| 1. 难度：中等 | |
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下列词语中加点字的注音完全正确的一项是（ ） A. 诘责(jié) 污秽(suì) 犀利(xī) 深恶痛疾(wù) B. 迸射(bìnɡ) 滞留(zhì) 酬和(hè) 花团锦簇(cù) C. 谀词(yú) 恣睢(suī) 抽噎(yē) 气吞斗牛（dǒu） D. 狡黠(jié) 蓬蒿(hāo) 孱弱(chán) 吹毛求疵(cī)
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| 2. 难度：中等 | |
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下列词语中没有错别字的一项是（ ） A. 迁徙 凛冽 周道如砥 引颈受戳 B. 虐待 苍茫 恼羞成怒 通霄达旦 C. 真缔 狼藉 无可置疑 重蹈覆辙 D. 萧瑟 挑衅 正襟危坐 黯然失色
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| 3. 难度：简单 | |
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（题文）依次填入下面横线处的词语最恰当的一项是( ) 读如春，你心中便无冬；读如秋，你心中便挂满果实。从阴雨读出晴日，从暗夜读出________，从枯黄读出________，从沙漠读出清泉，你就读出了常人所读不到的________。读的最高境界是读出________，这样才能把被读的生命与自己的生命读在一起。 A. 霞云 翠绿 意境 灵魂 B. 光明 翠绿 意义 生命 C. 霞云 丰润 意义 灵魂 D. 光明 丰润 意境 生命
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| 4. 难度：中等 | |
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下列句子没有语病的一项是（ ） A. 随着“净网2015年”专项行动的深入开展，网络空间必将越来越干净。 B. 开远凤凰山上迷人的格桑花，成为开远市民向往的旅游胜地。 C. 有人建议，一旦遇到雾霾天气，可采取临时交通管制、错峰上下班、停工停课。 D. 通过这次社会实践活动，使我们磨练了意志，增长了见识。
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| 5. 难度：困难 | |
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给下列句子排序最恰当的一项是（ ） ①文章要打动人心，是应该带有感情的 ②好的理论文章未尝不可以具有抒情的因素 ③但是，人们有一种成见，以为既是理论文章，就难免枯燥 ④梁启超的“新文体”在五四前有很大的影响，原因之一是“笔锋常带感情” ⑤其实不然 A. ①⑤③②④ B. ④①③⑤② C. ③⑤①④② D. ②④⑤③①
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| 6. 难度：中等 | |
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下列表述不正确的一项是（ ） A. 《繁星》《春水》是冰心在印度诗人泰戈尔《飞鸟集》的影响下写成的。用她自己的话说，是将一些“零碎的思想”收集在一个集子里。 B. 清代文学家蒲松龄世称“聊斋先生”，他写的《聊斋志异》是我国著名的文言短篇小说集，以谈鬼说狐的方式反映现实。 C. 19世纪的俄国涌现了一批世界级的文学大师，并产生了许多优秀的文学巨著，如列夫·托尔斯泰和契诃夫，以及他们的代表作《战争与和平》和《羊脂球》等。 D. “表”是古代向帝王上书陈情言事的一种文体，表文的内容不外乎议论和叙事,又往往带有抒情色彩。我们学过的《出师表》就是“表”中的范例。
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| 7. 难度：中等 | |
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根据提示填空 （1）东风不与周郎便，_________________________。（杜牧《赤壁》）（2）_____________________________，江春入旧年。（王湾《次北固山下》） （3） _________________________，却话巴山夜雨时。（李商隐《夜雨寄北》） （4）山回路转不见君，_______________________。（岑参《白雪歌送武判官归京》） （5）面对人生中成功的欢乐和失败的痛苦，我们应拥有“____________，__________”的心态。（用《岳阳楼记》中的原句答） （6）多彩的初中生活即将结束，此时此刻最难割舍的就是同学情，请从你学过的古诗中任选两句表达此刻的心情：_______________________，_______________________。
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| 8. 难度：中等 | |
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根据要求，完成小题。 国学，即我国传统的学术文化，包括文学、哲学、语言文字学、考古学等。它是民族文化的精华，蕴藏着丰富的前人智慧。近年来，《中国成语大会》《中国诗词大会》等电视节目持续火爆，大众对国学的热情不断被激发。学校计划开展“走进国学”语文综合性学习活动，请你完成以下任务。 1.为配合此次活动，班级计划组织一次古诗文朗读大赛。明明同学想为大赛宣传写一副对联，现已完成上联，请你补充下联。 上联：传承国学经典 下联：______________ 2.为进一步促进国学在学校的推广，除了举办古诗文朗读大赛外，你认为还有哪些好的措施，请提出一条合理化建议。
