| 1. 难度：简单 | |
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默写。 （1）路漫漫其修远兮，________________。 （屈原《离骚》） （2）在这四年里，我历尽艰苦，________________，我咬紧了牙，哼都不哼一声。 （阿累《一面》） （3）_______________，蟋蟀们在这里弹琴。 (鲁迅《从百草园到三味书屋》) （4）她马上成为我________________，成为最知心的人，成为我最了解、最珍贵的人。（高尔基《童年的朋友》） （5）由此上溯到一千八百四十年，从那时起，_______________，争取民族独立和人民自由幸福 ，在历次斗争中牺牲的人民英雄们永垂不朽！ （6）_______________，复奏如初。 （《宋史·赵普》） （7）_________________，水波不兴。（苏轼《______》） （8）_______________，只有香如故。 （陆游《卜算子·咏梅》） （9）_______________，不知其可。（《西游记》） （10）《核舟记》中突出了作者对王叔远高超技艺赞叹之情的句子是________________ 。
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| 2. 难度：简单 | |
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给加点字注音并根据拼音写汉字。 （1）①诅咒（_____） ②殷红（______） ③摒弃 （_____） ④面面相觑（______） （2）①烦zào（_____） ②挑xìn（______） ③jùn工（_____） ④丰功伟jì（_____）
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| 3. 难度：简单 | |
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我国古代有一个神话故事，说的是有一个人立志追赶太阳，赶上太阳时，感到焦渴，便喝干了黄河、渭河的水，仍感不足，终于渴死。 这个故事后来演变为一个成语：__________。
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| 4. 难度：简单 | |
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三月桃源分外美。阜宁县羊寨桃花源景区游客如织，然而在这片欢声笑语之中也出现了不文明的现象。部分游客为避免走远路，将私家车乱停乱放，甚至直接停在景区的草坪上。如果你是景区的志愿者，应该如何劝告这些游客？
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| 5. 难度：中等 | |
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请你从下列加点词语中任选三个，解释其含义 这一来不会错了，正是他！站在前进行列最前面的我们的同志，朋友，父亲和师傅！憎恶黑暗有如憎恶魔鬼，把一生的时光完全交给了我们，越老越顽强的战士！ （阿累《一面》） _________： _____________________________________________________________ _________： _____________________________________________________________ _________： _____________________________________________________________
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| 6. 难度：中等 | |
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简答题。 （1）他忽然俯下身，用手捏住我的脸蛋。我疼得差点儿叫起来，他一点儿没有觉察到我的痛楚，口里喃喃地说：“这也是太阳？这也是太阳！” （程海《三颗枸杞豆》） 三叔为什么说“我”也是太阳？ （2）《从百草园到三味书屋》中写了美女蛇的故事，从记叙的顺序来看，属什么方式？这一故事有什么作用？
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| 7. 难度：中等 | |
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阅读常建的《题破山寺后禅院》，完成下面问题。 清晨入古寺，初日照高林。曲径通幽处，禅房花木深。 山光悦鸟性，潭影空人心。万籁此俱寂，但余钟磬声。 （1）本诗包含了两个成语，请写下来。 （2）诗的第三联历来脍炙人口。请自选角度赏析这一联的妙处。
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| 8. 难度：中等 | |
