| 1. 难度：中等 | |
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下面句子中有两个错别字，请改正后用正楷字将整个句子抄写在田字格中。 一江横灌开天地，两城对质锁汉水。
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| 2. 难度：中等 | |
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根据语境，给下面一段话中加点的字注音。 襄阳民间传说既有阳刚挺拔之气，又有纤（________）柔婉转之美，寄托着人们对美好生活的无限向往，同时蕴藏着对真、善、美的追求和对假、丑、恶的唾（________）弃。
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下列句子中加点词语使用有误的一项是（ ） A. 诸葛亮青年时以师礼对待庞德公，更是为后人津津乐道。 B. 甘甜的汉水孕育了汉江流域的人民。 C. 随着祖国的强大，台湾政权已是日薄西山了。 D. 日出的景象非常绮丽。
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下列句子没有语病的一项是（ ） A. 读书很重要，专家提出建议：学校和家长要为孩子创造良好的读书条件和氛围。 B. 从雅安地震、俄克拉荷马州龙卷风等大量事实中，说明环境灾难是没有国界的。 C. 麻竹高速正在紧张施工，谁也不会否认将来不会为百姓出行带来更大的便利。 D. 赵薇导演的《致我们终将逝去的青春》在襄阳上映，许多学生闻讯纷纷前来观看。
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下面一段文字，衔接最恰当的一组是( ) 如今，网络阅读成为人们生活重要的组成部分, . ①然而，我觉得“界面”代替“纸面”阅读，损失的可能是时间的纵深和历史的厚重 ②之所以这样说，是因为就我个人的经验而言，阅读其实是一种有重量的精神运动 ③人类的阅读行为也随之发生了革命性的变化：眼睛在网上快速、便捷的“暴走”，逐渐替代已往细嚼慢咽似的传统阅读 ④新媒介使昔日“纸面”凝聚的诸多艺术的神性，不断被“界面”的感觉颠覆和碾轧 ⑤人在获得大面积爆炸性信息的同时，也会有某种难言的失重感 A. ③④①⑤② B. ⑤②③④① C. ⑤②④③① D. ③⑤②①④
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| 6. 难度：困难 | |
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读下面小诗，按提示填空。 墙角的花，/你孤芳自赏时，/天地便小了。 这首诗出自冰心的《繁星》《春水》，《繁星》《春水》的内容大致包括三个方面，这首诗表现的是第三个方面的内容，即①___，这类诗简练而隽永，我们称为“②____诗”。
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| 7. 难度：中等 | |
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古诗文默写。 （1）无可奈何花落去，____。——晏殊《浣溪沙》 （2）____，化作春泥更护花。——龚自珍《己亥杂诗》 （3）人有悲欢离合，____，此事古难全。——苏轼《水调歌头》 （4）三人行，必有我师焉。_________，其不善者而改之。——《论语 述而》 （5）中华文化在漫长的积淀中，流传千古的诗歌名句之所以活力无穷，是因为表达的情感是人们所共通的：与陶渊明共同享受“采菊东篱下，①___”的悠闲；与李商隐共同表达“春蚕到死丝方尽，②___”的坚贞；与杜甫共同感受“③___，城春草木深”的悲凉；与刘禹锡共同见证“④___，病树前头万木春”的变更……人们都会陶醉其中。
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| 8. 难度：中等 | |
