1. 难度:中等 | |
下列选项中,加点字的注音和字形有两个错误的一项是( ) A. 殷(yīn)红 尴尬(gà) 烦燥 大庭广众 B. 倔(jué)强 酝酿(niàng) 狂澜 锋芒必露 C. 震悚(sǒng) 琢(zuó)磨 矜持 九曲连环 D. 荒僻(bì) 亘(gèng)古 深霄 群蚁排衙
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2. 难度:中等 | |
下列句子中加点的词语运用不恰当的一项是( ) A. 真正的朋友应该是心有灵犀的,伯牙、子期堪称高山流水,是我们交友的典范。 B. 班长提议星期天去敬老院参加义务劳动,大家随波逐流,表示赞同。 C. 小李沉溺于网络游戏,已经到了十分危险的地步,他却不以为然,照样我行我素。 D. 真实的月球与传说中的美丽月亮大相径庭,它其实是块冰冷的“大石头”。
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3. 难度:中等 | |
下列各项中说法不正确的一项是( ) A. 《孙权劝学》选自《资治通鉴》《资治通鉴》是由司马光主持编纂的一部纪传体通史。 B. 《黄河颂》创作于抗日战争时期,借歌颂黄河歌颂我们的民族。 C. 《最后一课》的作者是德国的都德,长篇小说代表作有《小东西》。 D. 《木兰诗》是南北朝时北方的一首乐府民歌,主要歌颂巾帼英雄花木兰的英勇善战。
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4. 难度:中等 | |
下列各句没有语病的一句是( ) A. 通过汉字书写大赛,使人们重拾汉字之美,也就越发珍惜纸质时代的美好。 B. 能否营造人人敬业奉献的浓厚氛围,关键是提升公民的道德修养。 C. 自从来到这个世界上,人类就一直面临着两种挑战,一来自人类本身,二来自大自然。 D. 为了优化育人环境,提升办学水平,学校加快了校园环境改造的速度和规模。
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5. 难度:简单 | |
从上下文连贯的角度看连接最恰当的一项是( ) 在我的梦里:所有被砍伐的森林重新绿叶葱茏,____________________。梦境如此美好,能忍心让它仅仅是个梦吗? A. 受污染的的所有河流重新碧波荡漾 B. 所有受污染的河流重新碧波荡漾 C. 所有河流不再受污染而碧波荡漾 D. 所有碧波荡漾的河流不再受污染
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6. 难度:中等 | |
下列说法得体的一项是( ) A. 当陌生人请你指路时,你说:“不知道,你自己找” B. 在公交车上,别人不小心踩了你的脚,你说:“你瞎眼了吗?” C. 原来崭新的书,朋友用时弄破了。他连声说:“对不起”你说:“没关系”。 D. 你到别人家去,你说:“我要光临你家”
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7. 难度:困难 | |
下列诗句中与抒发爱国之情不同类的一项是( ) A. 晴空一鹤排云上,便引诗情到碧霄。(刘禹锡) B. 人生自古谁无死,留取丹心照汗青。(文天祥) C. 先天下之忧而忧,后天下之乐而乐。(范仲淹) D. 僵卧孤村不自哀,尚思为国戍轮台。(陆游)
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8. 难度:中等 | |
下列标点符号使用有误的一项是( ) A. 那是什么?正在汹涌的激流里鼓浪前进。 B. 不是一个,还有一个……一,二,三,四,五,六,一共六个人! C. 但是,如果只凭冲劲,天不怕地不怕,就随便往羊皮筏上一蹲,那也会出大乱子。 D. 你看,雁滩近了,近了,筏子在激流上奔跑的更加轻快,更加安详。
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9. 难度:简单 | |
语言表达 仿照例句,再写出两个你对“语文”理解的比喻句。 例句:语文是滋味甘醇的美酒,让人回味无穷。 语文是 _____________,让人 _______。
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10. 难度:中等 | |
名句积累。 (1)独坐幽篁里,_________________。 (2)马上相逢无纸笔,_________________。 (3)_________________,何人不起故园情。 (4)_________________,惟解漫天作雪飞。 (5)士别三日,________________,______________________?(《孙权劝学》) (6)《木兰诗》中表现战事持久、场面激烈的诗句:______________,_______________。 (7)《孙权劝学》中孙权劝说吕蒙学习的原因是:_______________,________________。
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11. 难度:中等 | |
