| 1. 难度：中等 | |
|
下列各组中加点字注音没有错误的一组是（ ） A. 迸溅（bèn） 强聒不舍（guā） 骈进（pián） 翌日（shù） B. 宽宥（yǒu） 汪洋万顷（qǐng） 恹恹（yān） 潜滋暗长（qiǎn） C. 婆娑（suō） 热忱（chén） 伫立（chù） 虚与委蛇（wěi） D. 毋宁（wú） 迥然不同（jiǒng） 笃信（dǔ） 得逞（chěng）
|
|
| 2. 难度：中等 | |
|
下列各句中，加点词语使用正确的一项是（ ） A. 王老师将《智取生辰纲》里面的故事讲得惟妙惟肖，同学们都沉浸在其中。 B. 六月的滨江公园，花红柳绿，碧波荡漾，人们在这里或漫步，或垂钓，怡然自得。 C. 桂林的山有的像雄狮，有的像大象，有的像猛虎，山形奇特，真是巧夺天工。 D. 关于如何举办好今年端午节赛龙舟活动，刚才大家都提了很好的建议，最后我来谈几点想法，就算抛砖引玉吧！
|
|
| 3. 难度：中等 | |
|
下列各句中，没有语病的一项是（ ） A. 四川移动和摩拜单车合力启动大数据交通工程，其目的是为了破解城市交通拥堵难题。 B. 扬州将再添一“5A级景区”——江苏旅游职业学院，将被打造成全国最好的旅游类高校。 C. 兴化千垛油菜花田、鉴真路樱花大道，这些赏花的好地方对于我们来说是不陌生的。 D. 为提高节目的文化特色，《朗读者》邀请文艺界重量级专家参与节目的策划与制作。
|
|
| 4. 难度：中等 | |
|
下列有关语言规范的说法，正确的是（ ） A. 紫色的大条幅上，泛着点点银光，就像迸溅的水花。仔细看时，才知道那是每一朵紫花中最浅淡的部分，在和阳光互相挑逗。解说：以上句子仅运用了比喻的修辞。 B. “一带一路”“人物描写”“精力充沛”“热闹极了”。 解说：这几个短语依次为并列短语、偏正短语、主谓短语、补充短语。 C. 世间再没有比人的灵魂更宝贵的东西。解说：这一句的主干是：世间有东西。 D. 我生平受用的有两句话：一是“责任心”；二是“趣味”。解说：这句话的标点使用正确。
|
|
| 5. 难度：中等 | |
|
下列关于文学作品内容及常识的表述，不完全正确的一项是（ ） A. 《敬业与乐业》是清末维新派领袖梁启超的一篇演讲稿，文章针对听讲者的实际情况，提出了“敬业与乐业”的论题，深入论述了敬业与乐业的重要性。 B. 苏联作家高尔基的散文诗《海燕》，借“海鸥”“海鸭”“企鹅”象征假革命者和不革命者，乌云、波浪、闪电象征一切反革命势力。 C. 《河中石兽》选自清代纪昀的《阅微草堂笔记》，通过僧人寻找河中石兽的故事，说明天下事既有一般规律，也有特殊规律，不可按照常理主观臆断。 D. 《孔乙己》是鲁迅的一篇小说，选自《呐喊》。小说通过对孔乙己悲惨一生的描写，反映了封建文化和封建教育对下层知识分子的毒害，有力地控诉了科举制度的罪恶。
|
|
| 6. 难度：中等 | |||||||||||||||||
|
根据拼音写汉字。（用正楷依次写在方格内） 古往今来，人们都在编织着梦想与希jì。如果说梦想是天边的星晨，永恒地照亮匆匆的人生，现实就是脚下的土地，真实地记录着行走的足迹。人，既不能生活在华而不实的梦想里，也不要沉nì 于喧xiāo 纷扰的现实中。在人生的道路上，我们要种植梦想，随时采xié，收获希望。
|
|||||||||||||||||
| 7. 难度：中等 | |
|
默写 （1）它没有婆娑的姿态，_________________________ 。 （2）塞下秋来风景异， ______________________。 （3）非澹泊无以明志，________________________。 （4）知之者不如好之者，____________________ 。 （5）浊酒一杯家万里，______________________ 。 （6）____________________，小桥流水人家，古道西风瘦马。 （7）____________________，草色入帘青。 （8）斯是陋室，___________________。 （9）非学无以广才，___________________。
|
|
| 8. 难度：中等 | |
|
语文综合实践 （1） 为了响应4月23日“世界读书日”的号召，学校新成立一个文学社，取名为起航文学社。成立大会上，一位家长赠送了一幅画表示祝贺。请你从船、帆、天、云、风、海中选取三物，配写一段贺词。
