1. 难度:困难 | |
下面判断不正确的一项是( )
(1) (2) (3) (4) A. (1) 是草书,灵动奇异,如一个人的舞。 B. (2) 是隶书,蚕头雁尾,如一个人的卧。 C. (3) 是楷书,端庄秀丽,如一个人的坐。 D. (4) 是行书,飘逸洒脱,如一个人的行。
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2. 难度:中等 | |
结合语境,下列语段中加点字音、形全对的一项( ) 汽车在无边无垠,坦荡如dǐ( )的高原上奔驰,刹( )那间,你猛抬眼看见倔( )强的zhù( )立在那里的白杨树,看到它的努力向上,坚强不屈,一种敬意便在心中悄( )然而生。 A. 坻 chà juè 矗 qiǎo B. 砥 chà jué 伫 qiǎo C. 砥 shà jué 伫 qiāo D. 坻 shà jué 矗 qiǎo
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3. 难度:中等 | |
下面句中加点词语使用不正确的一项是( ) A. 他连续三年蝉联校运动会百米冠军,建树之高令人惊叹。 B. 小弟弟学起猴子来,抓耳挠腮,挤眉弄眼,真是惟妙惟肖。 C. 一声巨响,在场的每个人都一副张目结舌的样子,弄不清楚刚刚到底发生了什么事。 D. 很多广告仍然是陈腔老调、表现雷同、换汤不换药,根本不能反映出产品的差异化。
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4. 难度:困难 | |
下面说法正确的一项是( ) A. 苏轼,字子瞻,号青莲居士,宋代文学家,与其父苏洵、弟弟苏辙合称“三苏”。 B. “自非亭午夜分不见曦月”中“曦”指太阳,太阳的别称还有金虎、婵娟、金轮、玉盘等。 C. “烽火连三月”,烽火是古时边防报警的烟火,后来常用烽火或烽烟借指战事。 D. 小明看到电视剧中的男子在行加冠礼,就说:“这男子已十八岁了。”
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5. 难度:中等 | |
默写 ①树树皆秋色,_________________。 ②________________,_______________。烈士暮年,壮心不已。 ③《使至塞上》以传神之笔勾画出一幅塞外奇特雄浑壮美景象,诗中有画,画中有诗,被王国维赞为“千古壮观”的名句是:_______,________” 。 ④《饮酒》中表现诗人优游自在的隐居生活的名句是:___________,__________。
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6. 难度:困难 | |
名著阅读 ①阅读下文,回答问题。 A道了一个喏,携了B手,便投侧边小房里来。B问道:“押司如何来的慌速?” A道:“哥哥不知,兄弟是心腹弟兄,我舍着条性命来救你。如今黄泥冈事发了。白胜已自拿在济州大牢里了,供出你等六人。济州府差一个何缉捕,带领若干人,来捉你等七人。道你为首,天幸撞在我手里。我只推说知县睡着,且教何缉捕在县对门茶坊里等我。以此飞马而来报你。哥哥,‘三十六计,走为上计。’若不快走时,更待甚么!……” B听罢,吃了一惊,道:“贤弟大恩难报!” A道:“哥哥,你休要多说。只顾安排走路,不要缠障。我便回去也。 选文出自《水浒传》,其中A是____________,B是__________。划线的“黄泥冈事发了”是指_一事。 ②《__________》被鲁迅誉为“史家之绝唱,无韵之《离骚》”,是我国第一部________体史书,全是包括十表、八书、三十世家、七十_________。 ③法国昆虫学家法布尔的《____________》堪称科学与________完美结合的典范。
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7. 难度:困难 | |
采桑子 欧阳修 轻舟短棹西湖好,绿水逶迤,芳草长堤,隐隐笙歌处处随。 无风水面琉璃滑,不觉船移,微动涟漪,惊起沙禽掠岸飞。 【注】西湖:指颍州(今安徽阜阳)西北颍河与泉河交汇处的天然湖泊。 1.这首词的“采桑子”既是_________,又是题目。上片描绘了一幅__________(季节)西湖清丽、恬静、淡远的美景图。 2.简要分析词下片运用的表达技巧。 3.全词抒发了诗人的什么感情?
