1. 难度:中等 | |
给下列加点的字注音。 三重茅( ) 挂罥( ) 塘坳( ) 大庇( ) 突兀( )
|
2. 难度:困难 | |
(题文)解释下列加点词在文中的意思。 (1)高者挂罥长林梢 (2)忍能对面为盗贼 (3)俄顷风定云墨色 (4)秋天漠漠向昏黑 (5)长夜沾湿何由彻 (6)大庇天下寒士俱欢颜 (7)何时眼前突兀见此屋
|
3. 难度:困难 | |
下列朗读停顿不正确的一项是( ) A. 俄顷/风定/云墨色 B. 何时眼前突/兀见此屋 C. 八月秋高/风怒号 D. 风雨不动/安如山
|
4. 难度:困难 | |
填空。 (1)《茅屋为秋风所破歌》选自《杜诗详注》,作于安史之乱还未平定之时。作者杜甫,字__________,自号________,唐代伟大的现实主义诗人,被后人称为“_______”,因其诗多反映当时的社会动乱和人民疾苦,所以被称为“________”。共有约1500首诗歌被保留了下来,大多集于《杜工部集》。 (2)《茅屋为秋风所破歌》是一首__________(体裁)的古诗。诗中的“茅屋”指的是____________。诗中表现群童顽皮的句子是:________________。渲染出阴沉黑暗的雨前景象,烘托诗人凄恻愁惨的心境的句子是:___________,_____________。表现作者崇高理想和美好心愿以及忧国忧民情怀的句子是:___________,_______________。
|
5. 难度:困难 | |
观察下面的图片,仿照示例介绍这位“文学大师”。 (示例)屈原——中国最伟大的浪漫主义诗人之一,创造了“香草美人”的传统审美意象。代表作《离骚》是中国古代诗歌史上最长的一首浪漫主义政治抒情诗。
|
6. 难度:困难 | |
阅读《茅屋为秋风所破歌》全诗,回答问题。 (1)品析下面句中加点词语的妙处。 八月秋高风怒号,卷我屋上三重茅。 ________________________ (2)诗歌最后一段有什么作用? _________________________ (3)读了这首诗,你看到了一个怎样的诗人形象?请参照示例进行描绘。 (示例)生活贫困--布衾多年冷似铁/床头屋漏无干处 ______________________________ (4)下列对诗歌内容的理解与分析,有误的一项是______ A.“归来倚杖自叹息”中的“倚杖”与“为盗贼”相照应,诗人叹息的内容是:自己的苦,周围人的苦,战乱给人们带来的痛苦。 B.“自经丧乱少睡眠,长夜沾湿何由彻”一语双关,一是表现盼雨停、盼天亮的迫切心情;二是表现盼望战乱频繁,残破不堪的国家能尽快从深重的灾难中解脱出来。 C.第一段表现了诗人对茅屋为秋风所破的无奈和伤感之情。 D.诗人推己及人,宁可“吾庐独破”,而使“天下寒士俱欢颜”,这表现了诗人同情人民疾苦的深厚感情,寄托了企盼变革黑暗现实的崇高理想。
|
7. 难度:困难 | |
古诗欣赏。 山雨 翁卷 一夜满林星月白,亦无云气亦无雷。 平明忽见溪流急,知是他山落雨来。 1.本诗描绘了哪两幅画面?请结合诗歌内容概括作答。 2.同样表现雨的猛烈,本诗和杜甫的《茅屋为秋风所破歌》在写法上有何不同?请结合诗歌,简要分析。
|
8. 难度:中等 | |
给下列加点的字注音。 伐薪( ) 两鬓( ) 辗冰辙( ) 口称敕( ) 一丈绫( ) 回车叱牛( )
|
9. 难度:困难 | |
解释下列句中加点的词。 (1)伐薪烧炭南山中 (2)两鬓苍苍十指黑 (3)卖炭得钱何所营 (4)翩翩两骑来是谁 (5)手把文书口称敕 (6)回车叱牛牵向北 (7)宫使驱将惜不得 (8)系向牛头充炭直
|
10. 难度:困难 | |
填空。 (1)《卖炭翁》是组诗《_______》五十首中的第三十二首,作者______,字__________,号________,唐代诗人。与元稹共同倡导________运动,世称“元白”,与______并称“刘白”。其诗歌题材广泛,形式多样,语言平易通俗。有《白氏长庆集》传世,代表诗作有《卖炭翁》《长恨歌》《琵琶行》等。 (2)《卖炭翁》中表现卖炭翁处境与心情相互矛盾的诗句是:_______,_________。描写卖炭翁饱经风霜、孤苦伶仃的劳动者形象的诗句是:_______,____________。揭露了宫市制度不合理的诗句是:__________,________________。
|
11. 难度:困难 | |
下列对书法作品的赏析,正确的一项是( ) A. 笔法劲健,如疾风飘雨 B. 笔画平直,结构方正 C. 用笔圆润,一气呵成 D. 笔画连绵,气韵流畅
|