看?
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11. 难度:困难 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
境界与知识 鲍鹏山 ①有句很有名的话:知识就是力量。但是我今天要对大家讲的是,尽管知识确实重要,但知识也有局限性。 ②什么叫知识?知识是对这个世界事物的认知。既然世界是无限的,那么知识也是无限的,可悲的是,人生是有限的。庄子就说过:“吾生也有涯,而知也无涯。以有涯随无涯,殆已。”如果用有限的生命去追求无限世界所包含的无限知识,我们的人生就会废掉。 ③当知识不成体系时,它是无用的,只是碎片。举个例子,曾有一家报社搞国学知道竞赛,其中有一道题目问:中国历史上哪一个时代的宦官是可以娶妻的?这是非常严肃的知识。如果你专门研究宦官,把他们的生存状况、心理状态以及他们在中国历史上的地位、影响、作用都搞明白,你将会成为一个了不起的专家。可是假如你的主要精力不在此,这样的知识碎片,对你一点用处也没有。 ④可有不少人甘愿用琐碎的知识,把自己的人生切割成碎片。尼采写过一篇文章叫《我为什么这么聪明》。他的结论就一句话:“我之所以这么聪明,是因为我从来不在不必要的事情上浪费精力。” ⑤有一次我坐出租车,司机正在收听一档知识竞赛节目。节目中,主持人放了5个音乐片断,每个片断几秒钟,随后提问:“这5个音乐片断中,有两个片断属于同一首歌,你们谁知道?“一个小伙子抢答说他知道,并且回答正确。紧接着第二个问题是:”有两首歌出自同一张音乐专辑,你知道吗?“这时我紧张了,我怕小伙子知道。他不知道,说明他还是正常人,如果他知道,他这一辈子可能就废了。但没想到他真知道。这时,我让司机把收音机关掉,司机吓一跳,问为什么。我说:“它在误导我们生命的流向。” ⑥这就是无用的知识,生活中有太多这样无用的知识。当一个人把精力花在这些地方时,他可能获得了知识,并且能在饭桌上与人聊天,但他会变得特别琐碎。决定人境界高下的并不是对知识的掌握。 ⑦《列子》里面有篇文章叫《两小儿辩日》。两个小孩争论,太阳在早晨离我们近,还是在中午离我们近。两个人都有根据,说早晨近是因为早晨的太阳看起来比中午的大;说中午近是因为感觉中午的太阳比早晨的热。他们要孔子给个标准答案。 ⑧孔子没法判断。于是作者就借小孩的嘴讽刺孔子:“谁说你知识多?”作者大概是想,只要否定孔子的知识多,那就否定了孔子的价值。 ⑨事实上,决定孔子境界的不是知识的总量,而是另外一种东西——对人和世界有更为清楚的认识。孔子早就说过:“吾有知乎哉?无知也。”苏格拉底也曾经说:“我比别人多知道的那一点,就是我知道自己是无知的。”他们说这些不是谦虚,不过是说出了真相。面对世界的无限,我们短暂生命里获得的知识可以忽略不计。所以,我们应该允许自己无知,也应该宽恕别人的无知。 1.根据文章内容填空。 文章开头首先用名言“知识就是力量”,引出本文的论题_______________________,接着论述了什么是知识,然后在第⑤、⑦自然段列举事例分别论述了________________,________________,从正反两方面有力地论证了本文的中心论点_____________________。 2.文章第③自然段运用了什么论证方法,有什么作用? 3.联系上下文,说说画线句“可有不少人甘愿用琐碎的知识,把自己的人生切割成碎片”的含义。 4.伽利略说“我们的知识是有限的”,莎士比亚说“知识贵在质,不在量”,培根说“知识就是力量”……在知识大爆炸的信息时代,我们应该如何辩证地看待知识呢?请联系本文内容,结合学习经历,谈谈自己的看法。(80字左右)
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12. 难度:困难 | ||||||||||||||||||||||||||||
