| 1. 难度：简单 | |
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下列词语中划线字注音全都正确的一项是（ ） A. 折腰（zhé） 游弋（ yì） 骈进（pián） 瞥见（piě） B. 贸然（mào） 恪守（kè） 箴言（xián） 宽宥（yòu） C. 娉婷（pīng） 冠冕（miǎn） 飘逸（yì） 摇曳（yè） D. 矗立（chù） 濡养（hán） 积攒（cuán） 困厄（è）
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| 2. 难度：简单 | |
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下列词语中字形全都正确的一项是（ ） A. 间不容发 形消骨立 一意孤行 自吹自擂 B. 红装素裹 断章取义 矫揉造作 自惭形秽 C. 强聒不舍 言不及义 不可明状 富丽堂皇 D. 眼花瞭乱 丰功伟绩 附庸风雅 随机应变
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| 3. 难度：中等 | |
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下列语句中加点的词语使用不正确的一项是（ ） A. 当代作家毕淑敏的小说《一厘米》的结尾别出心裁，既在情理之中，又在意料之外。 B. 张家界电视台的编导精心策划，把几个旅游类节目办得绘声绘色，深受好评。 C. 大型山水实景剧《天门狐仙》融合声光电技术，场面极其壮观，令人叹为观止。 D. 这群游客在见到了“奇峰三千，秀水八百”的张家界美景后，激动得语无伦次。
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| 4. 难度：简单 | |
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下列句子中没有语病的一项是（ ） A. 叙利亚再度遭到美国及其盟友的导弹打击，从其目前紧张的局势来看，我们不得不认为世界和平距我们还很遥远。 B. 至5月中旬，魅力湘西大剧院《魅力湘西》节目已累计演出了7000多场，接待中外游客大约1300万人次左右。 C. 《红海行动》讲述了“蛟龙突击队”营救中国公民在海外的故事,情节曲折，场面宏大，十分好看。 D. 央视《经典咏流传》节目深受观众喜爱的原因，是因为其形式新颖、内涵丰富的缘故。
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| 5. 难度：简单 | |
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下列句子中，标点符号使用不恰当的一项是（ ） A. 仁爱是儒家文化的核心观念。孟子有言：“仁者爱人”“爱人者，人恒爱之”。 B. 中国桥、中国车、中国路、中国港；墨子“传信”、北斗“组网”、超算“发威”、“天眼”探空……，新变化新成就值得浓墨重彩地宣扬。 C. 现在的孩子在听什么音乐？是《小苹果》《最炫民族风》，还是《雪绒花》《孤独的牧羊人》，以及贝多芬和莫扎特的作品呢？ D. 没有修剪得像宝塔那样的松柏，没有阅兵式似的道旁树：因为依据中国画的审美观点看，这是不足取的。
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| 6. 难度：中等 | |
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名著阅读 （甲）玄德回视其人：身长八尺，豹头环眼，燕颔虎须，声若巨雷，势如奔马。 （乙）智深正使得活泛，只见墙外一个官人喝采道：“端的使得好！”智深听得，收住了手看时，只见墙缺边立着一个官人。怎生打扮？但见：头戴一顶青纱抓角儿头巾，脑后两个白玉圈连珠鬓环。身穿一领单绿罗团花战袍，腰系一条双搭尾龟背银带。穿一对磕瓜头朝样皂靴，手中执一把折叠纸西川扇子。那官人生的豹头环眼，燕颔虎须，八尺长短身材，三十四五年纪。 （1）选文（甲）和选文（乙）划波浪线处分别描写的是哪个人物？ （2）请任选一个人物说出其主要性格特征，并结合一个情节简单说明。
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| 7. 难度：简单 | |
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古诗文默写填空。 （1）山舞银蛇，_________， 欲与天公试比高。（毛泽东《沁园春 雪》） （2）像鸟的歌唱，云的流盼，树的摇曳；哦，_______________________！(穆旦《我看》） （3）而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，_________，渔歌互答，此乐何极！（范仲淹《岳阳楼记》） （4）刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》中的_________________，_______________告诉我们新生事物必将取代旧事物，必须用发展的眼光看问题。
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| 8. 难度：困难 | |
