| 1. 难度：简单 | |
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下列选项中字音、字形完全正确的一项是（ ） A. 祈祷qǐ 斑斓 气冲斗牛dòu 锋芒毕露 B. 污秽huì 脑髓suí 一拍既合 来势汹汹 C. 嫉妒jì 澎湃pài 鞠躬尽瘁 人迹罕至 D. 骊歌lí 屏障 炽痛chì 杂乱无章
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| 2. 难度：简单 | |
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下列每项各有一个错别字，请用线标出并改正在方格内。 A. 人声鼎沸 万丈狂澜 芳草萋萋 九屈连环 B. 回环曲折 亦复如事 绝壁断崖 家喻户晓 C. 妇孺皆知 鞠躬尽瘁 潜心惯注 一反既往 D. 丛山迭岭 义愤填膺 一泻万里 博学多识
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| 3. 难度：简单 | |
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下列解释不正确的一项是（ ） A. 人迹罕至：少有人来。无从：没有办法。 B. 骊歌：告别的歌。炽痛：热烈而深切。 C. 萦带：弯曲的带子。铤：疾走。 D. 迥乎不同：很不一样。气冲斗牛：形容气势之盛可以直冲云霄。
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| 4. 难度：简单 | |
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作品、作家、国籍完全正确的是( ) A. 《假如生活欺骗了你》―普希金―美国 B. 《最后一课》―莫泊桑―法国 C. 《昆虫记》—法布尔—法国 D. 《土地的誓言》―端木蕻良―日本
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| 5. 难度：简单 | |
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用诗文原句填空。 （1）山际见来烟， ________________________________ 。（吴均《山中杂诗》） （2）___________________________ ，何人不起故园情。（李白《春夜洛城闻笛》） （3）独坐幽篁里， ________________________________ 。（王维《竹里馆》） （4）________________________________ ，对镜帖花黄。（《木兰诗》） （5）________________________________ ，一切都将会过去；而那过去了 的 ________________________________ 。（普希金《假如生活欺骗了你》） （6）《滁州西涧》中以飞转流动之势，衬托闲淡宁静之景的是： ________________________________，_______________________________ 。 （7）《论诗》中道出诗歌创作应求新求变，每个时代都有属于自己的诗人是： _____________，_______________________________。 （8）爱国是一个永恒的文学主题，古诗词中也不乏表现这一主题的名句，请写出两句___________，______________________________。
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| 6. 难度：中等 | |
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（题文）某班在组织《童年》的阅读交流活动，请完成下列交流内容： ①《童年》的作者是苏联作家___________ （作家名）以自身经历为原型创作的自传体小说。 ②请简要介绍《童年》中你印象最深的一个人物，50字左右。 ____________________________________________________________。
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| 7. 难度：中等 | |
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班级开展“黄河之旅”综合性学习活动，请你参与。 【古之黄河】面对黄河，唐朝大诗人李白曾吟咏道：君不见，黄河之水天上来，奔流到海不复回。请再写出一联与黄河有关的古诗句。 ____________________________________________________________________________ 【近之黄河】阅读下面材料，说说你对材料中的“黄河”的理解。 材料一 1948年，解放战争胜利前夕，毛泽东主席面对汹涌澎湃的黄河，无限感慨地对身边的卫士们说道：“谁如果藐视黄河，就是藐视我们这个民族……” 材料二 现代著名诗人光未然在他的《黄河颂》一诗中写道：“啊！黄河！你一泻万丈，浩浩荡荡，向南北两岸/伸出千万条铁的臂膀。我们民族的伟大精神，将要在你的哺育下/发扬滋长！” _____________________________________________________________________________ 【今之黄河】3月12号，地处黄河入海口的利津县近千名机关干部来到黄河大堤，植树种草，绿化大堤。为号召社会各界广泛关注积极参与这一活动，请你写一则宣传语。____________________________________________________________________________
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| 8. 难度：中等 | |
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约客 南宋· 赵师秀 黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙。 有约不来过夜半，闲敲棋子落灯花。 对这首宋诗的赏析，不恰当的一项是（ ） A. 前两句写出了时令特色和地方气息，从侧面透露出诗人在静候友人来时的感受。 B. 第三句点题，以“夜半”说明诗人在久久等待，但约客未至，却只听到阵阵的雨声、蛙声。 C. 第四句描写了“闲敲棋子”这一细节，生动地表现出诗人此时闲适恬淡的心情。 D. 全诗通过对环境和人物动作的渲染，描写诗人雨夜等候客人的情景，含蓄而有韵味。
