| 1. 难度：困难 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
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欣赏下面的书法作品完成小题。 （1）欧阳询与颜真卿都是唐代著名书法家，他们与赵孟頫、柳公权并称“楷书四大家”。下面面四幅书法作品中，属于欧阳询楷书的一项是（____）
甲 乙 丙 丁 （2）选择上面楷书作品中的一种模仿，将“会当凌绝顶，一览众山小。”书写在下面方格中，要求：正确，流利，美观。
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| 2. 难度：中等 | |
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下列词语中加点字的注音无误的一项（ ） A. 晨曦(xī ) 阴霾（mái） 戏谑（xuè） 引颈受戮（ lù） B. 沉湎（miàn ） 咀嚼 （qi ） 契约(qiè ) 海市蜃楼(qún) C. 踝骨（gú ） 黏膜（zhán ） 佝偻（lǚ ） 断壁残垣( héng ) D. 涟漪（qí ） 提防（tí ） 躯壳（ké ） 鳞次栉比（ jié ）
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| 3. 难度：中等 | |
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下列词语中，没有错别字的一项是（ ） A. 慰藉 蹑手蹑脚 臆测 通宵达但 B. 蓬蒿 周道如砥 恻隐 顶礼膜拜 C. 荫庇 吹毛求疵 苔藓 装摸作样 D. 峥嵘 遍稽群藉 袒露 不屑置辩
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| 4. 难度：简单 | |
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（2016年中考湖北十堰卷）依次填入下面句中横线处的词语最恰当的一项是（ ） 读如春，你心便无冬；读如秋，你心中便挂满果实。从阴雨读出晴日，从暗夜读出 ，从枯黄读出 ，从沙漠读出清泉，你就读出了常人所读不到的 。读的最高境界是读出 ，这样才能把被读的生命与自己的生命读在一起。 A. 霞云 翠绿 意境 灵魂 B. 光明 翠绿 意义 生命 C. 霞云 丰润 意义 灵魂 D. 光明 丰润 意境 生命
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| 5. 难度：简单 | |
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（题文）（2016年中考湖北十堰卷）下列句子没有语病的一项是（ ） A. 我市文明办开展与策划的“经典诵读”活动，有利于更多的人了解、研究国学经典。 B. 有数据显示，随着生态持续优化，空气质量不断改进，十堰的蓝天成了常态。 C. 当参加“国际青少年网球巡回赛”的体育明星来到我市，受到了球迷的热烈欢迎。 D. 为积极响应我市“外修生态，内修人文”方略，市五创办、市环保局联合举行了以“践行文明之约，共享生态之美”为主题的大型公益活动。
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| 6. 难度：困难 | |
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下列对文学常识及文化常识的表述内容有误的一项是（ ） A. 2017年12月14日，余光中教授于台湾逝世，享年89岁。他是当代著名作家、诗人、学者、翻译家，被称为诗坛最后的守夜人。《乡愁》是余光中的代表名作之一。 B. 《诗经》是我国最早的一部诗歌总集，收录了春秋战国时期的诗歌305篇，又称“诗三百”，按体制分“风”“雅”“颂”三类，常用“赋”“比”“兴”三种表现手法。 C. 英国戏剧家莎士比亚的喜剧《威尼斯商人》成功地塑造了夏洛克这一唯利是图、冷酷无情的高利贷者的形象，他的悲剧代表作有《罗密欧与朱丽叶》《哈姆雷特》等。 D. 战国时的孟子在《生于忧患，死于安乐》中采取层层推理论证的方法，通过举例论证、正反对比论证，结尾概括出“生于忧患，死于安乐”的结论。
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| 7. 难度：中等 | |
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选出下列横线上填入句子最恰当的一项（ ） 不管你是何等渺小、卑微，你同样可以谱写生活的童话，创造生命的奇迹。也许，正是因为有了你，世界才增添了一份色彩，眼泪， ；仁慈， ；同情， ；关怀， 。你要勇敢地对自己说：“我很重要，我就是一道风景。” ①要为众生的苦难而发 ②温暖鳏寡孤独的凄凉 ③要为别人的悲伤而流 ④给予老弱病残的贫苦 A. ④①③② B. ③①④② C. ③②④① D. ④②③①
