| 1. 难度：简单 | |
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（题文）选出加点的“之”字的用法与其他三项不同的一项（ ） A. 择其善者而从之 B. 学而时习之 C. 下车引之 D. 黄鹤楼送孟浩然之广陵
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| 2. 难度：困难 | |
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下列句子中加点词语运用不正确的一项是( ) A. 又要编杂志，又要跑发行，老李整天忙得不亦乐乎。 B. 王明的几次考试成绩都不理想，老师指出他基础不牢固，教导他学习应该常温故知新。 C. 这年秋天，奶奶抱病去世，大家心里很难过，都感慨逝者如斯。 D. 遇事必详为考虑，而后与部下商议，择善而从。
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| 3. 难度：困难 | |
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阅读下面文字，完成小题。 《论语》八则 子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”（《学而》） 子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。”（《为政》） 子曰：“岁寒，然后知松柏之后凋也。”（《子罕》） 子贡问曰：“有一言而可以终身行之者乎？”子曰：“其恕乎！己所不欲，勿施于人。”（《卫灵公》） 子曰：“不患人之不己知，患不知人也。”（《学而》） 子曰：“博学而笃志，切问而近思，仁在其中矣。”（《子张》） 子贡曰：“君子之过也，如日月之食焉。过也，人皆见之；更也，人皆仰之。”（《子张》） 司马牛忧曰：“人皆有兄弟，我独亡。”子夏曰：“商闻之矣：死生有命，富贵在天。君子敬而无失，与人恭而有礼，四海之内，皆兄弟也。君子何患乎无兄弟也？”（《颜渊》） （1）下列词语解释正确的一项是 A．学而不思则罔（罔：有害） B．然后知松柏之后凋也（然：这） C．切问而近思（切问：急切地追问） D．我独亡（亡：死亡） （2）下列句子中加横线词语意思、用法相同的一项 A．学而时习之 学而不思则罔 B．仁在其中矣 其恕乎 C．与人恭而有礼 未复能有与其奇者 D．如日月之食焉 寒暑易节，始一反焉 （3）翻译 子曰：“不患人之不己知，患不知人也。” （4）“己所不欲，勿施于人”是由儒家学派提倡的待人接物之道，请结合所学知识或生活体验，谈谈自己的理解。
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| 4. 难度：中等 | |
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给下列加点字注音。 论语 不亦说乎 人不知而不愠 三省吾身 学而不思则罔 思而不学则殆 一箪食 曲肱而枕之 博学而笃志
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| 5. 难度：困难 | |
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解释下列加点词的意思。 （1）学而时习之，不亦说乎 （2）吾日三省吾身 （3）与朋友交而不信乎 （4）温故而知新 （5）学而不思则罔，思而不学则殆 （6）逝者如斯 （7）曲肱而枕 （8）博学而笃
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| 6. 难度：困难 | |
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填空 （1）《论语》是______经典著作，是记录孔子及其弟子言行的______（体裁）著作。它与《______》《______》《______》合称为四书，共二十篇。孔子，名丘，字仲尼，______鲁国人。我国古代伟大的______家、______家，儒家学派创始者。 （2）学习与思考缺一不可，否则会误入岐途，所以孔子说“______，______”。 （3）当别人不理解自己时，我们应该不恼怒，保持应有的风范，正如《＜论语＞十二章》中所说“______，______。” （4）唐太宗有一句名言，“以人为鉴，可以知得失”。由此可以联想到《＜论语＞十二章》中孔子的话：______ （5）在学习上，兴趣是最好的老师，正如孔子所说：______之者。
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| 7. 难度：困难 | |
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在学完课文《〈论语〉十二章》后，老师为了使同学们端正学习态度，掌握正确的学习方法，专门组织了一次以“交流学习体会”为主题的座谈会。请你参与进来。 (1)作为主持人，你应该有一段精彩的开场白。现在就请你展示出来吧！ _________________________________。 (2)王翔同学想在座谈会上用对联的形式活跃气氛，他给大家出了个对联，请你对出他的下联。 上联：时习悦，内省乐，择善喜 下联：________________________ (3)班上的张长林同学非常聪明，但就是平时学习不认真，不肯下功夫。在座谈会上，请你委婉地指出他的不足，并用已学过的《论语》中的语录劝勉他勤奋学习。 ___________________________