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阅读《<列子>一则》，完成下面问题 伯牙善鼓琴，钟子期善听。伯牙鼓琴，志在登高山。钟子期曰：“善哉！峨峨兮若泰山！”志在流水。钟子期曰：“善哉！洋洋兮若江河！”伯牙所念，钟子期必得之。伯牙游于泰山之阴，卒逢暴雨，止于岩下。心悲，乃援琴而鼓之。初为霖雨之操，更造崩山之音。曲每奏，钟子期辄穷其趣。伯牙乃舍琴而叹曰：“善哉，善哉，子之听夫！志想象犹吾心也。吾于何逃声哉？” （1）解释加点的字或短语。 ①初为霖雨之操 ②更造崩山之音 ③卒逢暴雨 ④援琴而鼓之 （2）用现代汉语翻译下列句子。 ①志想象犹吾心也。 ②罔不因势象形。（《核舟记》） （3）简答。 ①伯牙和子期的故事给你什么启示？ ②请你写出两句有关交友的古代名言。
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| 9. 难度：简单 | |
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阅读下面一段文字，按要求答题。 阅读，让我们触摸经典，对话智者，丰富人生。我们在书海中遨游，聆（líng）听圣哲的教诲，体悟睿智的思辨。从今天起，让心灵在书籍中旅行，我们的校园就会书香（mí） 漫，我们的生活就会诗意盎然， 。 （1）给文段中加点的字注音并根据拼音写出汉字 聆听___________ （mí）________漫 （2）语段中有一个错别字，请找出并改正。 (3)仿照前面的句式与句意，在文中划线处续写一句话。
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| 10. 难度：简单 | |
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结合语境，下面加点词语解释有误的一项是 A. 我用儿童狡猾的眼光察觉，她爱我们。（调皮、机灵） B. 那窗帘儿里，果然有了月亮，款款地，悄没声地溜进来。（缓慢） C. 我就只读书，正午习字，晚上对课。（对对子）。 D. 凡尔赛宫的设计，有一段历史轶事。（世人都知道的事情）
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| 11. 难度：简单 | |
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下列句子有语病的一项是 A. 学习成绩能否提高，主要取决于学生自身是否努力。 B. 我到天坛公园的目的，与其说是看天坛，不如说是看“圜丘”。 C. 阜宁金沙湖迷人的碧水、金沙、蓝天、白云，成为国内外游客向往的旅游胜地。 D. 随着“净网2016年”专项行动的深入开展，网络空间必将越来越干净。
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| 12. 难度：简单 | |
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下列句子正确的排列顺序是 山是静的，海是动的。山是呆板的，海是活泼的。 。从天边微波疯潮地直卷到岸边，触着崖石，更欣然地溅跃了起来，开了灿然万朵的银花！ ①如同病牛一般 ②而海呢，你看它没有一刻静止 ③昼长人静的时候，天气又热 ④凝望着青山，一片黑郁郁的连绵不动 A. ③④①② B. ④②③① C. ②①④③ D. ①②③④
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| 13. 难度：中等 | |
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3月16日起，由江苏省文化厅、江苏省朗诵协会共同主办，盐城市朗诵协会、阜宁县教育局承办的第三期“欢乐颂·阜宁情”经典诵读进校园活动在全县各所学校陆续进行。展演现场，名家大师倾情演绎，莘莘学子收获满满，部分家长也饶有兴趣地观看了演出。整个展演活动收到了良好的社会效果。 （1）展演活动结束后，请你就本次活动设计一个问题对部分家长进行了现场采访。 你会说：_____________________________________________________________________ （2）对学校开展大阅读活动，家长中持赞成观点的占绝大多数，但也有少量担忧的声音。请从赞成者与担忧者的角度，分别列出一点理由。 赞成理由：_____________________________________________________________________ 担忧理由：_____________________________________________________________________
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| 14. 难度：中等 | |
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阅读唐代诗人顾况的《过山农家》，完成下面问题。 板桥人渡泉声，茅檐日午鸡鸣。 莫嗔焙茶烟暗，却喜晒谷天晴。 （1）诗的前两句描绘了一幅怎样的画面？请加以描述。 （2）后两句诗中的“莫嗔”“却喜”，反映出山农怎样的心情？