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| 8. 难度：困难 | |
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仿照下面示例，以“时间”、“青春”为开头的陈述对象，另写一组句子。（要用上两种修辞手法，句式、字数相近即可） 示例：如果自然是一本书，那么旅游就是阅读；登山，你可以读到雄奇壮伟；观海，你可以读到博大深沉。赏花，你可以读到心旷神怡。
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| 9. 难度：困难 | |
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阅读《繁星、春水》《格列佛游记》选段，完成下面小题。 （1）下列说法不正确的一项是（_____） A．冰心的诗有丰富而深刻的哲理，并恰当地运用对比，如“言论的花开得俞大，行为的果子结得俞小”。 B.《繁星》是冰心的第一部诗集，诗集收入诗人1919年冬至1921年秋所写小诗164首，最初发表于北京的《晨报副刊》。 C．冰心的诗集《繁星、春水》是人们公认的小诗最高成就，被矛盾称为繁星格、春水体。 D.冰心于1923年发表的两部诗集是《繁星》《寄小读者》，创作上受到印度诗人泰戈尔的影响，其诗歌作品，在当时吸引了很多青年模仿。 （2）格列佛一共游历了哪几个地方？______________________
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| 10. 难度：困难 | |
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补写下列诗词中的空缺部分。 故天将降大任于斯人也，必先________，_______，_____，______（孟子《生于忧患死于安乐》） ______，人皆有之，______。（孟子《鱼我所欲也》） 夫战，勇气也。一鼓作气，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之（左丘明《曹刿论战》） “_______，受上赏；________，受中赏；______，______，受下赏（《邹忌讽齐王纳谏 》） ______，白露未晞。所谓伊人，_____。（《蒹葭》） 黑云压城城欲摧，________（李贺《雁门太守行》）
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| 11. 难度：困难 | |
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阮郎归·初夏 宋代：苏轼 绿槐高柳咽新蝉。薰风初入弦。碧纱窗下水沈烟。棋声惊昼眠。 微雨过，小荷翻。榴花开欲然。玉盆纤手弄清泉。琼珠碎却圆。 注释：阮郎归：词牌名。此调名于《花草粹编》中注曰：“一名‘醉桃源’、‘碧桃春’。”双调四十七字，前后片各四平韵。薰风：南风，和暖的风，指初夏时的东南风。《吕氏春秋·有始》：“东南曰薰风。”唐白居易《首夏南池独酌》诗：“薰风自南至，吹我池上林。”水沈：即“水沉”，木质香料，又名沉水香。然：同“燃”，形容花红如火。玉盆：指荷叶。纤手：女性娇小柔嫩的手。琼珠：形容水的泡沫。 1.下列对这首词的理解和赏析，不正确的一项是（ ） A. 这首词写的是初夏时节的闺阁生活，采用从正面落笔的手法，用一幅幅无声画来展示大自然的生机。整首词淡雅清新而又富于生活情趣。 B. 上片写初夏已悄悄来到一个少女的身边。 C. 下片写这个少女梦醒来以后，尽情地领略和享受初夏时节的自然风光。 D. 描写是这首词的主要表现方法。它注意景物的描写、环境描写与人物描写的交叉运用，从而获得了很好的艺术效果。 2.试分析下片最后两句中“弄”和“碎”两字的妙处。
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| 12. 难度：简单 | |
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初，晖同县张堪素有名称，尝于太学见晖，甚重之，接以友道，乃把晖臂曰：“欲以妻子托朱生。”晖以堪先达，举手未敢对，自后不复相见。堪卒，晖闻其妻子贫困，乃自往候视，厚赈赡之。晖少子怪而问曰：“大人不与堪为友平生未曾相闻子孙窃怪之。”晖曰：“堪尝有知己之言，吾以信于心也。” 【注释】晖：朱晖，与张堪同为东汉人。名称：名声，名望。大学：汉朝设在京城的最高学府。先达：指有道德、有学问的前辈。赈赡：救济，周济。 1.请用“/”给下面的文字断句。（限断两处） 大人不与堪为友平生未曾相闻子孙窃怪之 2.解释下列句中的加点词语。 （1）晖同县张堪素有名称（______） （2）乃把晖臂曰（_______） （3）举手未敢对 （______） （4）子孙窃怪之（________） 3.下列句中加点词的意义和用法与例句相同的一项是（ ） 例句：欲以妻子托来生 A. 属予作文以记之 B. 晖以堪先达 C. 以残年余力 D. 故临崩寄臣以大事也 4.用现代汉语写出下面句子的意思。 晖闻妻子贫困，乃自往候视，厚赈赡之。 5.结合文中朱晖的言行说说他是个怎样的人。
