1. 难度:中等 | |
根据课文默写古诗文。 (1)高柳夹堤,土膏微润,_________。 (袁宏道《满井游记》) (2)辛弃疾的《西江月》中,以动衬静,使用对偶手法,描绘乡村夏夜恬静之美的句子是“_________,_________” (3)_________,出则无敌国外患者,国恒亡。(孟子《生于忧患,死于安乐》) (4)晴川历历汉阳树,_________。(崔颢《黄鹤楼》) (5)请把白居易的《钱塘湖春行》默写完整。 孤山寺北贾亭西,水面初平云脚低。 _____________,______________。 _____________,______________。 最爱湖东行不足,绿杨阴里白沙堤。
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2. 难度:中等 | |
根据拼音写出相应的词语。 (1)家庭suǒ xiè(______)便往往触他之怒。 (2)它们虽然是哺乳动物,却可能是繁殖能力最强的动物之一,也许只有细菌分裂才能和它们相pì měi(______)。 (3)钻之弥坚,越坚,钻得越qiè ér bù shě(________)。 (4)探索应该有想象力、有计划,不能消极地xiù shǒu páng guān(___)。
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3. 难度:中等 | |
下列句子中加点的词语使用不正确的一项是( ) A. 你和我小学毕业时的合影我一直当作珍贵的“文物”惠存着。 B. 奉上拙著一本,鄙人才疏识浅,书中谬误甚多,特此敬请斧正。 C. 在民族生死存亡之际,大丈夫当舍身报国,马革裹尸。 D. 春节快到了,燕燕天天站在门口等待邮递员叔叔,她多么希望早日能接到在远方工作的爸爸的来信,急切之情已到了望眼欲穿的程度。
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4. 难度:中等 | |
下列对病句的修改不正确的一项是( ) A. 美国发起贸易战不仅仅针对中国,而是对国际贸易规则的公然践踏。(将“而是”改为“而且是”) B. 港珠澳大桥澳门口岸管理区12月18日进行了亮灯仪式,标志着澳门口岸工程正式进入收尾及口岸设备。(在“设备”后加上“调试阶段”) C. 通过中国北斗全球组网,让“一带一路”沿线国家可以享受北斗导航服务。(删去“通过”) D. 在努力建设法治社会的今天,无论领导还是群众,毫无例外,都必须遵纪守法。(将“毫无例外”改为“无一例外”)
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5. 难度:中等 | |
阅读新闻完成后面题目。 南方网讯(全媒体记者/李贺)值中国改革开放40周年之际,广东侨界青年联合会于4月2日下午在广州召开了广东侨青联纪念中国改革开放40周年座谈会,广东省侨联副主席、广东侨青联主席戴文威,广东侨青联执行主席、副主席、秘书长等主要成员及新闻媒体代表逾50人出席了座谈会。中国侨联副秘书长兼海外联谊部部长、中国侨联青委会常务副会长兼秘书长陈权出席座谈会并讲话。 座谈会上,与会人员纷纷发言,畅谈自身对改革开放40年来的认识,以及党的十八大召开以来,党的系列方针政策对自身工作和生活的积极影响;并对如何贯彻落实十九大精神,更好地推动广东侨青联的工作,踊跃发言,展示出当代青年的风采。 (1)给新闻拟一个标题,字数不超过26个。 (2)仿照画波浪线的句子,在横线上续写两句话,使之构成排比。 历史雄辩地证明,创新是改革开放的生命源泉。创新是石,擦出星星之火;创新是火,点燃希望之灯;______________________,______________________;______________________,_____________________。