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口语交际。柯蓝告诉同桌，她和最要好的朋友廖淼吵架了，心理很不舒服，想去主动和解，又怕没面子，左思右想不知该怎么办？假如你是柯蓝的同桌，你会怎样设身处地地劝说她主动去和朋友和解呢？ ___________________________________________________________。
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| 9. 难度：困难 | |
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语文是五千年古老文明的积淀，生活处处有语文。请你和我们一同“漫游语文世界”。 （拟写标语）为营造书香校园氛围，请你以读书为话题拟写条标语。要求至少使用一种修辞手法。 ___________________________________________________________。 （赏评广告）例：共担风雨．分享阳光（天气预报广告） 赏评：运用了对偶和双关的修辞手法，句式工整流畅，语意含蓄生动。“风雨”与“阳光”既指天气现象，又指人生的坎坷与顺境。“共担”与“分享”两个动词，又体现了责任与关怀，饱含人问温情。 请你赏评（任选一则）：A.随手关灯一小步，节约能源一大步（节能广告） B.滴答水声，唤你轻轻一拧（节水广告） ___________________________________________________________。 （阐释观点）当今社会，一方面是网络用语大行其道，逐渐成为大众化的流行语。如“神马都是浮云”、“hold住”、、“有木有”“也是蛮拼的”“有钱就这么任性”“只想安静地做个美男子”等；另一方面，高考明确规定不能使用网络语言。对待这个问题班上同学形成正反两方截然不同的看法。下方是正方观点与主辩发言，你作为反方主辩请阐释观点。要求观点明确、道理充分，条理清晰，60字左右。 正方：我赞成使用网络用语。网络用语来自于生活，新颖、时尚。写作时适当借鉴，显得更有生活气息和时代感。同学之间用网络用语交流更亲切，也更能体现我们青少年勇于创新、敢于尝试的风格。 反方：___________________________________________________________。 （材料探究）在一次《我爱班集体》的班会活动课上，有不少同学迟到。班主任老师说：“迟到了的同学站起来！”有六七位同学站了起来。班主任老师又说：“迟到过的同学也站起来！”这时，又有十来个同学站了起来。班主任说：“好了，请坐下。我再请迟到着的同学站起来！”结果，教室里没有一个同学站起来，反而响起一阵笑声。 同样的一句话，好像只改动了一个无关紧要的字，却得到了不同的结果。请你探究一下，为什么会有这样的结果。 ___________________________________________________________。
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| 10. 难度：中等 | |
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阅读唐诗《使至塞上》，完成后面小题 单车欲问边，属国过居延。 征蓬出汉塞，归雁入胡天。 大漠孤烟直，长河落日圆。 萧关逢候吏，都护在燕然。 1.“大漠孤烟直，长河落日圆”，诗人以传神的笔墨刻画了___________的塞外风光。 2.请你从内容和情感两方面说说对“征蓬出汉塞，归雁入胡天”这两句诗的理解。
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| 11. 难度：困难 | |
