| 1. 难度：简单 | |
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下列各组词语的字形及加点字的注音全都正确的一项是 A. 颓(tuí)唐 洗礼(lǐ) 荣膺(yīng) 润(yùn)如油膏 B. 陨(yǔn)落 擀(gǎn)面 灵柩(jiù) 恪(kè)尽职守 C. 箫索(suǒ) 拮据(jū) 鄙夷(yí) 歇斯(sī)底里 D. 抽噎(yē) 谮(zèn)害 旁骛(wù) 重蹈(dǎo) 复辙
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| 2. 难度：中等 | |
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下列各句中，加点成语或俗语使用恰当的一项是 A. 他对这件工作倍感兴趣，常夜以继日，乐此不疲。 B. 小明同学经常做些万恶不赦的事，在老师和同学的帮助下，他认识到自己的错误，已经变好了。 C. 现在的鄂州市，共享单车也已经味同嚼蜡，许多人体验到它的便捷了。 D. 春天的梁子岛，鸟语花香，吸引大量游客前来袖手旁观。
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| 3. 难度：中等 | |
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下列句中没有语病的一项是 A. 如何在加快发展经济的同时，加强环境治理速度，保持人类与生态环境的平衡，这是摆在一些国家面前的重大课题。 B. 一个人之所以变坏的原因，除了受到坏的影响外，更主要的是他自己没有把握住自己。 C. 虽然国际互联网给我们带来了不少商务、交流、购物上的便利，但是我们对网上信息的真实性和安全性越来越怀疑。 D. 闲暇时，让我们坐在书桌前，静静地打开一本书，尽情地在书海中倘佯。
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| 4. 难度：中等 | |
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下列句子中标点符号使用正确的一项是： A. 希望我们的校园成为大家最温馨的“家园”和“乐园”，成为学风浓厚的“文化园”! B. “今天你读书了吗？”，这句话已经成为同学见面的问候语。 C. 随后局长一行实地察看了学校“攻坚计划”项目施工工地及校园的各个角落。对教育教学、卫生安全等各项工作进行了检查和指导。 D. 1月29日下午，团区委书记，太和常青苗木理事长，太和镇团委书记一行三人先后到太和镇马龙村，新屋村，伯浩村为贫困留守儿童送上了冬日大礼包（书包、手套等慰问物质）。
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| 5. 难度：中等 | |
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下列说法有误的一项是 A. 《格列佛游记》把读者带进了一个奇异的幻境,童话色彩只是这部小说的表面特征, 对当时社会的讴歌才是其灵魂所在。 B. 外国文学的人物画廊中，有四个著名的吝啬鬼，他们分别是法国戏剧家莫里哀笔下的阿巴贡，法国小说家巴尔扎克笔下的葛朗台，俄国作家果戈理笔下的泼留希金，英国戏剧家莎士比亚笔下的夏洛克。 C. 鲁迅的《孔乙己》、契诃夫的《变色龙》、杰克·伦敦的《热爱生命》都是小说。 D. 我国古代货币单位很多，各朝不同，一文制钱（即一枚标准的方孔铜钱）、一两白银、一两黄金是三种基本单位。
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| 6. 难度：中等 | |
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依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是 _________，_________，_________，看见寒冷而愿意去雪中送炭。积淀在我们血液里的和融化在我们脚步中的，都是这样一点一滴播撒和积累下的善。_________，从而形成一泓循环的水流，_________，_________。 ①才会看见弱小而自觉前去扶助 ②我们在感动别人的同时，也被别人感动着 ③滋润着我们哪怕苦涩而艰难的日子 ④看见贫穷而情不白禁地产生同情 ⑤帮助我们度过相濡以沫的人生 ⑥内心里拥有善 A. ②④①③⑥⑤ B. ②③①⑥⑤④ C. ③①②④⑤⑥ D. ⑥①④②③⑤