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| 9. 难度：中等 | |
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《水浒叶子》是明末书画家陈洪绶为《水浒传》中四十名好汉创作的系列版画作品。人物画像配以绰号、姓名和题赞（如图一宋江像所示）。
图二的题赞写道“伸大义，斩嫂头，啾鬼哭鸳鸯楼”。请为图二配上人物的绰号、姓名，并简要说出与题赞中提到的内容相关的一个情节。 绰号、姓名：_______________________ 相关情节：__________________________________________________________
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| 10. 难度：中等 | |
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请将下列名句用楷书正确、规范地抄写在田字格内。 己所不欲，勿施于人。
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| 11. 难度：中等 | |
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阅读下面这首诗，完成小题。 望岳 杜甫 岱宗夫如何？齐鲁青未了。 造化钟神秀，阴阳割昏晓。 荡胸生曾云，决眦入归鸟。 会当凌绝顶，一览众山小。 1.请用简洁生动的语言描绘“造化钟神秀，阴阳割昏晓”一句所展现的画面。 2.诗歌紧扣一个“望”字，突出了泰山怎样的特点？
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| 12. 难度：中等 | |
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阅读下面的文言文，完成小题。 小石潭记 柳宗元 (唐) 从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣珮环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。 潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下澈，影布石上。佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽。似与游者相乐。 潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。 坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。 同游者：吴武陵，龚古，余弟宗玄。隶而从者，崔氏二小生：曰恕己，曰奉壹。 1.解释下列句子中加点的词语。 （1）佁然不动： （2）斗折蛇行： 2.把下列句子翻译成现代汉语。 （1）潭中鱼可百许头，皆若空游无所依： （2）其岸势犬牙差互，不可知其源： 3.第三段描写小潭源流，突出了小石潭的什么特点？ 4.有人说《小石潭记》“形似写景，实则写心”，你同意这种观点吗？为什么？ 5.如果你经“时空隧道”返回到唐朝，并与柳宗元在小石潭相见，听他倾诉内心郁闷悲怆之情后，请恰当引用范仲淹的《岳阳楼记》或苏轼《水调歌头·明月几时有》中的相关名句对他说几句劝慰的话。（限40字以内）
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| 13. 难度：中等 | |
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阅读下面选文，完成小题。 没有对手就没有高手 韩 青 ①一提到对手，很多人都会心生怨恨，因为他们都吃过对手的亏。其实，要知道这样一个事实：万物都有对手。风是大海的对手，没有风，何来浪花朵朵？夜是星星的对手，没有夜，何来满天的璀璨？挫折是成功的对手，没有挫折，何来不断进取的激情？邪恶是正义的对手，没有邪恶，何来人间正道? ②可见，对手的作用就是一种映衬、促进与激发。曾有一个鹿园，那些鹿都变得精神不振、瘦弱不堪，有专家建议，在园里放养几只狼，狼来了之后，结果那些鹿都变得精神抖擞，而且都机警了许多，后来，有的鹿竟敢跟狼抗衡。这就告诉我们：没有对手，就没有高手。 ③温源宁先生在《一知半解及其他》里写道：“要是不跟宗岱谈，你就再也猜不着一个话题的爆炸性有多大。多么简单的题目，也会把火烧起来。”说实话，翻译家梁宗岱喜争辩。他在给徐志摩的一封信中写道：“你还记得么？两年前在巴黎卢森堡公园旁边，一碰头便不住口地吵了三天三夜，连你游览的时间都没有了。”朱光潜先生也是他这样的对手之一。他在一篇文章中写道：“朱光潜先生是我的畏友，可是我们意见永远是分歧的。当年在欧洲的时候，我们差不多没有一次见面不吵架：为字句，为文体，为象征主义，为‘直觉即表现’。” ④光动口还不够，他还不时因此与人动起手来。古希腊研究学者罗念生曾在文章中回忆了这样一件事：“当年我和宗岱在北京第二次见面，两人曾就新诗的节奏问题进行过一场辩论，因各不相让竟打了起来，他把我按在地上，我又翻过身来压倒他，终使他动弹不得。”这种为学问的精纯而执着的精神在今天看来似乎不可思议，但是那一辈学人，为了他们的学术信仰就是如此地较劲。也正是在那段时间里，他的创作进入高峰期，大量的文艺评论和外国文学翻译得以发表。