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| 15. 难度：中等 | |
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阅读《薛谭学讴》，完成下面问题。 薛谭学讴①于秦青，未穷青之技，自谓尽之，遂辞归。秦青弗止，饯②行于郊衢③。抚节④悲歌⑤，声振林木，响遏行云。薛谭乃谢⑥求反，终身不敢言归。 （选自《列子.汤问》） 注释：①讴(ōu)：唱歌。②饯：饯行，摆送别宴。③衢(qú)：郊外大路。④抚节：打着节拍。⑤悲歌：慷慨激昂地唱歌。⑥谢：兼有现代汉语中“致歉意”和“致敬意”两义。 （1）解释下列加点的词在文中的意思。 ①未穷青之技 ②薛谭乃谢求反 （2）翻译下面句子。 秦青弗止，饯行于郊衢。 （3）这个故事表现了薛谭哪些优秀品质？给你怎样的启示？
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| 16. 难度：中等 | |
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阅读《北京四合院》节选，完成下面问题。 国内外的事实说明：人们不仅以拥有良好物质条件的住宅为满足，还强烈而习惯地要求拥有符合人性心理，能与周围的人彼此联系、共同生活的居住环境。如果人造环境不符合人们精神上的需求，在缺房的情况下暂时会感到满足，一旦住房较多，人们的要求也就改变。高层建筑的这种社会功能缺陷，已引起许多建筑师和有识之士的关注。国外一些建筑师设计了类似我国四合院式的建筑，如菲律宾为一般城市居民设计的低层高密度“四户一院”住宅群，丹麦哥本哈根的“仿四合院”式住宅群，都是力求满足人们心理要求的居住环境。 （1）根据短文内容，说说高层建筑缺失的社会功能是什么？ （2）文中划线句运用了什么说明方法，并简要分析其作用。 （3）请说说文中加点短语“国内外的事实说明”的表达效果。
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| 17. 难度：中等 | |
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阅读下列文章，完成下面问题。 一代一代的春天 丁立梅 ①春天的冷，到底有限得很，几番风雨后，气温回升。沉睡了一冬的虫子们不老实了，一个个争先恐后要出来。我在阳台上小坐，看到一只睡醒了的蜜蜂，在窗户的缝隙间，探险般的，左冲右突。也见到一只蛾子，在我养的一盆瑞香的叶子上，跌跌撞撞。等到它们全部爬出来，天下便都是春的了。春天是被虫子们驮在身上的。 ②走过一片草地，草看上去仍是枯黄的。A但当你蹲下去细看，发现草根处，已然冒出点点的新绿来。那么稚嫩，柔软，婴儿的眉睫似的。你知道，用不了多久，那绿，便茁壮起来，世界将是新绿的一个世界。 ③一些树，不动声色地在进行着一场新老更替，老叶褪去，新叶长出来，譬如樟树，譬如广玉兰。生与死的交接如此自然而然，几乎不着痕迹。你仰头微笑着看一会儿，感动了。垂柳的变化最是明显，满身缀着嫩黄的芽。这个时候，最适宜远观了。你在某个桥头站定，微风拂过你的脸，拂过河堤两岸。千万条柳枝一齐随着风舞动起来，缭乱缤纷，烟一般缥缈。“绊惹春风别有情，世间谁敢斗轻盈？”唯有柳了。 ④紧接着，桃花该开了。梨花该开了。菜花该开了。花一个接着一个。B不，不，一个接着一个太慢了，哪里等得及？是要一哄而上挤挤闹闹登场的。于是乎，好颜色被抖落得满天满地，天地一片斑斓。忙不过来的是人，踏青去！赏春去！看梨花。看桃花。看菜花。春天端出来的，是一场又一场盛宴，视觉的，听觉的，味觉的。 ⑤说到味觉，就闻见了荠菜香。这个时候，荠菜正当时。去野地里寻荠菜是一大乐事，吃荠菜则是另一大乐事，鲜嫩的荠菜可拌可炒可烧。若把荠菜剁碎了，和些肉末子，那是包春卷最上好的料。不得不佩服我们的老祖宗，在吃上玩尽智慧，居然想出包春卷。人的心真是贪得可以，把春天卷进去，卷进去，春天就溜不走了。 ⑥心情无端好起来。春天的阳光，照到心底去了，人的脸上不知不觉焕发出笑容来。路上遇见，都是一脸春天的模样。天蓝云白，水秀草青，这个时候的人多亲切多慈善啊。 ⑦小母亲坐到阳光下，教她的幼儿学唱歌：小燕子穿花衣，年年春天来这里。我问燕子你为啥来，燕子说，这里的春天最美丽。小母亲问孩子，宝宝，这里的春天美不美呀。孩子咿咿呀呀。小母亲笑了，接着唱，声音温柔得挤得出水来。她低头看向孩子的眼神，是永远的春天。一代一代的母亲，一代一代的幼童。一代一代的小燕子，拂柳穿檐，喜乐汤汤。一代一代的春天！ （1）本文作者由室内到室外、由物及人，描绘了看春的四幅图画，记叙了两件事情。试根据文章内容，补全作者在文中所描绘的图画和记叙的事情。 看虫图——（_________）图）——（看树图）——（_________）图）——寻荠菜、吃荠菜——（___________________） （2）分别说说文中两个划线句的表达效果。 ①但当你蹲下去细看，发现草根处，已然冒出点点的新绿来。（加点词语的运用的角度） ②不，不，一个接着一个太慢了，哪里等得及？是要一哄而上挤挤闹闹登场的。（修辞手法运用的角度） （3）你如何理解“她低头看向孩子的眼神，是永远的春天”这句话？ （4）联系文章内容，指出“一代一代的春天”的具体内涵。
