| 1. 难度：中等 | |
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下列加横线的字的注音完全正确的一项是( ) A. 气氛(fèn) 惩罚(chěnɡ) 胡骑(jì) B. 气魄(pò) 污秽(huì) 澎湃(bài) C. 屏障(píng) 可汗(hán) 祈祷(qǐ) D. 燕山(yān) 泛滥(fàn) 诧异(chà)
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| 2. 难度：中等 | |
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下列各组词语中书写准确无误的一项是( ) A. 大庭广众 锋芒必露 心会神凝 彷徨 B. 感情震荡 燕然勒功 零乱不堪 烦燥 C. 锲而不舍 当之无愧 深恶痛绝 揩油 D. 死而后己 无暇顾及 鞠躬尽粹 默契
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| 3. 难度：中等 | |
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（2016年中考贵州黔东南州卷）下列句子没有语病的一项是（ ） A. 5月20日，黔东南州第九届运动会青少年组足球赛暨校园足球三级联赛开幕式在榕江举行。 B. 在创建“书香校园”活动中，专门开辟了“走进经典名著”、“我与文学巨匠对话”等专题栏目。 C. “贵州环雷公山超100公里跑国际挑战赛”是目前中国唯一的一个多地点、多赛段、三日赛程的超长跑国际挑战赛之一。 D. 凯里市2016年将不断创新工作思路和举措，全面实施“十百千万计划”，加快推动电子商务。
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| 4. 难度：中等 | |
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下列句子中加点成语使用有误的一项是( ) A. 《成语词典》那么厚，叫人惨不忍睹，我一看见它就头晕。 B. 我们必须持之以恒，一步一个脚印地勤奋学习，绝不能有半点虚假。 C. 设计者因地制宜，自出心裁，修建成功的园林当然各个不同。 D. 为了筹建南极长城站，他呕心沥血；长城站落成以后，这位钢铁汉子也流泪了。
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| 5. 难度：中等 | |
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根据上文，填写在横线上的语句排列顺序最恰当的一项是（ ） 清晨，醒来的峡江抹去一脸倦容，伸伸懒腰打个哈欠，_________。_________。_________。_________。 停下来的江雾，一眼看上去如同晒场上铺的新棉，白花花耀人眼目。 江面上骤然升起一层江雾。 江雾上涨到一定高度便收住了脚步。 ④随着江水流动，江雾由淡变浓，转眼间像潮水似的上涨起来。 A. ①③④② B. ②④③① C. ②④①③ D. ①③②④
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| 6. 难度：中等 | |
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下列语句中没有使用修辞手法的一项是( ) A. 他正向古代典籍钻探，有如像地壳寻求宝藏。 B. 惊涛澎湃，掀起万丈狂澜；浊流宛转，结成九曲连环。 C. 啊！黄河！你是中华民族的摇篮。 D. 这里，我们向着黄河，唱出我们的赞歌。
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| 7. 难度：中等 | |
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下列说法与课文内容不相符的一项是( ) A. 鲁迅原名周树人，浙江绍兴市人，是我国现代著名的文学家、思想家、革命家，著有散文集《朝花夕拾》。 B. 《木兰诗》选自《乐府诗集》，此诗集是由北宋郭茂倩编写的，这是北宋时北方的一首乐府民歌。 C. 《孙权劝学》选自北宋政治家、史学家司马光编的《资治通鉴》。 D. 《回忆鲁迅先生》选自《萧红全集》，萧红的代表作有小说《生死场》《呼兰河传》。
