| 1. 难度：中等 | |
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根据课文默写古诗文。 （1）潮平两岸阔， ___________________。（王湾《次北固山下》） （2）___________________，崔九堂前几度闻。（杜甫 《江南逢李龟年》） （3）《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中通过丰富的想象，运用拟人手法表达诗人对朋友深切关心的句子是：_________________,_________________。 （4）阐述“学”和“思”辩证关系的句子是：_________________,_________________。 （5）默写岑参的《行军九日思长安故园》： _________________,_________________,_________________,_________________。
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| 2. 难度：中等 | |
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根据拼音写出相应的词语。 （1）还有各种花的香，都在微微润湿的空气里yùn niàng（_____）。 （2）我暗暗地在那里nì xiào（___________），却一声儿不响。 （3）于是大家放开喉咙读一阵书，真是rén shēng dǐng fèi（_____________）。 （4）在zhòng mù kuí kuí （_____________）之下，我几乎是狼狈地跨出了店门。
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| 3. 难度：中等 | |
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下列各句中加点的词语，使用不正确的一项是（ ） A. 我惨淡无神地提着书包，抱着绝望的心情走进最末一家书店。 B. 虽然我因病久住在重庆郊外的歌乐山，深居简出，但也还有些朋友登山造访。 C. 阳春三月，公园里鸟语花香，花坛里花团锦簇，美丽的风景令游人流连忘返。 D. 同学们在学习过程中遇到问题，要主动向老师请教，虚心求学，不耻下问。
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| 4. 难度：中等 | |
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下列病句修改错误的一项是（ ） A. 这些深受学生喜爱的活动，使学生的主人翁意识得到了增强和培养。（删去“和培养”） B. 作为一档新兴的电视节目，《中国好声音》目前最重要的当务之急就是扬长避短，带给观众更为持久的音乐享受。（删去“目前最重要”） C. 为了减少沙尘暴的危害，有关部门制定出防沙措施，调查研究了沙尘来源。（将“调查”和“研究”对调） D. 中学生之所以喜欢网络小说的原因，是因为这些作品大多思想情感丰富细腻，人物形象栩栩如生，而且叙述方式自由活泼。（删去“的原因”）
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| 5. 难度：中等 | |
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你有过为父亲而流泪的经历吗？读下面的文段，仿照划线的句子，在横线补写句子。 为你的父亲流一滴眼泪吧！这泪中有理解，有关怀，更有无限的感激；为你的父亲流一滴泪吧！让这泪化作一把伞，为父亲遮住外面的风雨；________，________；________，________。
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| 6. 难度：困难 | |