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| 13. 难度：困难 | |
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清明 冬至这天特别阴冷，太阳在中午时分勉强露了一下脸，如同病人应酬时挤出的苦笑。就在这天，望龙的父母跌入了悲喜交集的泥淖。望龙的父亲被确诊为肝癌，而且是晚期，而望龙在省中学生奥数竞赛中获奖，而且是一等奖。透心的悲凉与由衷的喜悦如冰炭同炉，如火烧水浇。 手术前，望龙的父亲斜躺在病床上，带着与家人诀别的庄严沉重，召集至亲好友商量交待有关事宜。提起儿子，望龙父亲的眼中闪出了神采，又滚出了泪珠。儿子望龙正在一所寄宿制的省属重点中学读高三，学习成绩在班上名列前茅。望龙的妈妈、舅舅、叔叔几乎一致主张，这件事要瞒住望龙。孩子明年就要参加高考，扒扒算算只有六个月了，不能有一丝一毫影响孩子的学习。每周日一如既往地由望龙的妈妈送饭送菜。望龙的妈妈要高高兴兴，不能露出一丝破绽。孩子放假，就说爸爸出差了。总之，要瞒得严严实实，瞒得滴水不漏。 望龙的父亲虽然下了手术台，但癌细胞已经大面积扩散了。医生预言只有三五个月。在医院住到年底，还是回了家。实际上只放了十天寒假的望龙天天埋头做作业，忙得连油瓶倒下都不扶。望龙的妈妈告诉望龙说爸爸得了甲肝，是传染病，最好不要接近。一心只忙学习而又十分听话的望龙只知道爸爸生病了，也没有在意。开学时，望龙跟爸爸招呼都没有打，就在妈妈的催促声中离家返校了。 春天万物生长，生机蓬勃，望龙的父亲却日薄西山，气息奄奄。“逃过大冬，逃不过清明”。望龙的父亲终于在清明这天被无常带走了。 清明这天也特别阴冷。“好日不现中。”太阳偏偏在中午时分勉勉强强露了下脸，显得有气无力。就在这时，望龙的班主任张老师接到了望龙叔叔打的电话。望龙的叔叔告诉了张老师，望龙的父亲因患癌症，医治无效，不幸去世。打算今天下午四点钟破孝。破孝、火化、下葬等丧仪非儿子不可。这些环节本需要三天，考虑到望龙学习紧张，准备在二十四小时之内完成，特向老师请假二十四小时，明天晚上一准送孩子返校上晚自习。张老师迟迟疑疑吞吞吐吐地说，本是可以多请两天假的，可是明天下午安排了语文模拟考试。望龙的叔叔思谋了一下说，那就再少请四个小时假，不耽误考试。望龙的叔叔恳请张老师做一下望龙的思想工作。 张老师随即到学生宿舍找到了望龙，把他带到办公室。张老师首先肯定了望龙的学习态度和学习成绩，接着指出当前这一阶段的战略地位和不可估量的战略意义。张老师诚恳地说，这个时候，人要排除一切干扰，全身心地冲刺。然后，张老师才告诉望龙父亲去世的消息。望龙一愣，头脑一片空白，夺眶而出的泪水在脸上奔流。稍事停顿后，张老师有情有致地朗诵起“天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤”的古训，有声有色地评述起司马迁为了完成《史记》受腐刑之辱而隐忍苟活，克服个人感情的大丈夫气慨。张老师补充说，生老病死是自然规律，有生必有死，不足为怪。张老师希望望龙节哀顺变。张老师不希望望龙沉溺于悲痛之中，从而对不起自己，辜负家长和学校的厚望。 望龙踏进家门，看见穿好老衣放在铺上的父亲，放声大哭。望龙的外公外婆、舅舅姨娘、叔叔婶婶连忙劝止。他们不约而同地说，人死不能复生，你还有个把月就要高考了，千万别哭伤了身体，哭坏了脑子。孩子！听话！不准哭了！第二天中午，叔叔安排好车，叫他上车返校，望龙抱住骨灰盒不肯离去。叔叔用手机又接通了张老师的电话。张老师既诚恳又沉痛地说，望龙同学，你要化悲痛为力量，以实际行动告慰你父亲的在天之灵，模拟考试在即，学习比什么都重要，你不能感情用事，以小失大！ 返回学校的望龙又投入了紧张的考试之中。第四大题是阅读一篇题为《奔丧》的散文，然后回答问题。看完《奔丧》，望龙又泪流满面了。平静以后，面对第一个问题什么叫奔丧，望龙左思右想，绞尽脑汁怎么也不明其意，最后只得遗憾地留下空白…… 1.④---⑧段写了清明及其第二天发生的事，各用一个四字短语概括各段大意。 （__________）→ （__________） → （__________） →（__________） 2.小说开头第一句景物描写有何作用？ 3.根据语境，写出加点语句的含义。 提起儿子，望龙父亲的眼中闪出了神采，又滚出了泪珠。 4.本文艺术地表现了我国应试教育的现状，你认为文中的张老师是怎样一个人？ 5.本文的结尾，有人认为应改为望龙在考场对《奔丧》的文意感同身受，考出了比以往更加优异的成绩。你认为能这样改吗？请说说理由。
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| 14. 难度：困难 | |
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按要求完成写作任务。 题目： 也这般美好 本题要求：结合个人生活经历，将题目补充完整，例如：校园生活、丑小鸭、落红、谎言、放弃等；写成记叙文，叙事清楚，结构完整，内容充实，立意新颖；恰当运用描写、抒情等表达方式，写出真情实感；600字以上；不用真实的校名人名.
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