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| 8. 难度：中等 | |
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下列句子的标点符号，使用正确的一项是（ ） A. 会争的人，无意中失去了很多朋友；不争的人，却常获得友谊。 B. 在漫漫历史长河中，中华民族产生了儒、释、道……等各家学说。 C. 快乐固然兴奋，苦痛又何尝不美丽？我曾读到一个警句，是“愿你生命中有够多的云翳，来造成一个美丽的黄昏。” D. 你打算到西安去呢？还是到广州去呢？
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| 9. 难度：中等 | |
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根据原文填空。 （1）鲁肃对吕蒙学业有惊人长进表示吃惊的句子是： ______________，_______________。《孙权劝学》） （2）______________，_______________。商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花。《泊秦淮》 （3）莫言下岭便无难，赚得行人错喜欢。______________，_______________。《过松源晨炊漆公店》
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| 10. 难度：中等 | |
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诗歌鉴赏，完成小题。 《春夜洛城闻笛》 （唐） 李白 谁家玉笛暗飞声，散入春风满洛城。 此夜曲中闻折柳，何人不起故园情。 1.触发诗人故园之恋的句子是“此夜曲中闻折柳”，简单作一下分析。 2.古人写诗非常讲究炼字，常有一字传神的妙处，赏析诗中“满”的表达效果。
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| 11. 难度：中等 | |
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阅读《木兰诗》片段，完成小题。 万里赴戎机，关山度若飞。朔气传金柝，寒光照铁衣。将军百战死，壮士十年归。 归来见天子，天子坐明堂。策勋十二转，赏赐百千强。可汗问所欲，木兰不用尚书郎；愿驰千里足，送儿还故乡。爷娘闻女来，出郭相扶将；阿姊闻妹来，当户理红妆；小弟闻姊来，磨刀霍霍向猪羊。开我东阁门，坐我西阁床，脱我战时袍，著我旧时裳，当窗理云鬓，对镜帖花黄。出门看火伴，火伴皆惊忙；同行十二年，不知木兰是女郎。 雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离；双兔傍地走，安能辨我是雄雌? 1.解释下列加线的词。 ①赏赐百千强（ ） ②出郭相扶将（ ） ③著我旧时装（ ） ④对镜帖花黄（ ） 2.翻译句子 （1）万里赴戎机，关山度若飞。 （2）将军百战死，壮士十年归。 3.你最欣赏木兰的哪一点？从古至今,我国历史上涌现出许许多多像花木兰一样的巾帼英雄，你还能举出一例我国历史上的巾帼英雄吗？
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| 12. 难度：中等 | |
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黄河，这是一个多么令人骄傲的词啊！她是中华大家庭里的巨龙，是中国的象征，是我们永远的母亲河。今天，就让我们走进综合性学习《黄河，母亲河》，去触摸她那历尽沧桑的面庞，去感受她博大的胸怀吧！ (1)请为这次活动拟一条宣传标语。 (2)请你为这次综合性学习活动设计两种活动形式（或活动项目）。 (3)针对黄河被污染的现状，请提两点合理化的建议。
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| 13. 难度：简单 | |
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结合所给的语境的特点，在横线上续写句子。 被人误解的时候能微微地一笑，这是一种大度；吃亏的时候能开心地一笑，这是一种豁达； ；危难的时候能泰然地一笑，这是一种大气；失意的时候能轻轻地一笑，这是一种洒脱。