可是，如果没有对手与他争辩，那么他也就不会取得那样的成就。 ⑤一个人，有了对手，他就会变得爱思考、爱探究、爱寻找解决问题的方法和途径，浑身充满了力量，如果对手水平越高，就越能激发他的战斗力，这就像一把刀子，越磨越快，而磨的过程就是刀子跟磨刀石交手的过程，可是，如果让刀子闲着，那么它就会生锈，时间久了，也会烂掉。从这个意义上来说，对手就是“一只或一双对的手”，这样的手会拉你一把，让你站在更高的地方，进而更接近你的目标。当然，有时这样的手会推你一把，让你迈出勇敢的一步，进入一个全新的世界。 ⑥由此可见，对手就像山，当你登上去，你的生命就有了高度，甚至让你觉得“一览众山小”，而山，也因为你的抵达让它明白了：没有它的支撑，你就会毫无高度可言，支撑就是它的意义。 1.本文的中心论点是什么？ 2.“对手就像山，当你登上去，你的生命就有了高度”一句中“高度”在文中的含义是什么？ 3.第④段主要运用了什么论证方法？有什么作用？ 4.文中说：“光动口还不够，他还不时因此与人动起手来。”他这种行为对吗？请结合文章内容和自身实际，谈谈你的看法。
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| 14. 难度：中等 | |
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阅读下面文章，完成小题。 那无法忘记的眼神 韦延才 ①郑光奇是一个农民，今年60岁，初见他时给我的感觉要比实际年龄要老，岁月在他的脸上刻下了深深的皱纹。 ②看见这位老人的时候，是去年6月初的一天，那时一场暴雨引发的特大山洪还没有停息。他眉头紧锁，眼睛呆滞，脸上布满着难以掩饰的悲伤。老人的儿子是村小学里的老师，为了抢救被山洪冲走的学生，献出了他年轻的生命。那个被洪水冲走的孩子得救了，但他的儿子却被洪水冲走永远回不来了，直到今天人们才找到他儿子的遗体。 ③郑光奇是和老伴、女儿来处理儿子的后事的，他老伴难以接受这个事实，多次哭昏过去，被送到了医院抢救。或许是因为过度的悲伤，在与郑光奇接触的一个多小时里，他只有一句话：“人都已经走了，就让他安心地走吧。” ④我们安慰着老人，希望他能节哀顺变。当我们告辞时，郑光奇没有说话，他只对我们点了点头。但我看到他的眼里，分明有一丝对我们的到来表示感激之情。 ⑤一个星期后，村小学校长带我们来到郑光奇家，令我们意想不到的是，那个被郑光奇儿子救起来的孩子也在家长的带领下来了。孩子叫郑克，在村小学里读三年级。不知是因为腼腆，还是因为那次灾难在孩子的心中留下了阴影，郑克始终拉着他母亲的手。大伙敲了好几次门，里面还是一点动静也没有。 ⑥这是一个低矮的土坯瓦房，墙上的灰沙多处脱落，那扇门也很陈旧，门板间开着很大的缝。郑克父母拉着郑克，在门前跪下，说：“阿伯，您出来吧，郑克的命是你们儿子给捡回来的，从此之后，郑克就是您的儿子。我们都是您的亲人。”母亲拉着孩子的手，说：“快叫爸爸妈妈。”但孩子没有叫，泪水从他的眼里流了下来。正在我们不知所措时，屋里传来郑光奇老人的声音：“你带着孩子快走吧，我不想见到你们。” ⑦可能是孩子的到来，勾起了老人的悲伤吧。于是我们和校长就劝郑克父母先带孩子回去。他们点了点头，带着孩子有点依依不舍地走了。 ⑧孩子走后，校长又上去敲门。郑光奇老人打开了门，老人有些憔悴，双眼比一星期前深陷了很多。落座后，老人的话依然不多。我们尽量不提他儿子的事情，只是询问他家里的一些情况，看看有什么困难需要帮助和解决的，老人却摇了摇头。可当我们站起来要走时，郑光奇却一把拉住校长，说：“有件事校长你一定要帮忙。”校长点了点头，说有什么困难我们一定努力解决。郑光奇看着校长，说：“以后叫郑克不要再来认我们做什么父母了。”校长正想说什么，郑光奇又说道：“一个小小的孩子，别让他的心里有太多的压力和负担。”郑光奇说着，往郑克他们走的地方看了看。 ⑨我看见郑光奇往外看的眼神，是那么的平静。它静得如门前池塘里的一汪水，没有任何的奢求；也像那蓝蓝的天空，是那么的纯净。 ⑩告别了老人，我们心里都有着无限的感慨。转眼几个月过去了，郑光奇老人那个平静的眼神在我心里一直都无法忘记。我想，这样平静的眼神我这一生都不会忘记的，因为它给了我感动，也给了我面对生活的力量！ （选自《新民晚报》） 1.郑光奇的眼神为什么让“我”永远无法忘记？ 2.郑光奇不愿认郑克做自己儿子的原因是什么？这表现了他怎样的思想？ 3.赏析句子“它静得如门前池塘里的一汪水，没有任何的奢求；也像那蓝蓝的天空，是那么的纯净。” 4.文章几次对郑光奇做了肖像描写，对表现人物的内心世界起到了重要作用。请从文中选择一处肖像描写，然后加以简要分析。 肖像：_________________________________________ 作用：__________________________________________ 5.第②段划线句在文章内容上起到什么作用？ 6.文末写到：“我们心里都有着无限的感慨。”根据文意，请说说“我们”会有哪些感慨。
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| 15. 难度：中等 | |
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人生底线，是做人的基石，是处世最起码的准绳。守住底线，才能让你在面对真与假、善与恶、美与丑时，正确抉择；守住底线，方能奠定坚实的人生基础，步入更高的境界。中学生在作业考试、运动竞技、娱乐休闲、社团活动、结交朋友等方面都应明辨是非，坚守底线。请以“底线”为题写一篇作文。 要求：（1）立意自定，文体自选（诗歌除外）。（2）说真话，抒真情，忌抄袭。（3）文中不要使用真实的地名、人名、校名。（4）书写工整，不少于600字。
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