攥一把芳香的泥土 厉彦林 ①故乡三面环山,土地不贫瘠也不肥沃,依然保留着传统农耕文明的习俗和风貌。置身故乡的田间地头,格外兴奋踏实。泥土的故乡,扎满我生命的根须,是我心灵皈依和朝拜的圣地。 ②我和妻子借假日回到地处沂蒙山区东部的老家。早饭后,跨进父母精心打理的菜园,只见一片片韭菜、大蒜、小葱、白菜、生菜,你挤我,我挨你,长得亲密而兴旺。夜晚与爹娘拉呱半宿,像品尝味道醇正的陈酿,甘美香甜,余味悠长。盖着母亲提前晾晒过的被子,有一股阳光的味道扑面而来,勾起许多记忆。 ③难忘童年时代,我放学后扔下书包就去沟底岭剜菜、割草、放羊。麦苗浇过返青水,麦苗间弥漫着薄薄的雾气,伴随各种野花的清香,沁人心脾。夏季,田间、沟底、河沿上的野草紧紧抓住大地,长得墨绿、茁壮、坚韧,那是上等的牲畜饲料。 ④我深爱土地,缘于我的祖辈,尤其是我的爷爷。爷爷一生坎坷,七八岁时就为富裕人家放牛。后来,有了自己的土地,便把土地当作命根子,无论是耕种、管理、收获,都精掐细算,妥妥帖帖。每次下地,必须先把鞋脱了,直接光着脚板。爷爷说,地是通人性的,可不能用鞋踏。如果踏了,地就喘不动气了,庄稼也就不爱长了。因而全家人把土地当作恩人、亲人,春夏秋冬,义无反顾地爱惜、保护着。 ⑤父亲就像能感觉到土地的体温和脉动。他经常把责任田深翻整平、刨垄调畦,体味土地苏醒的喧哗与冲动。记得那年播种前,父亲走到地中央,深深刨了几镢头,轻轻跪下右腿,将十指插入泥土中,用力攥一把,看一看土地的墒情,放到鼻子前闻一闻,口里念叨着:“这土,多润呀!这土,多香呀,这土,多肥呀!肯长庄稼,种啥都成!”那是父亲一生重复了许多次的庄重礼仪和独特享受。人勤地不懒。那普通的土坷垃,在串串汗珠的浸润下,长出一茬茬小麦、地瓜、苞米,点缀着全家人幸福的鼾声。那把弯弯的镰刀,在父母布满老茧的手里,飞快地收割生活的希望。 ⑥记得童年时我和小伙伴们一起玩捏泥巴、塑泥哨、摔跤等游戏,每项游戏都离不开泥土。山地上的土壤是砂土质的,干净,爽气。大家沐浴着温煦的阳光,手里抓满温软的浮土,让土从指缝里慢慢漏下来,看细土在头皮上、脖子上、肩膀上、胳膊上水一样流淌,挂在密密的汗毛上,一会工夫,个个除了眼睛外,都成了“泥娃娃”。然后跳到池塘或河溪中冲洗干净,周身光滑。那是多么惬意和幸福的童年! ⑦游子在外,根依然扎在故乡的泥土中,血液依然流淌在那片土地上。因为心里装着乡村的碾磨、土坯房、庄稼地和亲人,于是就有了根深蒂固的乡情和刻骨铭心的故园情结。 ⑧年复一年,土地一声不吭地奉献着。只要用犁深翻,依然露出一层层新土。万物生长于泥土,又回归于泥土。故乡的土地上,有我的祖辈辛勤耕耘的足痕和生活艰辛的泪滴,记载着一代代人的苦乐、荣辱与辉煌,包括安睡在山坡上的坟墓;又孕育着一代又一代新生命,常有婴儿清脆的啼哭划破山乡的黎明…… ⑨赤脚走在故乡的土地上,攥一把芳香的泥土,一股地气从脚底板一下传遍全身,顿增许多昂扬向上的力量。 1.爷爷、父亲和童年的“我”对土地的感情都很深厚,请结合课文内容,用四字词语分别概括出他们对土地的感情,填在表格相应的地方。
2.文章第①段在全文中有何作用? 3.联系具体语境,完成下列两小题。 ⑴请赏析第②段划线句子的表达效果。 ⑵结合全文内容,说说你对文章第⑨段中“芳香”的理解。 4.联系本文和链接材料,比较两位作家所表达的感情有什么不同。 【链接】在这泉水的交响之中,仿佛能够听到岁月的流逝,历史的变迁,生命在诞生、成长、繁衍、死亡,新陈代谢的声部,由弱到强,渐渐展开,升腾而成为主旋律……又好像泉水汩汩滤过心田,冲走污垢,留下深情,任我品味,引我遐想……孕育生机,滋润万木,泉水就是鼎湖山的灵魂。(谢大光《鼎湖山听泉》)
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13. 难度:困难 | |
请以“为你许个愿”为题,写一篇文章。 要求:①自选文体(诗歌除外),不少于600字;②结合自己的生活体验,感情真挚,不得抄袭;③文中不得出现真实的人名、校名、地名。④书写、卷面3分。
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