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6. 难度:中等 | |
鱼我所欲也 鱼,我所欲也;熊掌,亦我所欲也。二者不可得兼,舍鱼而取熊掌者也。生,亦我所欲也;义,亦我所欲也。二者不可得兼,舍生而取义者也。生亦我所欲,所欲有甚于生者,故不为苟得也;死亦我所恶,所恶有甚于死者,故患有所不辟也。如使人之所欲莫甚于生,则凡可以得生者何不用也?使人之所恶莫甚于死者,则凡可以辟患者何不为也?由是则生而有不用也,由是则可以辟患而有不为也。是故所欲有甚于生者,所恶有甚于死者。非独贤者有是心也,人皆有之,贤者能勿丧耳。 一箪食,一豆羹,得之则生,弗得则死。呼尔而与之,行道之人弗受;蹴尔而与之,乞人不屑也。万钟则不辩礼义而受之,万钟于我何加焉!为宫室之美,妻妾之奉,所识穷乏者得我与?乡为身死而不受,今为宫室之美为之;乡为身死而不受,今为妻妾之奉为之;乡为身死而不受,今为所识穷乏者得我而为之:是亦不可以已乎?此之谓失其本心。 1.解释下列加点词语在句子中的意思。 (1)故患有所不辟也 (2)蹴尔而与之 (3)所识穷乏者得我与? 2.把文中画线的句子翻译成现代汉语。 (1)生亦我所欲,所欲有甚于生者,故不为苟得也。 (2)万钟则不辩礼义而受之,万钟于我何加焉! 3.下列对文章的分析理解,不正确的一项是( ) A. 孟子的《鱼我所欲也》和范仲淹的《岳阳楼记》都提到了人心,前者中的“本心”是指人本来就有的羞恶廉耻之心;后者中的“古仁人之心”的具体表现是“不以物喜,不以己悲”。 B. 第一段文字主要侧重于讲道理,第二段文字则侧重于列举事例。 C. 作者举“一箪食,一豆羹”的例子,从正面论证了中心论点:不要丧失人的“本心”。 D. 本文说理透辟、论证雄辩、气势恢弘、语言流畅。
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7. 难度:中等 | |
仕数不遇 昔周人有仕数不遇①,年老白首,泣涕于途者。人或问之:“何为泣乎?”对曰:“吾仕数不遇,自伤年老失时,是以泣也。”人曰:“仕奈何不一遇也?”对曰:“吾年少之时,学为文,文德成就,始欲仕宦,人君好用老。用老主亡,后主又用武,吾更为武,武节②始就,武主又亡。少主始立好用少年吾年又老是以未尝一遇。” (节选自东汉王充《论衡·逢遇篇》) (注释)①遇:获得机会。②武节:指武艺、兵法。 1.下列各组句子中,加点词语意义或用法相同的一项是( ) A. 文德成就/蒙乃始就学 B. 始欲仕宦/乃诈称公子扶苏、项燕,从民欲也 C. 吾更为武/是日更定矣 D. 武主又亡/此诚危急存亡之秋也 2.请用三条“/”给文中画线句子断句。 少主始立好用少年吾年又老是以未尝一遇。 3.周人仕数不遇看上去似乎是生不逢时,但其根本原因是什么?
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8. 难度:中等 | |