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阅读（甲）（乙）两段文言文，回答小题。 〖甲〗岳阳楼记（节选） 嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲；居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰：先天下之忧而忧，后天下之乐而乐乎！噫！微斯人，吾谁与归？ 〖乙〗小石潭记（节选） 坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记而去。 1.下面划线词语在句中的意思解释正确的一项是（ ） ①予尝求古仁人之心 ②微斯人 ③以其境过清 ④乃记之而去 A. 探求 稍微 冷清 离开 B. 探求 没有 冷清 离开 C. 请教 没有 清白 走了 D. 请求 一点点 冷清 离开 2.辨析下面各组语句中加点的词，词义不相同的一项是（ ） A. 居 居庙堂之高则忧其民 不可久居 B. 是 是进亦忧，退亦忧 问今是何世 C. 去 乃记之而去 游人去而禽鸟乐 D. 异 或异二者之为 陟罚臧否，不宜异同 3.对下列语句翻译正确的一项是（ ） A. 或异二者之为 译：不同于以上两种行为。 B. 处江湖之远 译：住在很远的江湖上。 C. 微斯人，吾谁与归 译：没有这种人，我追随投奔谁呢？ D. 以其境过清 译：这里的环境有青青的草。 4.对以上两个文段理解和分析正确的一项是（ ） A. “予尝求古仁人之心”这句话朗读节奏的划分是“予/尝求古仁/人之心”。 B. “不以物喜．不以己悲”运用了对偶、排比的修辞手法。 C. 甲文中关于“先忧后乐”的名句常常被今人用来抒发自己伟大的政治抱负。 D. 〖甲〗、〖乙〗两文的作者范仲淹、柳宗元都是“唐宋八大家”之一。
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| 9. 难度：困难 | |
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阅读下文，完成小题。 别让速成毁了匠心 ①在快节奏生活的当下，不少物事的生产创造似乎也加速起来。比如各类技能培训，只要有钱，到处都是班，两三个月就能拿到一本证书。写书、拍电视剧等等，也无不可以速成。 ②现代社会，时间就是生命，办事讲效率没有错。随着科技的进步，很多事情确实可以做到事半功倍。但实践也告诉我们，有些时候“欲速则不达”，一味地追求速成不是好事。正所谓“十月怀胎，一朝分娩”，事物的成长发展往往有其规律，那些违背规律的速成，往往就会先天不足，无异于拔苗助长。一些以次充好的假冒伪劣“速成”产品，一些偷工减料的“速成”工程等等，多是以牺牲质量或成效，乃至以牺牲安全为代价，这样的速成就不仅无益，而且有害。 ③常言道：慢工出细活，文火煲靓汤。很多事急不得，更速成不得。古人对事物的创造，往往是匠心独运，不尚速成。如丝绸、瓷器、漆器、金银器等各类技艺精湛的手工艺品，饱蘸着匠人们对自然的敬畏、对创造的虔敬、对工序的苛求。有多少巨匠们一生默默无闻，远离名利场，只为了完成一件作品、办好一件事情。盛于魏晋时期的“百炼钢”之术，其制作过程需工匠把精铁加热锻打一百多次，一锻一称，直到斤两不减，如此千锤百炼，最终锻出高纯度的器具。这一丝不苟的工序、精湛的技术、专注的追求、精益求精的精神，正是我们今天所倡导的“工匠精神”。 ④“人心惟危，道心惟微；惟精惟一，允执厥中。”只有沉得下心，才会创造出经得起时间检验和考验的产品。高凤林作为一名特种熔融焊接工，35年如一日，一心专注于火箭发动机焊接工作，被称为焊接火箭“心脏”的人，0.08毫米是高凤林焊接生涯里挑战过的最薄纪录。载人潜水器有十几万个零部件，其组装对精密度要求达到“丝”级，顾秋亮作为一名焊工，40多年来兢兢业业、刻苦钻研，在平凡的岗位上不断追求卓越，一次又一次挑战极限，成功把“蛟龙”送入海底，他也被称为“有钻劲儿的螺丝钉”。没有那种精细入微的追求，没有那种“差之毫厘，谬以千里”的体认，就很难有过硬的高精尖技术。 ⑤其实，不管是科技研究、手工制造、养殖种植，还是行医执教、著书立说，行业千万种，从业者至少都应该有一颗基本的“匠心”。这颗匠心，不仅是对规律的尊重，对创造的敬畏，更是一种一丝不苟、追求卓越的精神。_________________________。有此匠心，才会耐得住寂寞，坐得住冷板凳，下得了苦功夫，生出一种宁静致远、潜心于事的定力。涵养工匠精神，容不得浮躁，容不得唯利是图，容不得急功近利的“速成”。 ⑥“速成”是匠心的克星，欲养匠心，必戒“速成心”。多少粗制滥造、速生速朽的物事告诉我们，急于求成于事无益，急功近利更难立身。唯养一颗匠心，不迷于声色，不惑于杂乱，沉潜自己、专注一事，方能有所成、有所立。 1.文段③论证思路清晰，请按提示把横线上的内容补充完整。 先用俗语引出观点“古人对事物的创造，往往是匠心独运，不尚速成”，再用_____________________________的事例，用____________________的事例 ，最后强调“精湛的技术、专注的追求、精益求精的精神就是工匠精神”。来论证______________。 2.在文段⑤空白处补充一个论据，你认为下列哪项最合适？（ ） A. 荣氏集团的奠基人荣德先生从一名学徒做起，成为当时蜚声中外的实业巨子，拥有亿万财富，而在他的居室里却挂着一幅亲书的横幅：“立上等愿，结中等缘，享下等福。” B. 著名作家二月河在谈到“成功秘诀”时，曾说过：“我没什么才气——我写小说基本上是个苦力活，不信你试试，一天写上十几个小时，一写就是二十年，怎么着也能够弄点东西出来。” C. 法拉第要求弟子每天记录实验结果，弟子觉得这事枯燥无味，不久就离开了。凭着强大的决心和毅力，法拉第却矢志不移地坚持了10年，最终法拉第在电磁学方面有了重大的发现。 D. 一部《战争与和平》，草婴整整翻译了6年。他一生始终追求像原著一样的艺术标准，翻译作品始终遵从六道工序：研读原著、译文、读译文、请人朗读、交编审、打磨求“神韵”。
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| 10. 难度：困难 | |
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初中生活马上要结束了，细细回望这三年一千多个日子，你一定有许多感慨和思考，如果用一至三个关键词来总结你的初中生活，你将选用哪些（个）词？ 请以“我的初中生活关键词”为题，写一篇文章。 要求：（1）不超过四个关键词。（2）思想健康，内容具体充实，有真情实感。（3）除诗歌外，文体不限。不少于600个字。不得抄袭。（4）文中不能出现真实的地名、校名和人名。
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