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| 9. 难度：中等 | |
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古文阅读 【甲】金溪民方仲永,世隶耕。仲永生五年,未尝识书具,忽啼求之。父异焉,借旁近与之,即书诗四句,并自为其名。其诗以养父母,收族为意,传一乡秀才观之。自是指物作诗立就，其文理皆有可观者。邑人奇之,稍稍宾客其父,或以钱币乞之。父利其然也,日扳仲永环谒于邑人,不使学。 余闻之也久。明道中,从先人还家,于舅家见之，十二三矣。令作诗,不能称前时之闻。又七年,还自扬州,复到舅家问焉，曰：“泯然众人矣！” 【乙】司马光，宋哲宗时宰相，尝主编《资治通鉴》，为一时之名臣。其幼时患①记忆不若人，众兄弟既成诵而游息矣，独闭门不出，俟②能讽诵③乃已。自言：“用力多者收功远，乃终身不忘也。”及长，遍览古籍，博闻强志④，曰：“书不可不成诵。或马上，或中夜不寝时，咏其文，思其义，所得多矣。” [注]①患：担心 ②俟sì：等待。 ③讽诵：出声诵读，抑扬顿挫地诵读。④ 博闻强志：形容见闻广博，知识丰富，记忆力强。 1.解释下列句中加点字的意思。 （1）稍稍宾客其父（______________） （2）泯然众人矣 （_______________） （3）尝主编《资治通鉴》（______________） （4）俟能讽诵乃已（_______________） 2.下列各句中的“之”与“为一时之名臣”中的“之”用法相同的一项是（ ） A. 邑人奇之 B. 不能称前时之闻 C. 或以钱币乞之 D. 卒之为众人 3.翻译下列句子。 用力多者收功远，乃终身不忘也。 4.用∕线划出下面句子的两处停顿。 其 文 理 皆 有 可 观 者 5.试比较仲永与司马光两人的不同经历，并谈谈你从中获得的启示。
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| 10. 难度：中等 | |
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轻 放 安宁 ⑴走廊里的声控灯，很早以前就坏了。每次走到门口，同租三室一厅的几个人，都会习惯性地叹口气，在黑暗中摸索着将门打开，又重重地关上，似乎想要以此发泄对那一脸晦暗的廊灯的愤恨。其实，楼下的小卖部里，摆满了各种各样的灯泡，而且价格低廉到不过是坐一站公交车的价格，但包括我在内的所有人，谁都没有想起，在买泡面的时候，顺手捎带一个灯泡上来。 ⑵父亲过来看我，走到门口，看见我费力地用手机里微弱的光线照明，立刻放下手里的东西，说声“稍等”，便下了楼。不过是几分钟的工夫，他便拿了一个灯泡上来，一声不响地安好。然后，他轻轻一击掌，昔日暗淡无光的走廊，瞬间便有了温暖通透的光亮，我站在门口，看父亲脸上淡然的微笑，便说：“你可真是光明使者呢，你一来，这灯就好了。” ⑶父亲却扭过身来，正对着我，说：“其实路过的每一个人，都可以是光明使者，不过是一块五毛钱的灯泡，顺手就捎过来了，何必每次总是感叹世风日下，自己却始终不去动手呢?” ⑷我笑，“可不是人人都像您这样乐于助人，况且，这还是租来的房子，这走廊，也属于公共的区域，不只我们这一层，楼上的人也都要从此经过呢。” ⑸父亲没吱声，只拿起身边的扫帚，边一层层地扫着楼梯上丢掉的烟头、纸屑、菜叶，边哼起他惯唱的京剧。有人从他身边经过，他便停下来，将身子朝楼梯一侧，又朝来人笑着点一点头，表示让对方先行。而路人总是诧异地看父亲一眼，又微微地停一下，这才在父亲的笑意里，慌乱地点一下头，匆匆离去。那脚步的失措，看上去有些逃的意思。 ⑹我在晚饭的时候，便抱怨他，说：“何必对陌生人这样殷勤?他们指不定在心里觉得你有毛病呢。”父亲呷下一口酒，道：“我管不着别人心里怎么想，但我开心就可以啊，况且，我就不信你给别人微笑，他还能泼你一盆冷水不成?所谓寻开心，就是这样，你自己不去主动找，它还会自登家门?” ⑺几日后，翻起账本，突然想起一个借钱的熟人，当时他信誓旦旦，说三个月后肯定一分不少地全都打到我的账户里来，可是又过去两个月了，他不仅没有打钱，连一个解释的电话都没有。气愤之下，我抄起电话便要质问熟人。父亲得知后将我拦住，说：“钱既然已经借出去了，就不必再催了。”我不解，说：“难道就让这笔钱白白地给他了不成?这样不守信用的人，你又何必跟他客气?” ⑻父亲一声不响地拿过我的账本，将我记下的还款日期一栏“啪”的一道线勾掉，这才说：“何时你将心里那个还款的日期，也一并改成无期限的时候，就不会像现在这样气愤了;假如人家忙得忘记了，你过去一通责问，那岂不是彼此坏了感情?一笔钱丢掉不要紧，连带地连一个朋友也给弄丢了，那就得不偿失了。” ⑼我依然心里憋闷，说：“可是我觉得这个人根本就是故意忘记的，我刚刚听说他借过别人的钱，每次别人一催，他就推说下个月还，结果是几个月过去了，还是没有丝毫要还的迹象。” ⑽父亲依然不紧不慢地喝一口茶，道：“如果他真是一个常占便宜的人，那你这钱，丢了也没有关系，能够用钱测出一个人的深浅，并在以后的路上，尽可能地远离这样的人，不是更好吗?况且，如果他不打算还你，你再怎样地催促，也是得不到这笔钱的，不如心中先放下，这样轻松的是你，而他，则会在你的安静里，心里有小小的失落与不安。” ⑾隔着十几年的光阴看过去，我第一次发觉，硕士毕业的我，从书本中得到的那些东西，在没有读过几本书的父亲面前，原来是如此的苍白且无力。人生中一切矛盾的化解，并不是拿尖锐的刀子划过，而是那最朴素最温暖的轻轻一放。 1.阅读文章，理清文脉，在下列横线处补充完整相关的情节。 (1)父亲为公共走廊换灯泡；(2)________；(3)父亲主动与陌生人点头微笑；(4)________。 2.文章第⑸小节写路人的表现用了哪些描写方法?有什么作用? 3.语段中两次出现“光明使者”，请结合上下文说说你的理解。 4.欠债还钱，本是天经地义。父亲却劝“我”不必催促，你认同父亲的这种做法吗?说说你的看法。
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| 11. 难度：简单 | |
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请以“我熟悉的人”为话题，以展示个性为中心，写一篇记叙文。 要求：①个性鲜明，写活人物；②不得出现真实的地名、人名、校名；③不得超出话题的范围作文；④500字以上。
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