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| 7. 难度：中等 | |
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根据提示，用作品原句填空。 ⑴_________，江春入旧年。（王湾《次北固山下》） ⑵荷笠带斜阳，_________。（刘长卿《送灵澈上人》） ⑶杜甫《望岳》诗中，诗人想像登泰山之巅抒发豪情的语句是：_______，_______。 ⑷剪不断，理还乱，是离愁，_________。（李煜《相见欢》） ⑸_________，五十弦翻塞外声，沙场秋点兵。（辛弃疾《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》） ⑹《鱼我所欲也》一文中提出中心观点的句子是：“________________”。
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| 8. 难度：困难 | |
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综合性学习: 近期，一档旨在“用书信打开历史”的读信节目——《见字如面》，刷爆了朋友圈。某校开展“书信与阅读” 系列活动，请你参与并完成任务。 【材料一】不久前，综艺节目《见字如面》悄然走红，这档以明星诚信为主要形式的阅读推广节目，从开播到第一季播出结束，几乎一直保持着“零差评” 的惊人成绩，在豆瓣上最初评分高达9．8分，并连续三周登上豆瓣综艺榜榜首。截至目前为止，全网点击量超过2亿，而受众当中， 。 【材料二】
【材料三】书信作为私人内心话语的承载，一笔一画，一字一符，无不灌注着写信人的真情。每一封书信都是一个历史节点，封存这一个鲜活的时代场景。看见这些文字，就如同看见写信者本人一样，即使相距几十年、几百年、甚至几千年，虽然有距离，但通过对文化的解读，朗读书信的内容，也能让这些离我们遥远的文化碎片粘连起来，为当世人学习并传承。 ⑴借助【材料二】，在【材料一】的横线处填写一句话，总结节目受众情况。 ___________________。 ⑵根据【材料三】，在下面横线上补写两个句子，使之构成一组排比句。 书信注真情，______________，________________。 ⑶在二十一世纪信息高度发达的时代，联系方式也日趋多样化，手机聊天、电子邮件等比起书信便利多了，你觉得书信还有存在的必要吗？请说出你的理由。 __________________________________________________________________。
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| 9. 难度：困难 | |
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阅读古诗，完成后面小题。 江城子 密州出猎 苏轼 老夫聊发少年狂，左牵黄，右擎苍。锦帽貂裘，千骑卷平冈。 为报倾城随太守，亲射虎，看孙郎。 酒酣胸胆尚开张。鬓微霜，又何妨。持节云中，何日遣冯唐。 会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。 1.“老夫聊发少年狂”中的“狂”字在整首词中有何作用？ 2.体会全词诗人的情感，指出词中塑造了一个怎样的人物形象。
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| 10. 难度：困难 | |
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阅读古文，完成后面小题。 【甲】曹刿论战 十年春，齐师伐我。公将战，曹刿请见。其乡人曰：“肉食者谋之，又何间焉？”刿曰 “肉食者鄙，未能远谋。”乃入见。问：“何以战？”公曰：“衣食所安，弗敢专也，必以分人。”对曰：“小惠未徧，民弗从也。”公日：“牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。”对曰：“小信未孚，神弗福也。”公曰：“小大之狱，虽不能察，必以情。”对曰：“忠之属也。可以一战。战则请从。” 公与之乘，战于长勺。公将鼓之。刿日：“未可。”齐人三鼓。刿日：“可矣。”齐师败绩，公将驰之。刿日：“未可。”下视其辙，登轼而望之，曰：“可矣。”遂逐齐师。 既克，公问其故。对曰：“夫战，勇气也。一鼓作气，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之。夫大国，难测也，惧有伏焉。吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之。” 《左传》 【乙】 赵简子①有两白骡而甚爱之。阳城胥渠②住广门之馆，夜叩门而谒曰：“主君之臣胥渠有疾，医教之曰：‘得白骡之肝，病则止；不得则死。’”门人入通。董安于③侍奉于侧，愠曰：“嘻!胥渠也，期④吾君骡，请即杀之。”简子曰：“夫杀人以活畜，不亦不仁乎?杀畜以活人，不亦仁乎?于是召庖人⑤杀白骡，取肝以与阳城胥渠。住无几何，赵简子兴兵而攻狄⑥。广门之官，左七百人，右七百人，皆先登而获敌首。人主安能不好士? (选自《吕氏春秋》) 【注释】①赵简子：晋大夫，名鞅，谥号简子。 ②阳城胥渠：复姓阳城，名胥渠。 ③董安于：赵简子家臣。 ④期：希冀，这里指想得到。 ⑤庖人：厨师。⑥狄：我国古代北方地区少数民族名。 1.解释下列句中加点的词语。 ⑴虽不能察（_______） ⑵既克（_______） ⑶取肝以与阳城胥渠（_______） ⑷人主安能不好士（_______） 2.用现代汉语翻译句子: ⑴其乡人曰：“肉食者谋之，又何间焉？” ⑵得白骡之肝，病则止；不得则死。 3.下列句子中加点的词意思和用法相同的一项是： A. 故克之/广门之官 B. 战于长勺/董安于侍奉于侧 C. 虽不能察，必以情/杀畜以活人 D. 登轼而望之/任重而道远 4.毛泽东在井冈山斗争实践中提出游击战争“十六字诀”：“敌进我退，敌驻我扰，敌疲我打，敌退我追”。【甲】文中曹刿的哪句话体现了“敌疲我打”的方针？ 5.甲文用鲁庄公的“鄙”来衬托曹刿的远谋；乙文也运用了这种反衬的写法。请以乙文为例子来说说这样写的好处。
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| 11. 难度：困难 | |
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阅读下面短文，完成后面小题。 假如人生没有磨难 贺铭华 ①假如人生没有磨难，其本身就是一种灾难。长期生活在一顺百顺、无忧无虑的环境中，淘汰不了劣者，筛选不出强者，人类就不会进化，社会也不会向前发展。假若当初就如此，人类也许现在还同猿猴们称兄道弟，与野兽们同林为伍! ②古今中外均有一条社会规律：富贵不过三代。看来富贵温柔真如同一把无形利剑，它削去了人的铮铮铁骨、坚强意志、奋斗精神和冲天豪气，将猛虎变为猫咪，将雄狮变为绵羊，将雄鹰变为麻雀，将龙种变为跳蚤……由此看来，“自古纨绔无伟男”，此说信矣! ③所以，从某种意义上不得不说：“磨难”是上帝馈赠给人类最好的礼物! ④磨难是试金石!磨难是试风标!它可以使人变得卑微甚至瘫痪，也可以使人变得坚强，变得高大；它可以使人性蜕变为兽性，也可以将凡人升华为神圣。在人生的金字塔顶，摆满了成功的金牌和荣誉的花环，但它的塔身和台阶却是由一块块称为“磨难”的基石铺就。只有踏着这些“磨难基石”才能达到胜利的顶峰、辉煌的顶点…… ⑤关于磨难，司马迁体悟最深。他曾深有感慨地说出下列掷地有声的话语：“西伯拘而演《周易》，仲尼厄而作《春秋》，屈原放逐乃赋《离骚》，左丘失明厥有《国语》”。此真乃千古良言，历久弥珍!我们甚至还可以将司马迁的名句续写下来：太史公受辱而作《史记》， ， 。中国历史上这些辉煌灿烂的文明成果，无一不是因作者饱受“磨难”而成。假如当初这些文化先贤没有遭受如此磨难，恐怕人类就不会有这些文化精品出现了! ⑥所以，我们不能不由衷地说：“磨难”实乃人类文明成果的孵化器、催生剂和奠基石。 ⑦有人说过，人的脸型就是一个“苦”字，天生就该受尽各种苦难。此言似乎不谬。想人之一生，在自己的哭声中临世，在亲人的哭声中辞世，中间百十年的生涯，无时无刻不在与艰难、困苦、疾病、灾祸打交道。然而正是由于人类历尽磨难而甘之如饴，才将我们的生命演绎得如此波澜起伏，跌宕有致，如诗如画，如梦如歌…… ⑧因此，我们对于人生中的各种磨难要有充分的心理准备。我们知道“阳光总在风雨后”，“吹进黄沙始见金”。对于人生中的各种磨难要有充分的心理准备。我们向“磨难”要勇气，要智慧，要韧性，要成功!只要是人生中不可摆脱的“磨难”，尽管来吧!早些来吧!我们昂首挺胸地站立着!绝不胆怯!绝不屈服!绝不!因为我们是“大写的人”！ （选自《诗文选粹》第九辑） 1.请概括本文的中心论点。 2.从内容和结构两方面说说第③段在全文中的作用。 3.请按照“提出问题——分析问题——解决问题”的结构，用“//”将文章划分为三个部分。 ① ② ③ ④ ⑤ ⑥ ⑦ ⑧ 4.请仿照划线处句式，为本文补充两个中国历史上的例子。 我们甚至还可以将司马迁的名句续写下来：太史公受辱而作《史记》，_____________，_____________。 5.如何理解文章结尾“大写的人”的含义?