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阅读下面文段，完成后面小题。 陈太丘与友期 陈太丘与友期行，期日中，过中不至，太丘舍去，去后乃至。 元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。” 友人惭，下车引之，元方入门不顾。 1.解释下面加点词语在句子中的意思。 （1）太丘舍去（__________） （2）待君久不至（__________） （3）元方入门不顾（__________） 2.把下面句子翻译成现代汉语。 （1）与人期行，相委而去。 （2）日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。 3.下列对文本的理解，有误的一项是（ ） A. “期日中，过中不至”说明不守信约的是友人，而不是陈太丘。 B. 从客人的语言看，客人是一个不善于反省自己的过失的人，但最后能“下车引之”表示认错，也可以看出他是一个知错能改的人。 C. 文中“友人怒”是因为元方父亲的“相委而去”和元方的无礼。 D. 这篇文章给我们的启示是做人不但要讲信用，还要懂礼貌。
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| 7. 难度：困难 | |
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阅读下面文段，完成后面小题。 吕文穆公蒙正①，不记人过。初参政事入朝堂有朝士②于帘内指之曰此子亦参政耶? 文穆佯③为不闻而过。同列④令诘⑤其官位姓名，文穆遽⑥止之。朝罢，同列犹不能平，悔不穷问。文穆曰：“若一知其姓名，则终身不复能忘，故不如弗知也。”时人皆服其量。 [注释]①吕文穆公蒙正：吕蒙正，北宋名臣，三入相位。卒后赠中书令，谥文穆。②朝士：有资格入朝廷的中央官吏。③佯：假装。④同列：同僚；同事。⑤诘：责问。⑥遽：很快、立即。 1.下列各组句子中，加点词语意思相同的一项是（ ） A. 若一知其姓名/未若柳絮因风起 B. 故不如弗知也/温故而知新 C. 不记人过/文穆佯为不闻而过 D. 时人皆服其量/无方时年七岁 2.文中画线句没有标点符号，请在需要加标点的地方用“/”标出来。 初 参 政 事 入 朝 堂 有 朝 士 于 帘 内 指 之 曰 此 子 亦 参 政 耶 3.本文赞扬了吕蒙正怎样的品格？从吕蒙正身上我们可以得到哪些启示？
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| 8. 难度：困难 | |
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阅读下面文段，完成后面小题。 济南的冬天 对于一个在北平住惯的人，像我，冬天要是不刮风，便觉得是奇迹;济南的冬天是没有风声的。对于一个刚由伦敦回来的人，像我，冬天要能看得见日光，便觉得是怪事;济南的冬天是响晴的。自然，在热带的地方，日光是永远那么毒，响亮的天气反有点儿叫人害怕。可是，在北中国的冬天，而能有温晴的天气，济南真得算个宝地。 设若单单是有阳光，那也算不了出奇。请闭上眼睛想：一个老城，有山有水，全在蓝天下很暖和安适地睡着，只等春风来把他们唤醒，这是不是个理想的境界? 小山整把济南围了个圈儿，只有北边缺着点口儿。这一圈小山在冬天特别可爱，好像是把济南放在一个小摇篮里，他们安静不动地低声地说：“你们放心吧，这儿准保暖和。”真的，济南的人们在冬天是面上含笑的。他们一看那些小山，心中便觉得有了着落，有了依靠。他们由天上看到山上，便不觉地想起：“明天也许就是春天了吧?这样的温暖，今天夜里山草也许就绿起来了吧?”就是这点幻想不能一时实现，他们也并不着急，因为这样慈善的冬天，干啥还希望别的呢! 最妙的是下点小雪呀。看吧，山上的矮松越发的青黑，树尖儿上顶着一髻儿白花，好像日本看护妇。山尖全白了，给蓝天镶上一道银边。山坡上，有的地方雪厚点儿，有的地方草色还露着；这样，一道儿白，一道儿暗黄，给山们穿上一件带水纹的花衣;看着看着，这件花衣好像被风儿吹动，叫你希望看见一点更美的山的肌肤。等到快日落的时候，微黄的阳光斜射在山腰上，那点薄雪好像忽然害了羞，微微露出点粉色。就是下小雪吧，济南是受不住大雪的，那些小山太秀气! 古老的济南，城内那么狭窄，城外又那么宽敞，山坡上卧着些小村庄，小村庄的房顶上卧着点雪，对，这是张小水墨画，也许是唐代的名手画的吧。 那水呢，不但不结冰，反倒在绿萍上冒着点儿热气，水藻真绿，把终年贮蓄的绿色全拿出来了。天儿越晴，水藻越绿，就凭这些绿的精神，水也不忍得冻上，况且那些长枝的垂柳还要在水里照个影儿呢。看吧，由澄清的河水慢慢往上看吧，空中，半空中，天上，自上而下全是那么清亮，那么蓝汪汪的，整个的是块空灵的蓝水晶。这块水晶里，包着红屋顶、黄草山，像地毯上的小团花的灰色树影。这就是冬天的济南。 1.