善于总结是一种智慧 何冠军 ①总结是一种智慧,也是一门学问。历览前贤俊杰,凡事业有成者,往往都善于总结。 ②秦国蜀郡太守李冰潜心钻研水文,设计建造了“独奇千古”的都江堰水利工程,总结出“深淘滩,低作堰”的治水六字诀、“遇湾截角,逢正抽心”的八字真言,泽被后世。楚霸王项羽自矜其功,直到四面楚歌时仍执迷不悟,发出“天亡我,非用兵之罪也”的喟叹;而汉高祖刘邦清醒自知,将“所以取天下”的原因归结为“三者皆人杰,吾能用之”。回溯历史,一个人总结能力的高下,映照着认识水平、为人境界,在某种程度上影响着人生走向与事业成败。 ③中国共产党自诞生以来,不断从胜利走向胜利,其中一个重要原因,就是善于总结经验。正如毛泽东同志在1965年与程思远谈话时所言,“我是靠总结经验吃饭的”。事实证明,从革命年代、建设时期到改革岁月,打完一场仗、建完一项工程、推进一项改革,我们党都会及时总结反思,认真发扬优点、纠正失误。正是在不断地总结归纳中,我们走出了一条符合国情的中国特色社会主义道路,筑牢了事业发展的坚实基础。 ④然而,现实中不少看似有模有样的总结,却背离了初衷。有人把总结等同于写材料,任由“秀才”坐而论道、凭空出理,只求辞藻华丽、句式整齐,不管是否源自实践,是否对工作有益;有人视总结为论功行赏的机遇,把尚在构思的蓝图包装成已经完成的工作,为明显存在的问题罗织借口,结果吹大了政绩泡沫,遮蔽了潜在矛盾;有人把总结写成流水账,抄抄文件、堆堆数字、列列表格,既囫囵呑冬应付自己,也草草了事敷衍上级。凡此种种,均徒有总结之表、无总结之实,落入了形式主义的窠臼。 ⑤如果对总结来个“总结”,敢于直面问题是其中的关键环节。心理学认为,人在意识到自己身上存在问题时,会本能地选择逃避或推卸,以拒绝痛苦情感的折磨。然而,哲人有言:不解决问题,你就会成为问题。一个人在舒适区待久了,就如同“温水煮青蛙”,长此以往,只会踟蹰不前、能力退牝。勇敢面对难题、善于剖析自我、学会总结得失,才能增长心智、提升认知,更好地适应当下和未来。 ⑥法国作家福楼拜谈及写作体会时说:无论你所要讲的是什么,真正能够表现它的句子只有一句,真正适用的动词和形容词也只有一个,你必须把唯一的句子、唯一的动词、唯一的形容词找出来。如果我们缺少勇于剖析的心理素质,丧失探寻本质的研究精神,就容易制造言不由衷、词不达意的“花架子”,总结的效果必然会大打折扣。从某种意义上来说,总结是客观的观察,也是高度的概括、智慧的结晶,必须保证“含金量”。 ⑦王安石创作“春风又绿江南岸”时,一个“绿”字,就经历了十多个字的反复揣摩。安于做思想懒汉,惯于照猫画虎,难以成就高质量的总结。保持清醒、善于钻研、提高认识,才能知兴替、明得失,用理性之光照亮前行之路。 (选自《人民日报》2018年01月29日04版) 1.下列对文章的分析理解,不正确的一项是( ) A. 本文的中心论点是“善于总结是一种智慧”。 B. 第③段与第④段形成鲜明的对比,从正反两方面强调了总结的意义和方法。 C. 本文的语言具有准确、严密、概括、鲜明、形象、有力的特点。 D. 本文是一篇驳论文,采用层层深人的结构形式有力地证明了中心论点。 2.下列论据不能证明本文观点的一项是( ) A. 《资治通鉴》是我国古代著名历史学家、政治家司马光组织编纂的一部规模空前的编年体通史巨著。在这部书里,编者总结出许多经验教训,供统治者借鉴。 B. 有智慧的人,会从对方的错误中找出自己的责任来。总结别人失败的经验教训,可以让我们在工作中少走弯路。 C. 中国古代的文学家中,生活清贫的也不少见,但苦到曹雪芹这步田地的,实在不多,但是,在这样艰辛的条件下,曹雪芹讲过,“并不足妨我襟怀”,仍然坚持写作《红楼梦》。 D. 邓小平同志始终坚持全面、系统、科学地总结历史经验,取得了一系列重大成果,为马克思主义中国化的发展和中国特色社会主义事业的胜利前进,做出了伟大贡献。 3.结合选文,谈谈我们在学习和工作中应该如何总结经验教训。
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9. 难度:中等 | |||||||||
