| 1. 难度：简单 | |
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下列句子没有语病的一项是（ ） A. 言行不一致的人，是一种极不好的习惯。 B. 生活的最重要部分不是去生活，就是对生活的思考。 C. 充满功利色彩的教育，只能培养出只有小聪明而无大智慧。 D. 一个连教育都得不到尊重的民族是很难屹立于世界民族之林的。
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| 2. 难度：简单 | |
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按提示默写句子。 （1）词中总写北国雪景的句子是：__________，__________，__________。 （2）词中运用比喻的修辞手法，化静为动描写北国雪景的诗句是：__________，__________。 （3）词中由写景过渡到议论的诗句是：__________，__________。
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| 3. 难度：简单 | |
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解释下列加点的词。 （1）惟余莽莽 莽莽：______ （2）须晴日 须：______ （3）分外妖娆 妖娆：______ （4）引无数英雄竞折腰 折腰：______ （5）略输文采 输：______ （6）一代天骄 天骄：______ （7）只识弯弓射大雕 弯弓：______ （8）俱往矣 俱：______
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| 4. 难度：困难 | |
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阅读《沁园春·雪》，回答问题。 沁园春·雪 毛泽东 北国风光，千里冰封，万里雪飘。 望长城内外，惟余莽莽；大河上下，顿失滔滔。 山舞银蛇，原驰蜡象，欲与天公试比高。 须晴日，看红装素裹，分外妖娆。 江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。 惜秦皇汉武，略输文采；唐宗宋祖，稍逊风骚。 一代天骄，成吉思汗，只识弯弓射大雕。 俱往矣，数风流人物，还看今朝。 1.词的开头“北国风光，千里冰封，万里雪飘”的描写有什么作用？ 2.上片内容主要由哪个字统领？它统领的内容有什么特点？ 3.下片“惜”字包含了作者怎样的情感？ 4.上下两片的表达方式有何不同？这样写有什么好处？
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| 5. 难度：中等 | |
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《沁园春·雪》采用多种修辞手法来写景，并融情于景，实现了情与景的交融。请你任选一处景物进行描写，融入自己的心情，至少用上一种修辞手法。（150字左右）
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| 6. 难度：简单 | |
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给加点的字注音。 莽莽（______） 分外（______） 妖娆（______） 稍逊（______） 风骚（______） 成吉思汗（______） 数风流人物（______） 今朝（______）
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| 7. 难度：简单 | |
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文学常识填空。 （1）词，又称______，按字数一般分为______（58字以内）、______（59到90字）和______（91字以上）三种。 （2）“秦皇汉武”中“秦皇”指______，“汉武”指______；“唐宗宋祖”中“唐宗”指______，“宋祖”指______。 （3）“风骚”原指《______》里的《______》和《______》里的《______》。
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| 8. 难度：中等 | |
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中华大地，英才辈出。为了弘扬中华儿女的优秀品质，班级举行了“数风流人物，还看今朝”的主题班会。请你完成下列任务。 （1）（拟写标语）请你为这次活动拟写一条主题标语。 （2）（活动设计）老师为这次班会设计了两项活动，请你再补充两项。 ①排风流人物座次 ②讲风流人物故事 ③ ④ （3）（人物推介）根据毛泽东的“风流人物”标准，请你推介一个这样的人物，并简述理由。
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| 9. 难度：中等 | |
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阅读下面的文章，完成下列小题。 春雪 刘白羽 ①入春以来，接连下了几场大雪。每次看到这一片白茫茫的世界，心头总涌出无限的欣喜。 ②我生在北国，从小爱看雪。少年熟诵“为嫌诗少幽燕气，故向冰天跃马行”的诗句，至今记忆犹新。今年正月初三那头一场春雪，我住在高楼上，从窗上望出去，阳台栅栏上堆积着厚绒绒的一层雪，是那样温润滋融，带来清新的春的消息。天清气朗，从我这窗口，可一目望到苍翠的西山。而这一天，北京城一片洁白，一望无际、鳞次栉比的积雪的屋脊，黑白相间，构成一幅十分别致的画，好看极了。 ③这春雪，引起我喜悦，引起我深思。我静静伫立窗前久久凝望，我想起我一生中难忘的几场春雪。 ④在延安搞大生产的那个早春，那是如何艰苦而雄伟的时代呀！我们为了战胜饥饿，为了把火与血的战斗进行下去，但等天暖，我们就要开荒下种。恰恰在这个时候，一场大雪忽然从空中飘飘扬扬洒落下来。我奔出窑洞，用炽热的两颊，迎接冰冷的雪花。我写了一篇小文章，其中有这样的意思：雪，一点一滴深深渗入土地，滋润着种子，让它早日发芽。我现今还记得那年的春朝，曙光微放，延安山岭上这里，那里，一行行蜿蜒蠕动的人影。然后，飞扬的锄头，挥洒的汗水，令人真正体会到“劳动人民创造新世界”的畅快。 ⑤已近三月末，早该下雨，谁知今早起来一看，又是一场好雪。大概因为温度上升，雪花都粘连在树身上，远远近近的树木，有如一丛丛雪白的白珊瑚，好看得很。这雪树使我想起另一段艰苦而雄伟的生活，那是东北解放战争最困难的时候。松花江边，二三月还是满天风雪，雪深没膝，行军人，一脚拔上来，一脚陷下去，尽管是零下四十度的严寒，由于艰难跋涉，却还是一身热汗淋漓。但一眼看见东北人叫作“树挂”的奇景，一株株树从树身到每一纤细枝条，都像冰雪精雕细刻出来的，晶莹婀娜。我就带着这美的心境穿过风雪，走进硝烟，这又是何等英雄而豪迈的生活啊！ ⑥而今年这几场雪，一次比一次更接近温暖的阳春。这纷纷扬扬的雪花啊，它，似乎在催着我飞马扬鞭、冲击向前。 ⑦我静静地凝视着，这春雪啊，一点动静也没有，绵绵落了一夜，又绵绵落了一天，这雪多么洁白纯净，如花似玉。当我从窗口望着白杨树，我却被一种天工造化，神妙奇绝的景象所惊住。原来，白杨树身、树枝上融化得发温发黑，已经静悄悄地长出梢头的茸茸嫩蕊上却沾着雪，像千千万万点洁白的花，那样密，那样美。一刹那间，我仿佛到了苏州的香雪海，看见千树万树的白梅。今天，只有今天，这绵密的春雪，使我竟暂时忘记了我心头上呼啸的暴风雪，使我更加深沉地喜爱起春雪来了……没一点风，我静静走到一株高大的白杨树下，一片积雪、又一片积雪，从树顶上扑突一响，扑突一响，跌落下来，立刻溶入潮湿的黑土。我忽然想起“落红不是无情物，化作春泥更护花”，当然，用落花比拟雪花很不确切，可是，以生命肥沃着大地的雪花，不正在催发着即将开放的春花吗？ （摘自《刘白羽散文集》，有删节） 1.作者在文中描写了哪些时段的春雪？感受分别是怎样的？（概括文章内容） 2.按要求赏析下列句子。（赏析关键句子） （1）我奔出窑洞，用炽热的两颊，迎接冰冷的雪花。（从描写方法的角度赏析） （2）原来，白杨树身、树枝上融化得发温发黑，已经静悄悄地长出梢头的茸茸嫩蕊上却沾着雪，像千千万万点洁白的花，那样密，那样美。（从修辞手法的角度赏析） 3.第③段在全文中的作用是什么？请结合文章内容简要分析。（段落作用） 4.文章多处引用古典诗歌，这样写有何好处？（引用的作用）
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