名著阅读。 (A)这么大的人,拉上那么美的车,他自己的车,弓子软得颤悠颤悠的,连车把都微微的动弹;车箱是那么亮,垫子是那么白,喇叭是那么响;跑得不快怎能对得起自己呢,怎能对得起那辆车呢?这一点不是虚荣心,而似乎是一种责任,非快跑,飞跑,不足以充分发挥自己的力量与车的优美。那辆车也真是可爱,拉过了半年来的,仿佛处处都有了知觉与感情,祥子的一扭腰,一蹲腿,或一直脊背,它都就马上应合着,给祥子以最顺心的帮助,他与它之间没有一点隔膜别扭的地方。赶到遇上地平人少的地方,祥子可以用一只手拢着把,微微轻响的皮轮像阵利飕的小风似的催着他跑,飞快而平稳。拉到了地点,祥子的衣裤都拧得出汗来,哗哗的,像刚从水盆里捞出来的。他感到疲乏,可是很痛快的,值得骄傲的一种疲乏,如同骑着名马跑了几十里那样。 (B)冬天又来到,从沙漠吹来的黄风一夜的工夫能冻死许多人。听着风声,祥子把头往被子里埋,不敢再起来。直到风停止住那狼嗥鬼叫的响声,他才无可如何的起来,打不定主意是出去好呢,还是歇一天。他懒得去拿那冰凉的车把,怕那噎得使人恶心的风。狂风怕日落,直到四点多钟,风才完全静止,昏黄的天上透出些夕照的微红。他强打精神,把车拉出来。揣着手,用胸部顶着车把的头,无精打采的慢慢的晃,嘴中叼着半根烟卷。一会儿,天便黑了,他想快拉上俩买卖,好早些收车。懒得去点灯,直到沿路的巡警催了他四五次,才把它们点上。 (1)以上两段文字选自中国现代著名作家 的小说《 》。 (2)A段写祥子意气风发,B段写祥子萎靡不振。请根据小说的内容,说说哪些大事导致祥子“萎靡不振”。
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12. 难度:困难 | |
综合性学习 习近平总书记参观《复兴之路》展览时深情提出了“中国梦”,他以为实现中华民族伟大复兴,就是中华民族近代以来最伟大的梦想,凝聚了几代中国人的夙愿,体现了中华民族和中国人民的整体利益,是每一个中华儿女的共同期盼。每个人的前途命运都与国家和民族的前途命运紧密相连,他号召一代又一代中国人共同为实现民族复兴的“中国梦”而努力。 (1)请你根据材料概括“中国梦”的内涵。 _________________________________________________________ (2)结合“中国梦”的内涵,说说你的“梦”是什么呢? _____________________________________________________________________________
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13. 难度:中等 | |
阅读《说与做》(节选),完成下列小题。 闻一多先生还有另外一个方面,——作为革命家的方面。 这个方面,情况就迥乎不同,而且一反既往了。 作为争取民主的战士,青年运动的领导人,闻一多先生“说”了。起先,小声说,只有昆明的青年听得到;后来,声音越来越大,他向全国人民呼喊,叫人民起来,反对独裁,争取民主! 他在给我的信上说:“此身别无长处,既然有一颗心,有一张嘴,讲话定要讲个痛快!” 他“说”了,跟着的是“做”。这不再是“做了再说”或“做了也不一定说”了。现在,他“说”了就“做”。言论与行动完全一致,这是人格的写照,而且是以生命作为代价的。 1944年10月12日,他给了我一封信,最后一行说:“另函寄上油印物二张,代表我最近的工作之一,请传观。” 这是为争取民主,反对独裁,他起稿的一张政治传单! 在李公仆同志被害之后,警报迭起,形势紧张,明知凶多吉少,而闻先生大无畏地在群众大会上,大骂特务,慷慨淋漓,并指着这群败类说:你们站出来!你们站出来! 他“说”了。说得痛快,动人心,鼓壮志,气冲斗牛,声震天地! 他“说”了:“我们要准备像李公仆一样,前脚跨出大门,后脚就不准备再跨进大门。” 他“做”了,在情况紧急的生死关头,他走到游行示威队伍的前头,昂首挺胸,长须飘飘。他终于以宝贵的生命,实证了他的“言”和“行”。 闻一多先生,是卓越的学者,热情澎湃的优秀诗人,大勇的革命烈士。 他,是口的巨人。他,是行的高标。 1.作为学者的闻一多和作为革命家的闻一多是怎样对待“说”和“做”的? 2.段中作者选取了哪几件事来表现作为“革命家的方面”的闻一多先生“言”“行”完全一致? 3.请简要概括闻一多先生的形象。 4.对于是先言后行,还是先行后言,你是如何看的?在言和行的关系中最重要的一点是什么,谈谈你的看法。
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14. 难度:中等 | |
阅读《孙权劝学》,完成下列小题。 (甲)初,权谓吕蒙曰:“卿今当涂掌事,不可不学!”蒙辞以军中多务。权曰:“孤岂欲卿治经为博士邪!但当涉猎,见往事耳。卿言多务,孰若孤?孤常读书,自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳,与蒙论议,大惊曰:“卿今者才略,非复吴下阿蒙!”蒙曰:“士别三日,即更刮目相待,大兄何见事之晚乎!”肃遂拜蒙母,结友而别。 1.解释文中加点的词语 ①但当涉猎 涉猎 ②卿今当涂掌事 当涂 ③见往事耳 往事 ④及鲁肃过寻阳 及: 2.翻译下列句子 (1)士别三日,即更刮目相待。 (2) 孤岂欲卿治经为博士邪! 3.出自《孙权劝学》一文的两个成语_________、_____________并解释它们的意思:_____________________________________________________ 4.《孙权劝学》中孙权是怎样劝说吕蒙的?
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15. 难度:中等 | |
诗歌赏析。 竹里馆 (唐)王维 独坐幽篁里,弹琴复长啸。 深林人不知,明月来相照。 (1)苏东坡评王维的诗是“诗中有画”,请用生动的语言描绘诗中所展现的画面。 (2)能体现诗人思想感情的词语有哪些?诗歌表现了诗人怎样的思想感情?
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16. 难度:困难 | |
题目:有这样一种____________。 要求:(1)请先把题目补充完整,例如横线上可填“声音”“鼓励”“信念”“感动”“关爱”等等,然后作文。(2)要求:不限文体,字数在600字左右。
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