下列对选文的内容理解不正确的一项是（ ） A. 开头第一段，作者以自己的亲身感受，通过与北平、伦敦、热带的对比，来突出济南冬天的“温晴”，赞誉它是个“宝地”。 B. 文章的第二段总写济南冬天山的特点，用拟人的手法烘托出一个“暖和安适”的“理想境界”。 C. “温晴”是一个关键词，济南冬天独有的美景，都是与此相联系的。 D. 文章用了三段文字写冬天的山景，先写阳光朗照下的山，次写城外远山，再写薄雪覆盖下的山，勾画出一幅淡雅的水墨画。 2.对本文写作特点的分析不正确的一项是（ ） A. 《济南的冬天》是一篇写景抒情散文，作者在文中从不同角度完美地展现了冬天的济南的不同形态。 B. 文章第五段以矮松的青黑，映衬树尖上顶着的一髻儿白花;以全白的山尖，映衬蓝天;以山坡上的一道儿白，映衬一道儿暗黄;以微黄的斜阳，映衬薄雪微微露出的粉色。色彩鲜明悦目，都是映衬的妙笔。 C. 全文多用比喻和拟人的修辞手法，不但形似，而且神似，生动贴切，意味无穷。 D. 文章情景交融，如“济南真得算个宝地”“这一圈小山在冬天特别可爱”“ 最妙的是下点小雪呀”简接地表达出作者对济南深厚而强烈的赞美之情。 3.文章结尾作者总结“这就是冬天的济南”，能否把标题改成“冬天的济南”，为什么？
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| 9. 难度：困难 | |||||||||||
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阅读下面文段，完成后面小题。 爱的尊严 ⑴将近“五一”小长假，来银行取钱的人挤满了大厅，一个接一个地取钱、存钱、转账，忙得我头都要大了。这天快中午的时候，一个三十岁左右民工模样的男人在被我叫了号以后凑上来，一个二十多岁的女人也紧跟过来。我生气地脸一黑呵道：“排队，叫了号再过来。”可是那女人还是没有回转的意思，民工兄弟不好意思地冲我笑笑“我们一起的。” ⑵他把银行卡递进来说：“取点零花儿。”我一下子就急了，“取小额到外面自动取款机上去取！”他一脸难为情地说：“我们就在这里取吧，排了半天队了。” ⑶“给你说了到外面去取、到外面去取，你怎么就听不明白呢……”我急了。 ⑷可那民工兄弟还是坚持在窗口取，“天！我服了。”没奈何，只好把银行卡接了过来，没好气地说：“取多少？” ⑸民工兄弟说：“看看里面还有多少钱。” ⑹在密码提醒后，他输入了密码，我的脸一下子绿了…… ⑺怪不得他非要坚持在这里取，因为那卡上的钱在自动取款机上根本就取不出来。我有些嘲笑地说：“还有37块6毛——”我故意把声音拉得很长，大厅里的所有人应该都听得倍儿清楚。 ⑻只见民工兄弟脸一红：“那……那取30吧。” ⑼我心里想：取这么点儿钱还折腾我，也叫你丢丢人。不一会儿，我把30块钱丢给了男人。 ⑽这时中午替班的来了，我交了班以后，匆忙去了街对面的一家面馆，因为我早就饿坏了。 ⑾可是走进店里，却发现那民工兄弟和他的女人也在里面，女人的面前摆着刚刚盛好的一大碗“担担面”，而男人的面前则是一碗亮亮的白开水…… ⑿女人手里拿着筷子，却怎么也不见落进碗里，表情阴郁。民工兄弟见我走了进来，一下子红了脸、向里面转了一下头，大概是因为刚才在银行里的窘态，有些害羞。 ⒀我也忙知趣地快走几步来到吧台对老板娘说：“来一小碗担担面，打包带走。”在等面的几分钟里，我听见民工兄弟低声对女人说：“吃吧，你吃点吧！不为自个儿，也得为肚子里的孩子。”声音里明显带着哀求。我侧眼一看才发现女人是个孕妇。“我知道这事儿怨我，我不该把攒的钱借给刘三儿，可人家刘三儿他爹在医院里等着救命呢，你叫我说个啥？本以为过年老板还能给咱发两千，谁知道工地被质监局查封。吃吧。吃了这碗饭，咱就回家，搭大志的货车走……” ⒁我的心一下子提起来，脸也跟着一下子红了，后悔极了，不明真相的自己刚才真不该那么对他。 ⒂我拿了面，塞给老板娘十五块钱，小声对她说：“再给西边最北头那张桌子上碗面，我结账！我老家一个兄弟。”然后快步跑出了面馆。 ⒃我不想当面说清，是不想让民工兄弟再难堪。他是个好人：是个同伴遇到难处会毫不犹豫帮一把的好心人、是个懂得疼老婆、对孩子负责的好男人。而我需要做的不是堂而皇之的施舍，而是必须替他好好维护他那份虽艰难、但却高贵的——爱的尊严。也让他觉得这世界上还有和他一样的好心人，让他可以有信心、有勇气把内心那份爱的尊严继续下去、坚持下去…… 1.根据文章内容梳理故事情节以及“我”内心情感的变化，完成下表。