要求：至少运用一种修辞手法，包括标点符号不超过50字。 ___________________________________________________________________________ （2）文学社开展了“我爱文学”读书活动，如果你是“我爱文学”读书活动的组织者，你如何从“ 开卷有益”的角度，呼吁同学们积极参加本次活动？ ___________________________________________________________________________ （3）文学社社刊两个栏目各选取了一组文章，请你根据文章题目的共同特点拟写这两个栏目的名称(限四字)。 第一组：《灯下白头人》《昨夜，慈母又入梦》《回家路漫漫》《老屋》《游子吟》 第二组：《收藏时光》《生活的脚步》《那银色的夜晚》《又是一年燕归来》《时间沉思录》 第一组栏目：_____________ 第二组栏目：_____________
|
|
| 9. 难度：中等 | |||||||||||||
|
阅读下面的文章，完成后面小题 拔掉心底的篱笆 ①我小时候学习成绩不错，但不知从哪儿听来的；一个人如果学习成绩优秀，那么他在体育方面多半会很差。另外，我常常感冒，这让我更加确信我是个体质弱的人，不适合竞技类的运动项目。 ②有一次学校举办运动会，我很想报名田径比赛，但你知道，我是不会报的。 ③那天体育老师找到我： 你怎么没报项目？我把心底的担忧倒了出来。体育老师的话，刷新了我小时候的“常识”：你错了，人都会感冒，不时地感冒一次，恰恰证明你的免疫系统是敏感且运转正常的，反倒可能说明你体质好；跑步是可以练出来的，也许你在耐劳方面出色，来试试吧！ ④你完全能想象我当时有多高兴，猛然发现自己的先天条件并无缺陷，甚至有优势，那些被我看得比山还重的束缚，仅仅是因为过去的我孤陋寡闻。我最终报名参加了长度最长的长跑比赛，拿了第三名。 ⑤高二时，学校文理分科。从小到大，我的数学成绩没有语文成绩好，虽然也不低，师长们多年来在耳边不停提醒我：你数学需要提高啊！ 你偏科啦！我渐渐也承认了这个现实：我脑子不灵，于是我报了文科班，但依旧对数学这一科怕得要死。分科之后，教我们数学的是当地名声赫赫的泰斗级老师。 ⑥有一次他问我：你成绩那么好？为什么不把数学也兼顾一下呢？我说：老师，我从小数学就偏科，我不擅长学数学。 ⑦他接下来的一番话刷新了我读高中时的“常识”：你错了，咱们现在学的内容跟以前的知识并没太大联系，从前学得不好，现在可能学得好；你刚刚的表达不准确，什么叫“我不擅长数学”？数学领域分为代数、几何，等好多部分，涉及的能力有人的空间想象能力、逻辑思维能力等，我看你的逻辑能力就很强，可能擅长数学中的一部分。 ⑧我听到这话别提多高兴，感觉整个人都解放了：原来，“科学表明”，我在数学领域不但不是废物，而且非常“有戏”。那学期的考试，数学满分值150，我拿了142分。 ⑨参加工作后，一位读者朋友过了不惑之年，想学外语，但恐于年龄大学不成，问我怎么办。说实话，我没法盲目地激励他。众所周知，人岁数一大，大脑会退化。后来，我偶然看到这样一则消息：最新研究结果显示，中老年人计算速度及注意力方面确实下降了，但脑细胞丝毫没减少，在模式识别、逻辑推理方面不降反增，年纪大了也不存在“舌头变硬学发音会吃力”这一说。我赶紧把这喜讯告诉他，他像我小时候一样欢喜，如今已经学有小成了。 ⑩人的很多恐惧和心理障碍，都是自己强加给自己的，抑或是早年间被别人在脑海里围起来的篱笆。你经历得越多，知道得越多，就越有可能发现很多自己以前觉得是问题的地方其实都不是问题。另一个方面，可能这世上从来就不存在什么难以逾越的篱笆，有时候，脚下的障碍其实是一排娇弱的花。 （摘自《青年文摘》有删改） 1.联系全文，说说你对标题“拔掉心底的篱笆”含义的理解 2.请梳理全文，完成下列表格
3.语言品味 （1）体育老师的话，刷新了我小时候的“常识”（赏析加点词语） （2）感觉整个人都解放了：原来，“科学表明”，我在数学领域不但不是废物，而且非常“有戏”。（从语言风格的角度赏析句子） 4.“可能这世上从来就不存在什么难以逾越的篱笆，有时候，脚下的障碍其实是一排娇弱的花”，如何理解这句话的含义？ 5.成长过程中我们不可避免会遇到各种心底的篱笆，说说留在你心底的篱笆是什么？结合本文给你的启示说说该如何拔掉它们？
|
|||||||||||||
| 10. 难度：困难 | |
|
阅读下面材料，根据要求作文。 虚度光阴不是青春，惜时好学才是青春；驻足等待不是青春，昂扬前行才是青春；漠视逃避不是青春，勇于担当才是青春……灿烂的花季里，我们有多彩的故事；青春的原野上，我们一路放歌。 请以“这才是青春”为题目，写一篇文章。 要求：①选取一个或多个角度，可以记叙经历，抒写感受，也可发表议论；②写出真实感受，不抄袭，不套作；③认真书写，文中不得出现真实的校名、班名、人名；④不少于600字。
|
|