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比较阅读甲、乙两则文言文，完成后面小题。 （甲）虽有嘉肴，弗食,不知其旨也；虽有至道，弗学,不知其善也。是故学然后知不足，教然后知困。知不足然后能自反也；知困然后能自强也。故曰：教学相长也。《兑命》曰：“学学半,”其此之谓乎? （乙）及①之而后知，履②之而后艰，乌有③不行而能知者乎?披④五岳之图,以为知山，不如樵夫之一足⑤；谈沧溟之广以为知海，不如估客⑥之一瞥；疏八珍之谱⑦以为知味，不如庖丁⑧之一啜。 （选自魏源《默觚·学篇二》） 注释：①及：接触。②履：实地。 艰：艰难。③乌有：哪有。④披：翻阅。五岳，是五大名山的总称。在我国一般指北岳恒山（位于山西）、西岳华山（位于陕西）、中岳嵩山（位于河南）、东岳泰山（位于山东）和南岳衡山（位于湖南）。⑤一足：走一步。沧溟：沧海。⑥估客：此指来往于海上的商人。⑦疏八珍之谱：通晓各种佳肴的菜谱。⑧庖丁：厨师。一啜(chuò)：尝一口。 1.解释下列句中加点的字词。 ①以为知海（_________） ②不如樵夫之一足（_________） 2.下列句子中划分节奏不正确的一项是（ ） A. 教/然后知困 B. 其/此之谓乎 C. 谈/沧溟之广/以为知海 D. 不如庖丁/之一啜。 3.翻译下列句子。 乌有不行而能知者乎 4.甲乙两文都谈到了学习的重要性，在学习之外，甲文还强调了________的重要性，乙文还强调了_________的重要性。（各用一个字概括） 5.甲乙两文的中心意思各是什么？（用自己的话概括）
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| 12. 难度：困难 | |
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阅读木玲的《男儿有泪》，完成后面小题。 ①邻居田四毛比我大一个月，常常哭。我嫌他。我妈说按礼节我得叫他“四哥”。嘁！哭鼻子的怎配当“哥”？免礼了。 ②我们村有个孩子叫张小挂，这个囫囵小子邪得很。一场春雨过后，无数的蜗牛从湿漉漉的草丛里逃命似地往路上爬。张小挂疯子似的狂跳，每一脚下去，“吧唧”，一片蜗牛遭殃。田四毛看着殒命的蜗牛哭。张小挂则更兴奋，跳得更来劲。田四毛突然猛地扑向张小挂。我们都以为他要拼命，谁知他蹲下来抱着张小挂的双腿继续哭。田四毛因此得了个外号叫“林黛玉”，哭是他的杀手锏。 ③有一回村长娘在杀山鸡。山鸡是刚套得的，胸脯上的锦毛闪着光泽，翎羽高扬，特漂亮。等村长娘一声号令我们随时准备扑上去拔鸡毛，我看中了脖子上的一簇红绿蓝黑相间的锦毛，光滑闪亮，像缎子一样。 ④“林黛玉”把我们往后推，说你们别拔它，疼。说着就哭了。我们不理他。“林黛玉”说，你们敢拔，我就不跟你们玩了。这句话像空气一样刚飘过，村长娘说，拔吧。我立刻飞速跑——鸡毛没拔着，我被“林黛玉”拉住了。等我摆脱了“林黛玉”，山鸡已经被割了脖子，脖子上的那簇锦毛被鸡血染脏了。 ⑤后来，我足足有一个月没有理“林黛玉”。我妈说我，你田阿姨孤儿寡母不容易，别像其他孩子那样欺负四毛。田四毛本来有三个哥哥，都夭折了。 ⑥就这样哭哭啼啼长大后的田四毛娶了一个漂亮媳妇。我开玩笑说，结婚后可不能哭了啊。四嫂笑得花枝乱颤，说他再敢哭，她有大剂量药包治他。确实该有人下狠招管管田四毛了，一个大男人被人叫作“林黛玉”，多寒碜！ ⑦四嫂捡了一条流浪狗，皮包骨头似的，还特别脏。田四毛见了，急忙去宠物市场买狗窝狗粮，跟养了贵宾犬似的。他给流浪狗洗澡擦虫药时摸到了骨头，心疼得直掉泪，发誓要给它真正的幸福。他给流浪狗起了个名字叫“金鱼”，因为金鱼娇贵。他张口闭口都是“我们家金鱼”，听的人思维不断在金鱼和狗两者中切换，别扭死了！ ⑧有一天，我在巷子口遇见了田四毛。他满脸悲戚地说，你四嫂病了。天！这年头最怕这句台词配这样的表情。我一时呆了，不知怎么安慰他。他接着说，急性阑尾炎，开刀了，我回来给她做吃的。切！阑尾炎算个啥嘛？ ⑨没过多久，田四毛的外婆哮喘病犯了，很严重，家里人排班轮值照顾。几天不见，田四毛形象突变，胡子邋遢，眼圈乌青乌青的。一问才知道，陪夜全被他包了。我问，为什么啊？四嫂说，你四哥自己愿意的，是想趁外婆在世时多尽点心。 ⑩以前我总觉得常常抹眼泪的男人压根不算一个man（男人，男子汉），但那么多年看过来，田四毛这个男人真不算差。我决定从这一天开始正式给田四毛一个新称呼，四哥！ 1.文中写田四毛的多次哭，原因分别是什么？ 2.作者写田四毛采用先抑后扬的手法，这样写有何好处？ 3.分析第②段划线句子，说说四毛是怎样的一个人？ 4.说说第⑤段在文中的作用。 5.说说结尾一段的好处。
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| 13. 难度：困难 | |