2.请从人物描写的角度，分析文章中画线句子的表达效果。 (1)“给你说了到外面去取、到外面去取，你怎么就听不明白呢……”我急了。 (2)我心里想：取这么点儿钱还折腾我，也叫你丢丢人。不一会儿，我把30块钱丢给了男人。 3.选文最后一段在内容和结构上分别有什么作用？ 4.文中最令你感动的人是谁？请结合选文说说原因，并联系实际谈谈你的感悟。
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| 10. 难度：困难 | |
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阅读下面的文字，按要求作文。 只有亲自品尝了那些物和事，才能了解其中的滋味：或甜蜜如爱，或心痛如割，或成败悲喜……但是想要真正地了解，还得有更多的体验和经历。 题目：我品尝了________的滋味 请将下面的题目补充完整，写一篇不少于600字的文章，要求书写工整规范，内容具体充实，除诗歌外，文体不限。（文中不得出现真实的地名、校名和人名等泄露考生信息的内容。）
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| 11. 难度：困难 | |
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附加题 【甲】其实人禽之辨，本不必这样严。在动物界，虽然并不如古人所幻想的那样舒适自由，可是噜苏做作的事总比人间少。它们适性任情，对就对，错就错，不说一句分辩话。虫蛆也许是不干净的，但它们并没有自命清高；鸷禽猛兽以较弱的动物为饵，不妨说是凶残的罢，但它们从来没有竖过“公理”“正义”的旗子，使牺牲者直到被吃的时候为止，还是一味佩服赞叹它们。而人呢，能直立了，自然就是一大进步；能说话了，自然又是一大进步；能写字作文了，自然还是一大进步。然而也就堕落，因为那时也开始了说空话。说空话尚无不可，甚至于连自己也不知道说着违心之论，则对于只能嗥叫的动物，实在免不得“颜厚有忸怩”。假使真有一位一视同仁的造物主，高高在上，那么，对于人类的这些小聪明，也许倒以为多事，正如我们在万生园里，看见猴子翻筋斗，母象请安，虽然往往破颜一笑，但同时也觉得不舒服，甚至于感到悲哀，以为这些多余的聪明，倒不如没有的好罢。然而，既经为人，便也只好“党同伐异”，学着人们的说话，随俗来谈一谈，辩一辩了。 【乙】有一回，我就听得一间空屋里有着这种“数钱”的声音，推门进去，一条蛇伏在横梁上，看地上，躺着一匹隐鼠，口角流血，但两肋还是一起一落的。取来给躺在一个纸盒子里，大半天，竟醒过来了，渐渐地能够饮食，行走，到第二日，似乎就复了原，但是不逃走。放在地上，也时时跑到人面前来，而且缘腿而上，一直爬到膝髁。给放在饭桌上，便捡吃些菜渣，舔舔碗沿;放在我的书桌上，则从容地游行，看见砚台便舔吃了研着的墨汁。这使我非常惊喜了。我听父亲说过的，中国有一种墨猴，只有拇指一般大，全身的毛是漆黑而且发亮的。它睡在笔筒里，一听到磨墨，便跳出来，等着，等到人写完字，套上笔，就舔尽了砚上的余墨，仍旧跳进笔筒里去了。我就极愿意有这样的一个墨猴，可是得不到；问那里有，那里买的呢，谁也不知道。“慰情聊胜无”，这隐鼠总可以算是我的墨猴了罢，虽然它舔吃墨汁，并不一定肯等到我写完字。 ······ 长妈妈，一个一向带领着我的女工，也许是以为我等得太苦了罢，轻轻地来告诉我一句话。这即刻使我愤怒而且悲哀，决心和猫们为敌。她说:隐鼠是昨天晚上被猫吃去了! 当我失掉了所爱的，心中有着空虚时，我要充填以报仇的恶念! 我的报仇，就从家里饲养着的一匹花猫起手，逐渐推广，至于凡所遇见的诸猫。最先不过是追赶，袭击;后来却愈加巧妙了，能飞石击中它们的头，或诱入空屋里面，打得它垂头丧气。这作战继续得颇长久，此后似乎猫都不来近我了。但对于它们纵使怎样战胜，大约也算不得一个英雄;况且中国毕生和猫打仗的人也未必多，所以一切韬略、战绩，还是全部省略了罢。 但许多天之后，也许是已经经过了大半年，我竟偶然得到一个意外的消息:那隐鼠其实并非被猫所害，倒是它缘着长妈妈的腿要爬上去，被她一脚踏死了。 1.选段出自《朝花夕拾》中的___________________,【乙】段中写到长妈妈谋害隐鼠，这一内容还在______________________中提到。（填写文章的名称） 2.乙段描述的隐鼠有哪些不幸遭遇？作者绘声绘色地描述这只隐鼠的经历有什么用意？ 3.巧妙运用讽刺手法是本文的写法特色，请简要分析【甲】文段是如何达到讽刺效果的？
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