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| 8. 难度：中等 | |
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综合性学习 孔子终生爱学习，处处强调学习的重要性，他说：“十室之邑，必有忠信如丘者焉，不如丘之好学也。”他不但爱好学习，还有很多关于学习的论述，请你结合《论语》中关于“学习”的论述内容以及自身实际，进行扩展阐发，写一则议论片断。 要求：（1）采用总分总的结构方式； （2）至少引用孔子关于学习的两处论述； （3）论点简要鲜明，论述有理有据； （4）150字左右。
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| 9. 难度：困难 | |
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下面是一副曾悬挂在山东曲阜孔府内的对联。这副对联可以让我们从多方面了解到孔子的思想。请你从上、下联中各选择一个方面,并分别以“链接材料”一则语录中的相关内容为例,简要说出你的认识。 上联:居家当思清内外别尊卑重勤俭择朋友有益于己 下联:处世尤宜慎言语守礼法远小人亲君子无愧于心 [链接材料] ①子曰:“君子不重则不威,学则不固。主忠信。无友不如己者。过,则勿惮改。” (《论语·学而》) ②有子曰:“礼之用,和为贵。先王之道,斯为美,小大由之。有所不行,知和而和,不以礼节之,亦不可行也。” (《论语·学而》) ③子夏问孝。子曰:“色难。有事,弟子服其劳;有酒食,先生馔,曾是以为孝乎?” (《论语·为政》) ④或谓孔子曰:“子奚不为政?”子曰:“《书》云: ‘孝乎惟孝,友于兄弟,施于有政。’是亦为政,奚其为为政?” (《论语·为政》) ⑤林放问礼之本。子曰:“大哉问!礼,与其奢也,宁俭。丧,与其易也,宁戚。” (《论语·八份》) ⑥子曰:“君子欲于言而敏于行。” (《论语·里仁》)
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| 10. 难度：困难 | |
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阅读全文，完成练习。 1.给下面的句子划分朗读节奏。(划两处) 学 而 不 思 则 罔，思 而 不 学 则 殆。 2.将下列句子译成现代汉语。 (1)人不知而不愠，不亦君子乎？ (2)温故而知新，可以为师矣。 (3)学而不思则罔，思而不学则殆。 (4)子在川上曰：“逝者如斯夫，不舍昼夜。” 3.摘出出自《〈论语〉十二章》中现在常用的成语。 4.下列句子按内容分类正确的一项是( ) ①人不知而不愠 ②温故而知新，可以为师矣 ③学而不思则罔，思而不学则殆 ④三人行，必有我师焉 ⑤三十而立，四十而不惑 ⑥学而时习之 ⑦逝者如斯夫，不舍昼夜 ⑧吾日三省吾身 ⑨不义而富且贵，于我如浮云 A. ①②④/③⑤⑨/⑥⑦⑧ B. ①⑤⑧⑨/②⑥/③④⑦ C. ②③⑥/④⑤⑦/①⑧⑨ D. ①②③/⑥⑦/④⑤⑧⑨ 5.读了本文，你感受最深的是什么？
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| 11. 难度：困难 | |
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阅读《＜论语＞十二章》选文，回答各题。 ①子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？” ②子曰：“温故而知新，可以为师矣。” ③子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。” ④子曰：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。” ⑤子曰：“饭疏食，饮水，曲肱而枕之，乐亦在其中矣。不义而富且贵，于我如浮云。” ⑥子曰：“三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。” ⑦子在川上曰：“逝者如斯夫，不舍昼夜。” （1）解释下列加点的词。 ①思而不学则殆 ②知之者不如好之者 （2）下列各组中加点词意义相同的一组是 A．人不知而不愠｜择其善者而从之 B．公欣然曰｜不以为然 C．可以为师矣｜为人谋而不忠乎 D．五十而知天命｜知之者不如好之者 （3）翻译下列句子。 饭疏食，饮水，曲肱而枕之，乐亦在其中矣。 （4）中国古代曾有“半部《论语》治天下”的说法，今天我们阅读它也会获益匪浅，请另外写出《论语》中你熟悉的一章（不得与选文中的相同），并简要说说对它的理解。
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| 12. 难度：困难 | |