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| 12. 难度：困难 | |
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阅读现代短文，完成后面小题。 34个鸡蛋 文／玉如意 李暖暖从家里跑了。 李暖暖是跟她爸赌气走的。原因很简单，她已经快混完大学，马上就可以拿到毕业证了，理所当然地要求她身份显赫的爸爸给她找一份好工作。李暖暖的爸爸说：“你做梦吧。” 李暖暖去的地方，是甘肃和青海交界的一个小地方。那也不是李暖暖盲目跑去的，学校早就动员他们去西部做志愿者，李暖暖只是一赌气报了名而已。 半年后，在李暖暖她妈也就是我二婶的要求下，我决定趁着出差的机会去看看她。可以想像我的行李有多重，大包小包的包裹里，竟然还有果冻和巧克力。李暖暖的妈妈说，那是李暖暖最爱吃的。没办法，我就拖着几大袋子的零食上火车，下火车，转大巴，下大巴，再转小公共汽车，结果还要步行三公里。那里全是土路，又刚刚下过雨，泥泞得根本抬不动脚。 而就在我决定扔掉那个装果冻的袋子时，碰到一个赶着毛驴车的男人。得知我找李暖暖，他二话没说就把我连人带东西全放在毛驴车上。剩下的那两公里路，他一直在跟我说李暖暖，恭敬地一口一个小李老师。我忍不住地怀疑他说的到底是不是李暖暖。半个小时后，他将我带到了那个镇。很小很小的一个镇，只有一条街道，两旁的房子低低的旧旧的，走到那条街的尽头，转个弯，男人指着一个低矮围墙围起的院子说：“那就是学校。” 下课了，许多孩子跑出来。男人跟一个孩子说了什么，那个穿着补丁衣服的小男孩飞快地跑进一间教室，拉了一个女孩出来。 女孩穿简单的黑色纯棉T恤和黑色牛仔裤，乌黑的头发短而整齐。她抬起头来看我。那个瞬间，我看清了女孩的面容。我心疼了。我的堂妹李暖暖，她黑了，瘦了，她还剪掉了她一直最最喜欢的长头发。 “李大强！”李暖暖在呆了片刻后大喊一声，一把就抱住了我。身边那些孩子不明所以然，在我们拥抱的时候，哄笑着围在了一起。等李暖暖终于从我怀里抬起头时，我看到她哭了。 那天下午，李暖暖在镇上最好的一家饭店招待了我，还有她的三个学生。李暖暖说，他们是班上最穷的孩子，可能只有春节的时候才能吃上一顿肉。那顿饭，我几乎吃不下去，只陪她一起看着孩子们狼吞虎咽地吃着。我说再要两个菜，却被她制止了，她小声说：“我不想让他们知道别人可以生活得很优越，也不想让他们为此过早地自卑。” 吃过饭，李暖暖叮嘱几个孩子回家，然后我们回到了她的宿舍。李暖暖说，这是全校最好的房子，窗子是玻璃的。墙壁显然是刚刷过不久，不均匀的白色石灰覆盖不住曾经的许多污渍。“暖暖，”我说，“反正也快半年了，你跟我回去吧。”她摇头，很坚决地说：“不行，我答应了这些孩子，一定把他们送到初中！” 原本，李暖暖和她爸赌气，非要去个最穷的地方，以折磨自己来惩罚她爸。结果，她就来了，但她来后还没放下行李就后悔了。她没见过这么穷的地方，还有那么破的学校，那些教室的窗子竟然冬天全部都堵上，夏天全部敞开，根本没有玻璃。