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| 14. 难度：中等 | |
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现代文阅读，完成小题。 一滴泪掉下来要多久 那是一个深秋的早晨，天刚微亮，薄雾还挂在树梢上，我坐车前往山村学校支教。车在九曲十八弯的山路上盘旋，直到日影西斜，才来到位于大山深处的一所中学。 看到四面漏风的校舍，我心里一阵酸楚，于是决意留下来，把梦想的种子播到孩子们的心田。可是，事实远没有我想像的那么简单，有个叫李想的孩子，就让我头疼。 我在讲台上读课文，抬头见他两眼走神，心早飞到爪哇国去了。我大声说：“李想，我刚才读到哪了？”同桌用胳膊捅了捅他，他挠挠头说：“读的什么？没听到啊。”班上哄堂大笑。 他还和别人打架，黝黑的脸上经常挂彩，问是怎么回事，他不肯说。有一回，我看到几个孩子围着他挥拳乱打，边打边说：“不信你不哭。”泪水在眼眶里晃，他昂着头，愣是不让它落下来。我大喝道：“为什么打人？”他们撒腿跑了，转眼没了踪影。我走上前，想说些什么。他冷冷地看了我一眼，转过身，头也不回地走了。我心里觉得难过，他到底是怎么了？他的童真哪里去了？ 周末，我到他家里走访。到那儿一看，我鼻子酸了，破旧的土坯房里光线昏暗。由于父母外出打工，家里只有他和爷爷。“他父母出去多久了？经常回来吗？”我问。老人叹气说：“他爹娘走了五年，很少回来。刚开始那会儿，他想起来就哭，躺地上打滚儿，谁也哄不住。连哭了几个月，眼泪都流干了……” 校园里再见到他，他仍旧上课走神，我却不敢与他的目光对视。那目光望也望不到底，透着阵阵寒气，充满稚气的脸上有着与年龄不相称的忧郁和漠然。 几个月后，我听说他的父母回来了，还受了些伤。事情大致是这样：他的父母坐车回家，正赶上下雨，山路湿滑，车翻进了沟里。幸好只是些外伤，他们在医院住了几天，包了些药，赶回了家。 我想去他家看看。路上，听见村民在议论：“爹娘出去这么久，回来伤成那样，这孩子跟没事人似的。”作为老师，我的心像被什么东西揪了一下，有一种深深的挫败感。 走到院里，爷爷正冲他发脾气：“你这孩子，心咋就那么硬呢？看到爹娘遭了罪，连滴眼泪都没流……”话未说完，便是一阵剧烈的咳嗽。 他倚着门框站着，一副无动于衷的样子。父亲接过话说：“我们出去这些年，他感觉生疏了，这也怨不得孩子。”母亲走过来，搂着他的肩说：“这次出事后，我和你爹也想了，明年包片果园，不出去打工了。”他低下头，一颗亮晶晶的泪珠，滚落了下来。刚开始是小声啜泣，到后来竟成了嚎啕大哭。 我忽然懂得，这些年来他有多孤单，有多悲伤。所谓的坚强，是因为没有一个能让他依靠着哭泣的肩膀。我眼眶全湿，悄悄地离开了。 第二天上课，他坐得直直的，听得很认真。课间，他跟别的孩子在草地上嘻嘻哈哈地玩闹。金色的阳光下，他的脸上焕发着光彩，整个人都明亮了起来。他沿着操场奔跑，轻盈得像一阵风。有同学喊：“李想，你的衣服脏了，后面好几道黑印子。”他头也不回地说：“俺娘……会洗的。”“娘”这个字拖得老长，喊得格外响。 我不知道一滴泪掉下来之前，在他心里奔涌了多久。但我明白从现在开始，一个美丽的生命，如含苞待放的花蕾，又变得鲜活生动起来。 1.本文的题目是《一滴泪掉下来要多久》，结合全文，围绕着“眼泪”，请你概括李想的这一滴眼泪掉下来所经历的变化过程。 父母外出打工，他哭干眼泪——→挨别的孩子打，他昂着头，_______________——→父母打工回家受伤，他像没事人一样，__________——→父母决定不再外出打工，他获得了父母的温暖，___________。 2.如何理解第②段中加点的词语“头疼”？请你概括出老师头疼的原因 3.按照括号要求从不同的角度品析下列句子。 （1）他冷冷地看了我一眼，转过身，头也不回地走了。（人物描写方法的角度） （2）他沿着操场奔跑，轻盈得像一阵风。（修辞手法的角度） 4.李想以前的上课走神，后来为什么会认真听讲了？ 5.仔细揣摩第8段中画波浪线的句子，用第一人称把老师“深深的挫败感”具体地描述出来。
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| 15. 难度：中等 | |
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写作。 请以"我学会了坚强"为题， 注:1. 书写工整。2.写一篇不少于600字的记叙文。3.文中不得出现真实的地名、校名、人名。
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