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8. 难度:中等 | |
令既具未布,恐民之不信,乃立三丈之木于国都市南门,募民能徙置北门者予十金。民怪之,莫敢徙。复曰:"能徙者予五十金。”有一人徙之,辄予五十金,以明不欺。卒下令。 令行期年,秦民之国都言新令之不便者以千数。于是太子犯法。卫鞅曰:"法之不行自上犯之。太子,君嗣也,不可施刑。刑其傅公子虔,黥其师公孙贾。"明日,秦人皆趋令。行之十年,秦国道不拾遗,山无盗贼,民勇于公战,怯于私斗,乡邑大治。 ——《史记·商君列传》 1.下面说法错误的一项是( ) A. “乃立三丈之木于国都市南门”是状语后置句 B. “募民能徙置北门者”是定语后置句 C. “民怪之”一句中“怪”是使动用法,认为……奇怪。 D. “太子,君嗣也”是判断句 2.翻译下面句子。 令行期年,秦民之国都言新令之不便者以千数。 3.商鞅在实施新法令之前,作了_________________和_________________两件事,说明了________________的重要性。
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9. 难度:困难 | |||||||||
像花生一样活着 耿艳菊 ①乡下老家种植着大面积的花生,父亲则是种植花生的大户。很多人慕名向他请教,父亲笑眯眯地点起一支烟,说:“花生啊,好活……”声音拉得倍儿长,像讲自己的孩子一样骄傲。 ②好活?!还真是如此。似乎从有记忆开始,秋田里就是一望无际的花生。这一种就是几十年,从来没有让人失望过。 ③印象里,每年在麦子将要熟的时候,父亲就开始种花生了。一个三角撑子,一把铲子,就是全部工具。不几天,小种子已在土里发了芽。等到麦子收割完,青青的小苗已摇曳满地了。看着它们,我们瞪大了好奇的眼睛,宝贝得不得了。父亲开着农用车一趟一趟拉麦子麦秆,车轮碾在花生苗上,花生苗扁下去,流出了青色的汁液。我们心疼得直哭,父亲却哈哈大笑,说:“没事的,它们结实着呢!” ④果然,一段时间后,再见到它们,都好好的,青色的叶间还缀满了小黄花。父亲告诉我们,别小瞧这不起眼的小花,一朵花就是一颗白白胖胖的花生。他又给我们讲花生地上开花地下结果的特性。我们听得有趣,情不自禁地数起了那些小小的花,一朵,两朵,三朵……心里溢满了欢喜。 ⑤花生的生命力之强简直让你不敢相信。有一年,麦收过后,邻家图省事,就把田里的麦茬点燃了。谁知火势借着风力殃及到我家的地,一地青青,几个小时后,变成了一片黑乎乎的天地。【A】对花生一向自信的父亲脸色煞白,猛地坐在地头,喃喃地说:“完了!这下花生肯定活不了了……”第二天,父亲就去街上重新买了花生种子。没想到,夜里一场雨后,黑乎乎的田里又冒出了绿绿的嫩芽。 ⑥花生特别易于管理。一遍除草剂,就任其自由生长了。长长的夏天,容易干旱,花生可不怕。【B】当玉米、棉花耷拉着焦渴的叶片时,花生依然擎着黄色的花蕊,绽成属于自己的一道风景。秋天收获的时候,又会碰上连绵的风雨天,那又有什么关系呢,果实长在下,雨水反而滋润了它。 ⑦犹记得刚毕业那会儿,我没有经验,只在一个小公司里做着一份打杂的工作,时常心灰意懒。秋忙时节,正赶上放假,我便回去帮父亲收花生。父亲见我闷闷不乐,问缘由,我一股脑儿道出了心中的烦恼和困惑。父亲听了,一边拔花生,一边和我聊起了小时候学过的课文——许地山的《落花生》。他借用许父的话,说:“花生不像好看的苹果、桃子、石榴,把它们的果实悬在枝上,鲜红嫩绿的颜色,令人一望而生发羡慕之心。它只把果子埋在地下,等到成熟, 人们才把它挖出来。你看,花生就是这样低调,把自己置于泥土中,一点一点壮大自己,结出珍贵果实。” ⑧我也学着父亲的样子,拔出一株花生,抖抖土。白花花的花生,太阳下,晃人的眼,那一刻,我心里豁然开朗。 ⑨花生是一种怎样的植物呢?像贫苦人家的孩子,容易养,给口吃的,便虎蹿着往上长。它不挑三拣四,安于自己的环境,不抱怨,不气馁,不喧哗,本本分分,安安然然。不管生活赐予的是灿烂阳光,还是一地风雨,它都顽强地活出自己的样子。风光是你们的,热闹是你们的,它只把自己藏在朴实的泥土下,悄悄地成长。 1.将表格填写完整。
2.第④段中,我们“心里溢满了欢喜”的原因是什么? 3.结合语境,按要求赏析句子。 A对花生一向自信的父亲脸色煞白,猛地坐在地头,喃喃地说:“完了!这下花生肯定活不了了……”(请从人物描写的角度赏析。) B当玉米、棉花耷拉着焦渴的叶片时,花生依然擎着黄色的花蕊,绽成属于自己的一道风景。(请从动词选用的角度赏析。) 4.文中的父亲是个怎样的人?请根据选文内容分析。 5.联系实际,谈谈你从结尾划线句子中得到的启示。
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10. 难度:困难 | |
综合性学习:身边的文化遗产 【走近大运河】同学们来到京杭大运河博物馆,看到了下面这段简介。请你从中提炼三条主要信息(每条信息限四字以内)。 京杭大运河始于春秋,形成于隋,完成于元,于清代开始没落,她历经2500多年的沧桑,命运从繁华到衰落。它是世界上里程最长、工程最大的人工河道,与长城、坎儿井并称为中国古代的三项伟大工程,是中国文化地位的象征之一。大运河为我国经济发展、国家统一、社会进步和文化繁荣作出了重要贡献,至今仍在发挥着巨大作用。2014年,中国大运河成功入选世界文化遗产名录。 ①历史久 ②___________________ ③___________________ 【重拾老物件】同学们拍摄了下面一组德州“老玩意儿”的照片,请你从中选择一张,参考示例,给它配上一句优美的话。(要求:体现物件特征,用上修辞,句式不限) 示例:摇椅——吱吱呀呀,唱着儿时的歌。 “老玩意儿”照片: 木梳 茶壶 灯笼 折扇 我选_________:______________________________________________________________ 【编辑手抄报】同学们要把收集到的资料编一期手抄报,请你给手抄报起个报名,要文雅,有文学气息。 报名:《________________________》
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11. 难度:中等 | |
题目:那道美丽的校园风景 要求:文体不限(诗歌除外),不少于600字。文中不得出现考生的真实姓名、班级和学校。
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