还有那些孩子，都是脏兮兮的…… 李暖暖当时就想走了，但是她没有走掉，因为所有孩子的家长，竟然都在学校里等她。那些面容卑微的家长等在那里，是为了给她——一个愿意来教孩子们英语的老师鞠躬的。当那些乱蓬蓬的脑袋一齐低下去，李暖暖的脚就被钉在了那里，花白头发的校长拿过了她的行李…… 李暖暖的班里有32个学生，从她上课的第一天起，第一排的第一个孩子，拿了一个鸡蛋给她，说是她妈让拿的。第二天，第一排第二个孩子也拿了一个鸡蛋给她，那是个羞涩的男孩，给她鸡蛋时脸红红的，不说话……结果32个孩子每天都轮流着拿鸡蛋给她。她以为鸡蛋都是大人让拿过来的，直到有一天，她收到第34个鸡蛋的那天，那个羞涩的不说话的男孩第二次给她鸡蛋，而男孩的奶奶找到了学校告状，说孙子偷家里的鸡蛋。这时她才知道了真相：为了留住她，那些孩子商定，每天送她一个鸡蛋。那个男孩叫路生，早早就没了父母，与年迈的奶奶相依为命…… 那天，她抱着那个脏兮兮的男孩放声大哭。在牛奶巧克力中长大的李暖暖，隐藏在心底23年的爱心，被34个鸡蛋瞬间唤醒了。 晚上，我和李暖暖在屋里分那些果冻和巧克力。她分得非常仔细，专注的样子很像一个给孩子分食物的母亲。 第二天，李暖暖把我送到车站。在车站，李暖暖一直叮嘱我回去要给她集资，说：“越多越好，没钱给东西也行，给什么要什么。”然后，依旧怨怨地说：“跟我爸要，就说我需要20万赎身。” 我答应着，心里始终酸酸的。李暖暖，她认真了，她在认真地过着她现在的生活。我知道有一天，李暖暖会离开那里，回到她曾经生活的地方，可是回来的，已经不会再是曾经的李暖暖。她爸说，等到暖暖回来，我要让她去她想去的地方…… 我把这话传给李暖暖，她呵呵地笑，说：“这老头，我原谅他了。” （摘自《中外文摘》, 有删改 ） 1.请用一句话概括：这篇文章给我们讲述了一个怎样的故事？ 2.第一段在文中有什么作用？ 3.品味文中画线的句子，回答后面括号中的问题。 ⑴我忍不住地怀疑他说的到底是不是李暖暖。（为什么会产生这样的怀疑呢？） ⑵她分得非常仔细，专注的样子很像一个给孩子分食物的母亲。（这是什么描写，有什么表达作用？） 4.李暖暖为什么要向爸爸要20万元赎身费？ 5.李暖暖因赌气来到西部，看到这穷地方、破学校当时就想走了，最终她却留下来了，这仅仅是因为被家长和学生所感动吗？
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| 13. 难度：困难 | |
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请以“感谢昨天的 ”为题目，写一篇作文。 提示：横线上可以填“午餐”“失败”“声音”“我”等词语。 要求：①先将题目补充完整；②文体自选；③不少于600字；④文中不得出现可能泄漏考生信息的地名、校名、人名等。
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