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| 18. 难度：中等 | |
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爱有很多种，父母对子女的疼爱，老师对学生的关爱，同学之间的友爱，游子对祖国家乡的热爱......这些爱充盈在我们的生活中，激励着我们前行，让我们感动着，幸福着，快乐着。用心去体会点滴爱意吧！请以“爱在细微处”为题写一篇记叙文。 要求：（1）不少于550字；（2）书写工整规范；（3）要有真情实感。
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| 19. 难度：简单 | |
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请完成《西游记》、《童年》和《阅读空间》相关题目。 1.填空 （1）《童年》是前苏联著名作家____的自传体三部曲之一，另两部分别为《______》、《我的大学》。 （2）《我的良师朱自清先生》一文中最能体现朱自清先生有骨气的一件事是________。 （3）《缺损中见完善》一文中提到的________________成了“缺憾的美”的代名词。在艺术领域，“缺憾的美”就是完整的美。 （4）《西游记》中孙悟空大闹天宫之后，为二郎神和_____________一同擒获。 2.简答题 （1）《童年》中，阿廖沙身边有很多人给他带来了积极的影响，没有让他陷入黑暗。小茨冈就是其中之一，请你谈谈小茨冈的死因。 （2）《记忆中的父亲》一文中，周海婴回忆父亲鲁迅先生在对孩子的教育问题上主张什么？
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| 20. 难度：简单 | |
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阅读《童年》片段，回答下面问题。 一个早晨，外祖母、外祖父在擦窗户。 外祖父问：“怎么样，老婆子？” “什么怎么样？” “你高兴了吧？” “住嘴！” 这些简单的词句后面隐藏着一件不用说而人人自明的让人忧郁的事情。 外祖母打开窗户，小鸟的欢叫声一下子涌了进来，大地上冰雪消融，一种醉人的气扑面而来。 我从床上爬了下来。 “穿上鞋！？”外祖母说。 “我到花园里去！？” “那儿的雪还没干，再过几天！” 我没听她的。 花园里，小草露了顶，苹果树发了芽儿，彼德萝芙娜房顶上的青苔愉快地闪着绿光。 各种各样的鸟儿在令人心醉的空气中欢叫不止。 彼德大伯抹脖子的那个坑里，胡乱堆着些乱草，一点春意也没有。 我很生气地想消灭这一切杂乱的、肮脏的东西，想把这儿整理得一尘不染，然后把所有的大人赶开，我一个人住在这儿。 我立刻就动起手来，这使我在一段很长的时期内躲开了家里所发生的事。 “你怎么老撅着嘴？” 外祖母和母亲都这样问过我。 我有点不好意思，我并不是生她们的气，而只是有点厌恶家里发生的事。 （1）“一件不用说而人人自明的让人忧郁的事情”指的是__________ （2）划线部分运用了景物描写，其作用是什么？ （3）结合选文内容，简要分析主人公阿廖沙的人物形象。
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| 21. 难度：简单 | |
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阅读《西游记》片段，回答下面问题。 那师父独炼自熬，困苦太甚，正在怆惶之际，忽听得一声响亮，唬得长老欠身看处，原来是孙行者跪在路旁，双手捧着一个磁杯道:“师父，没有老孙，你连水也不能彀哩。这一杯好凉水，你且吃口水解渴，待我再去化斋。”长老道:“我不吃你的水!立地渴死，我当任命! 不要你了!你去罢!”行者道:“无我你去不得西天也。”三藏道:“去得去不得，不干你事!泼猢狲!只管来缠我做甚!”那行者变了脸，发怒生嗔，喝骂长老道:“你这个狠心的泼秃，十分贱我!”轮铁棒，丢了磁杯，望长老脊背上砑了一下，那长老昏晕在地，不能言语，被他把两个青毡包袱，提在手中，驾筋斗云，不知去向。 （选自《西游记》第五十七回） （1）片段中所写的孙悟空是真的还是假的？请结合选段内容说出理由。 （2）《西游记》第五十八回故事波澜曲折，引人入胜。作者紧紧围绕着区分真假孙悟空展开叙事，精心安排故事情节，使故事一波未平，一波又起。真假孙悟空先后请了哪些人辨别，辨别的过程、结果怎样？请你完成以下填空。 ①首先是 ___________辨别: 先暗念《紧箍儿咒》，结果两个人一起喊疼；叫声“孙悟空”，结果两个一齐答应。 ②其次是到天界去区分: __________________________________ 。 再次是由师父唐僧区分:唐僧也念紧箍咒，结果两个人一起喊疼。 第四是请阴界主簿判官区分，无名号可查；地藏王菩萨着谛听辨别，但谛听不敢当面说破。 ③第五是请________区分: 。
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