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阅读《论语》十二章（节选）的文言文，完成各题 子曰：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”《雍也》 子曰：“饭疏食，饮水，曲肱而枕之，乐亦在其中矣。不义而富且贵，于我如浮云。”《述而》 子曰：“三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。”《述而》 子在川上曰：“逝者如斯夫，不舍昼夜。”《子罕》 子曰：“三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。”《子罕》 子夏曰：“博学而笃志，切问而近思，仁在其中矣。”《子张》 （1）解释下列加点词语在句子中的意思。 ①饭疏食，饮水 ②曲肱而枕之 ③博学而笃志 （2）把文中画线的句子翻译成现代汉语。 ①逝者如斯夫，不舍昼夜。 ②择其善者而从之，其不善者而改之。 （3）下列对文章的分析理解，不正确的一项是 A．以上节选内容涉及学习态度、学习方法和修身做人这三个方面。 B．选文第一则写了学习的三种境界：知之、好之、乐之。其中，以学习为乐趣的人境界最高。 C．“三人行，必有我师焉。”强调的是要善于向周围的人学习，随时随地都要学习。 D．“择其善者而从之，其不善者而改之。”句中的“择”字的作用非常重要，它说明了学习的关键在于他人身上，只有“择其善”去“其不善”，自己才能有所进步。
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| 13. 难度：困难 | |
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阅读《＜论语＞十二章》选段，回答问题。 子曰：“由①，诲女②知之乎！知之为知之，不知为不知，是知也。” 子曰：“不愤③不启，不悱④不发，举一隅⑤不以三隅反，则不复也。” 子贡问曰：“孔文子何以谓之‘文’也？”子曰：“敏而好学，不耻下问，是以谓之‘文’也。” （注释）①由：姓仲，名由，字子路，孔子的学生。②女：通“汝”，你，你们。③愤：苦思冥想，仍领会不了的样子。④悱：想说又不能明确说出来的样子。⑤隅：角落。 （1）解释下列句中加点的词。 ①孔文子何以谓之“文”也 ②是以谓之“文”也 （2）请给下面的句子划分朗读节奏。（每句划一处） ①是 以 谓 之“文”也 ②举 一 隅 不 以 三 隅 反 （3）翻译下列句子。 ①知之为知之，不知为不知，是知也。 ②不愤不启，不悱不发。 （4）这三则语录哪一则是论述学习态度的？哪一则是论述学习方法的？它们表明了孔子怎样的教育思想？ （5）孔子从哪两个方面解释了子贡提出的问题？这样解释的目的是什么？
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| 14. 难度：困难 | |
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阅读《＜论语＞十则》，完成各题。 《论语》十则 （一）子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？” （二）子曰：“温故而知新，可以为师矣。” （三）子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。” （四）子贡问曰：“孔文子何以谓之‘文’也？”子曰：“敏而好学'不耻下问'足以谓之‘文’也。” （五）子曰：“三人行，必有我师焉；择其善者而从之，其不善者而改之。” （六）曾子曰：“吾日三省吾身一一为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？” （七）子曰：“见贤思齐焉，见不贤而内自省也。” （八）子贡问曰：“有一言而可以终身行之者乎？”子曰：“其恕乎！已所不欲，勿施于人。” （九）曾子曰：“士不可以不弘毅，任重而道远。” （十）（点）曰：“莫春者，春服既成，冠者五六人，童子六七人，浴乎沂，风乎舞雩，咏而归。”夫子喟然叹曰：“吾与点也！” 1.下列加点词语解释错误的一项是（ ） A. 不亦说乎（通“悦”，愉快，高兴） B. 不耻下问（可耻） C. 为人谋而不忠乎（谋划，商量办法） D. 与朋友交而不信乎（诚实） 2.下列加点词语意义相同的一项是（ ） A. 学而时习之｜吾妻之美我者，私我也 B. 人不知而不愠｜水落而石出者 C. 可以为师矣｜可以一战 D. 其恕乎｜其不善者而改之 3.对选文内容理解错误的一项是（ ） A. 第二、三则主要阐述了学习方法的问题，第四、五则主要阐述了学习态度的问题。 B. 第七则是说为人要终身遵守的准则，揭示了儒家所倡导的待人接物的宽容态度。 C. 第十则，曾点生动地描绘了一幅春风和煦、人群活动的祥和情景，孔子心有感触地大加赞赏。此则旨在告诉我们：人要和自然相融，锻炼身体，享用自然之乐。 D. 选文中有些话已成为成语，具有极高的文化价值。比如第七、八、九则分别概括为：“见贤思齐”、“已所不欲，勿施于人”、“任重道远”。
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| 15. 难度：困难 | |
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阅读《论语》（节选），完成下列各题。 子曰：“学而时习之，不亦说乎？” 子曰：“温故而知新，可以为师矣。” 子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。” 子曰：“由，诲女知之乎!知之为知之，不知为不知，是知也。” （1）给下面加点的词注音。 学而不思则罔 思而不学则殆 （2）解释下面加点词的意思。 不亦说乎 温故而知新 （3）下列加点词与“可以为师矣”一句中“以”字用法相同的一项是 A．先帝不以臣卑鄙 B．可以一战 C．可以调素琴 D．皆以美于徐公 （4）把下面句子翻译成现代汉语。 知之为知之，不知为不知，是知也。 （5）中国古代曾有“半部《论语》治天下”的说法，今天我们阅读它同样获益匪浅，请写出初中语文课本“孔子语录”中的一则成语或格言警句（试卷上的除外）。
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