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阅读说明文《微信》，完成后面小题 ①如今的生活节奏过快，大家总想抓住那么点缝隙时间，躲在一个角落里，开始摆弄手机。对于善于接受新鲜事物的年轻人而言，不知何时流传了一句“今天你微信了吗？”这样的潮句。玩微信成了一种时尚便捷的生活方式，一位网友称用微信发文字、图片、音频、视频等信息都很方便，只需要消耗一些上网流量。他吃饭时、睡觉前很喜欢“刷”微信，能随时随地和朋友们聊天，又能关注自己需要的任何资讯。 ②微信是一款以智能手机终端为平台，通过网络快速发送语音短信、视频、图片和文字，支持多人群聊的移动通讯软件。微信的出现正处于互联网的第三个高速发展阶段——即时网络时代，微信具有“语音短信”“免费”“移动”“便捷”等特点，备受市场热捧，成为迄今为止增速最快的互联网服务方式。 ③微信存在着巨大的市场需求。一方面，微信潜在的用户数量巨大。微信用户的重要来源是网民，而我国网民数量近年来保持稳定增长趋势。另一方面，网络使用时间延长。即时网络时代，用户不再受时同、空间的限制，大大延长了网络使用时间。网民数量的增长，体现出微信潜在市场的广阔；网民在线对间的延长，表明潜在用户消费能力的增强。 ④从传播学角度来看，微信传播以点对点的人际传播为主。微信涉及的传播方式大致可以分为三种：好友间传播、朋友圈传播以及信息接收等方式。好友间传播，是指通过微信互相添加为好友的用户之间点对点的双向传播。一般而言，数量仅限几百人。朋友圈传播，是指微信用户在增加了朋友圈插件后，可通过手机接收到自己的朋友圈好友动态，也可通过手机拍照发送到朋友圈。传播范围跟自己的好友数量相关。信息接收，是指微信用户作为信息接收端，可以在安装有关插件的前提下，接收来自腾讯网站推送的新闻广播、来自公众账号推送的信息、来自腾讯微博更新的信息，并向自已的好友转发。但是，腾讯系统在传播信息上有所限制，每天只发送两条新闻。 ⑤微信着眼于点对点的精准定位，这一点决定了微信在产品功能上也做出了限制信息分享的功能限制，导致微信的大众传播能力较弱。第一，限制信息的大规模传播。微信信息停留在传受双方的移动终端上，只有传受双方可以看到听到，其他用户无法在自己界面获知。微信目前没有设置向圈外转发的功能，因而无法形成微博式长链条的多级传播，难以形成圈子与圈子之间的传播。第二，降低信息积累，增加信息溯源难度。微信以聊天为主。积累信息的深度不如微博。相比微博而言，微信无法对信息进行搜索和量化分析。第三，重视个人隐私的保护。微信也注重了私密性，设计上更尊重个人意志。例如微信上QQ空间及腾讯微博的分享按钮都是默认关闭的，朋友圈的照片没有分享的功能等。 1.微信为什么成为迄今为止增速最快的互联网服务方式？ 2.选文第一段在文中有什么作用? 3.选文第④段运用了什么说明方法？作用是什么? 4.文章第④段中加点词能否去掉?为什么？ 5.有人认为，微信拉近了人与人之间的距离；也有人认为微信让人们失去了面对面的交流能力。褒贬不一，请结合自身的实际谈谈做为中学生的你应该如何对待微信。
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| 14. 难度：困难 | |
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写作 题目一：题一：请以“ 的力量”为题，写一篇作文。 题目二：阅读下面材料，根据要求作文 春秋时，楚庄王继位三年，没有颁布一条法令。左司马问他：“一只大鸟落在山丘上，三年来不飞不叫，为什么？”楚庄王答道：“三年不展翅，是要使翅膀长大；三年不鸣叫，是要观察与准备。虽不飞，飞必冲天；虽不鸣，鸣必惊人！”果然，半年后，楚庄王废除了十项政令，发布了九项政令，处死了五个奸臣，提拔了六个隐士。于是国家昌盛，天下归服。楚庄王不做没有把握的事，不过早暴露自己的意图，所以能成就大业。苏轼说：“博观而约取，厚积而薄发。”没有一段或长或短的沉寂期，没有在沉寂中的反思与积淀，哪有成功者的喜悦，哪有胜利者的欢呼？人们往往只看到人前侃侃而谈的博学者，却忽视了他寒窗苦读的沉默和艰辛。 根据以上材料，自拟题目，写一篇不少于600字的文章。文中不要出现自己的姓名和校名。
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