| 1. 难度：中等 | |
|
（题文）给下列加点的字注音。 旨（_______） 兑命（_______） 学学半（______）
|
|
| 2. 难度：中等 | |
|
解释下列句中加着重号的词语。 (1)弗食 (2)虽有至道 (3)教然后知困 (4)然后能自反也 (5)学学半
|
|
| 3. 难度：中等 | |
|
解释下列加点词语的古义、今义。 (1)虽有嘉肴 (2)不知其旨也 (3)教学相长
|
|
| 4. 难度：中等 | |
|
下列句子中“其”的意义和用法不同于其他三项的一项是( ) A. 择其善者而从之 B. 弗食，不知其旨也 C. 其此之谓乎 D. 弗学，不知其善也
|
|
| 5. 难度：中等 | |
|
把下列句子翻译成现代汉语。 (1)虽有至道，弗学，不知其善也。 (2)是故学然后知不足，教然后知困。 (3)故曰：教学相长也。 (4)“学学半”，其此之谓乎！
|
|
| 6. 难度：中等 | |
|
（题文）填空。 (1)《虽有嘉肴》选自《礼记正义》。《礼记》，相传是_______(朝代)经学家__________(人名)编纂的，是_______汉(时期)间_______ (学派)论著的汇编。 (2)本文的中心论点是：________。
|
|
| 7. 难度：中等 | |
|
拓展阅读 南方多没①人日与水居也七岁而能涉②十岁而能浮十五而能没矣。夫没者岂苟然③哉？必将有得④于水之道者。日与水居，则十五而得其道。生不识水，则虽壮，见舟而畏之。故北方之勇者，问于没人而求其所以没，以其言试之河，未有不溺者也。故凡不学而务求道，皆北方之学没者也。 (选自《苏东坡集》，有删改) ①没：没入水中，指潜水。②涉：蹚水过河。③苟然：随随便便的样子。这里指轻易的样子。④得：掌握。 1.解释下列句中加着重号的词语。 (1)日与水居 (2)故北方之勇者 (3)问于没人 (4)求其所以没 2.用“/”给下列句子断句。(断四处) 南方多没人日与水居也七岁而能涉十岁而能浮十五而能没矣 3.把下列句子翻译成现代汉语。 (1)生不识水，则虽壮，见舟而畏之。 (2)故凡不学而务求道，皆北方之学没者也。 4.为什么南方人大多会潜水？(用自己的话概括) 5.读了短文，你获得了哪些启示？
|
|
| 8. 难度：中等 | |
|
（题文）给下列加点的字注音。 选贤与能（_______） 讲信修睦（_______） 矜寡（_______） 男有分（______）
|
|
| 9. 难度：中等 | |
|
解释下列加点词在文中的意思。 (1)选贤与能 (2)讲信修睦 (3)不独亲其亲 (4)不独子其子 (5)矜、寡、孤、独、废疾者 (6)男有分 (7)盗窃乱贼而不作
|
|
| 10. 难度：中等 | |
|
指出下列句中的通假字并解释。 (1)选贤与能 (2)矜、寡、孤、独、废疾者
|
|
| 11. 难度：中等 | |
|
（题文）指出下列句中词类活用现象。 (1)不独亲其亲 (2)不独子其子
|
|
| 12. 难度：中等 | |
|
解释下列句中加着重号词语的古义，今义。 (1)大道之行也 (2)女有归 (3)矜、寡、孤、独 (4)盗窃乱贼而不作
|
|
| 13. 难度：中等 | |
|
下列句子节奏划分有误的一项是( ) A. 故人/不独亲其亲 B. 货/恶其弃于地也 C. 是故/谋闭而不兴 D. 是谓/大同
|
|
| 14. 难度：中等 | |
|
填空。 (1)总领全文的语句是：______________。照应此句的是：____________________。 (2)出自本课的成语有：_________________________。
|
|
| 15. 难度：中等 | |
|
翻译下列句子。 (1)大道之行也，天下为公。 (2)选贤与能，讲信修睦。 (3)故人不独亲其亲，不独子其子。 (4)矜、寡、孤、独、废疾者皆有所养。 (5)男有分，女有归。 (6)货恶其弃于地也，不必藏于己。 (7)力恶其不出于身也，不必为己。 (8)是故谋闭而不兴，盗窃乱贼而不作。 (9)故外户而不闭。是谓大同。
|
|
| 16. 难度：中等 | |
|
阅读全文，回答问题。 1.找出文中的排比句、对偶句，并说说其表达效果。 2.文章从哪几个方面论述了“大同”社会的特征？ 3.结合全文，谈谈你对“大同”社会的看法。
|
|
| 17. 难度：中等 | |
|
拓展阅读 （甲）大道之行也，天下为公。选贤与能，讲信修睦。故人不独亲其亲，不独子其子，使老有所终，壮有所用，幼有所长，矜、寡、孤、独、废疾者皆有所养，男有分，女有归。货恶其弃于地也，不必藏于己；力恶其不出于身也，不必为己。是故谋闭而不兴，盗窃乱贼而不作，故外户而不闭。是谓大同。 (《大道之行也》) （乙）礼起于何也？曰：人生而有欲，欲而不得，则不能无求；求而无度量分界，则不能不争；争则乱，乱则穷①。先王恶其乱也，故制礼义以分②之，以养人之欲，给人之求，使欲必不穷于物，物必不屈③于欲，两者相持而长，是礼之所以起也。 (节选自荀子《礼论》) ①穷：困境。②分：区分、辨别。③屈：竭尽。 1.解释下列句中加着重号的词。 (1)天下为公 (2)谋闭而不兴 (3)故制礼义以分之 (4)以养人之欲 2.把下列句子翻译成现代汉语。 (1)使老有所终，壮有所用，幼有所长。 (2)使欲必不穷于物，物必不屈于欲。 3.（甲）文首先对大同社会的纲领进行说明，接着具体阐述_________________，最后指出大同社会的美好；而（乙）文则主要阐述了__________________。 4.根据（乙）文，说说荀子是从哪几个角度对“礼”的起源进行阐释的。
|
|