等着我 张丽钩 这是一个高一女生交给我的作文,题目是“等着我”。 我蜷在床头,像个没活气儿的纸人,机械地摸到手机,拨打。刚按下4,手指就像被蜇般缩回。我撇掉手机,抱起那个开满红黄花朵的小被,一朵一朵地抚弄那花,仿佛要将它们抚醒。 妈妈絮叨过多少遍:“这小被是我平生做的第一件棉活儿呢!引被子时,我的手被扎破了5次!”妈妈自怜又自得地朝我举起一个摊开的手掌,拨浪鼓般地摇。我撇撇嘴:“还说呢,笨死了!”妈妈是个老师,做被子自然是短板,但为了宝贝女儿,她毅然用惯拿粉笔的手拈起了钢针。犹记我小升初那年,我家搬家。门口堆了一堆旧家什。爸爸唤来收破烂儿的,连卖带送,把小半个家打发出去了。我回身瞥见那床小被,豪气冲天道:“把这个也拿走吧!”妈妈一听,惊得眼珠子都要滚出来了,劈手夺过小被,凶巴巴地对我说:“咋不把你老妈也卖了破烂儿呀!” 后来,我多次忆起这情景。我想,那小被上覆满了一个女人最初萌动的母性呢!还有,应是跟妈妈的身世有关吧。我有个暴戾的姥爷,最大的爱好是往死里揍姥姥。妈妈7岁那年,被揍得半死的姥姥悲愤离家,不知所踪……有一回,妈妈看倪萍主持的“等着我”节目,看得大泪小泪,爸爸也跟着抹泪。我骑坐在妈妈腿上,用腮去拭她的泪,俯在她耳畔问:“妈妈,你是想去寻我亲姥姥吗?”妈妈听罢,大放悲声。 一年前,妈妈被一纸诊断书击垮——胃癌晚期。多少次,我掐青了大腿,希望从噩梦中醒来。然而,噩梦却在日光下愈演愈烈。 弥留之际,妈妈抱着那床小被,将我唤至床前:“宝贝,妈妈一直对你隐瞒了一件事——你不是妈妈亲生的。15年前,妈妈从一个陌生人手里接过了你。你赤身裹了这床小被。15年间,我拼死搂紧这床小被,不让它见天日。别怪我编造扎破手指的谎言诓你,我无非想装得更像你亲妈。但我有时也会冒出一种戳心的念头——去‘等着我’节目,朝全国观众抖开这床小被,为我的宝贝寻到亲妈……我就要走了,唯一的愿望就是,我走后,你打这个电话:4006666892,带着小被去见倪萍阿姨。或许,那丢了小被的女人也一直在苦苦寻找这床小被呢……” 直到今天,我都不知该不该打这个电话。我想,假如我真的去了那个寻亲节目,我最想寻的,怕也是那个忐忑地紧紧搂了这小被15年的女人吧?我会对她说:“妈妈,等着我!来世,咱俩一定做亲母女。不过咱俩得倒过来,你做女儿,我做妈妈……” 我为此文打了满分,又兴奋地找到小作者,告诉她说,这篇小说深深打动了我。女孩闻声泪如雨下:“老师,可惜它不是小说……” (摘自《燕赵都市报》2017年9月29曰) 1.根据文章的情节,以妈妈为陈述对象,完成下列表格。
2.文章多处运用了伏笔的手法,请举一例,并分析其作用。 3.品味下列加点的词语,分析其表达效果。 (1)我撇掉手机,抱起那个开满红黄花朵的小被,一朵一朵地抚弄那花,仿佛要将它们抚醒。 (2)妈妈一听,惊得眼珠子都要滚出来了,劈手夺过小被,凶巴巴地对我说:“咋不把你老妈也卖了破烂儿呀!” 4.说说“等着我”这个标题的含义及其作用。
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10. 难度:中等 | |
阅读下面的文字,按要求作文。 习近平总书记说:“幸福是奋斗出来的!”“幸福”在词典里的解释是使人心情舒畅的境遇与生活。每个人对幸福的理解不尽相同,幸福可以是久逢甘霖、他乡遇故知、饥俄时一饭之哺、伤痛时一剂良药;可以是给予的快乐、一种获得的满足、一种成功的喜悦、一种淡然的生活态度…… 你一定有心中的“幸福”,关于“幸福”,你一定也有感悟,请自拟一个包含“幸福”词语的标题,写—篇不少于500字的文章,自选文体,诗歌除外。文中不得出现真实的人名、地名、校名。
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