| 1. 难度：简单 | |
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下列各组词语中加点字字音完全正确的一项是（ ） A. 地壳（qiào） 肇庆(zào) 恍惚（huǎng ） 惬意 （qiè） B. 圩子（wéi） 拾级（shè） 干涸（hé） 楹联 （yíng） C. 攒聚（cuán） 怅惘(wǎng） 吞噬（shì） 拮据 ( jù ) D. 涟漪(lián) 栈桥（zhàn） 古刹（shà） 精髓 （suǐ）
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| 2. 难度：简单 | |
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选择下列各句中没有语病的一项（ ) A. 是否选择对社会对未来负责的低碳生活方式，是衡量现代人良好文明素质的重要标准。 B. 经过“师生共读一本好书”的活动，使我们学校书香文化氛围更加浓厚。 C. 在这次家长会上，家长们就如何引导孩子正确上网问题广泛地进行了交谈。 D. 只有走好人生的每一步，我们才能真正拥有一个灿烂的明天。
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| 3. 难度：简单 | |
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下列句中加点的成语使用正确的一项是（ ） A. 国庆期间，来扬州观光旅游的人济济一堂，笑容满面。 B. 我们来到郊外，登上开满杂花的小山坡，俯瞰山下的沧海桑田，真是心旷神怡! C. 央视在报道中表示，惟妙惟肖的扬州剪纸，正成为新一代非遗传承人和文化创意者们共同的努力方向。 D. 面对如诗如画的瘦西湖，游客们兴致勃勃地拿出相机浮光掠影地拍摄着。
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| 4. 难度：简单 | |
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下列解说正确的一项是（ ） A. 他赶紧谢我：“上帝保佑您！我的年轻的先生。” 解说：这一句的标点符号使用正确。 B. 就在雪的群峰环绕中，一片奇丽的千里牧场展现在你的面前。 解说：“牧场展现在面前”是这个句子的主干。 C. 新陈代谢 翩翩起舞 瘦骨嶙峋 日晒雨淋 解说：这四个短语结构各不相同。 D. 安详厚重的钟声和欢快清亮的泉声，在雨后宁静的暮色中，相互应答着，像是老人扶杖立于门前，召唤着嬉戏忘返的孩子。 解说：这句话有比喻、拟人的修辞手法。
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| 5. 难度：简单 | |
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下列文学常识及课文内容的表述，有错误的一项是（ ） A. 《故乡》这篇小说以作者回乡迁居的见闻感受为线索，描写了旧时代中国农民的生活遭际和精神病苦。本文主要运用对比的手法突出主题。 B. 苏联作家普里什文在《〈林中小溪》中通过对小溪流过森林全程中表现出来的冲决一切障碍，非到达自由水域不可的顽强精神的描写，透露了融入自然、亲近自然的感情，表现出作者的生活信念和人生理想。 C. 杨朔的《画山绣水》这篇散文从漓江上观赏山水自然风景出发，去发掘由于奋斗而取得美好生活的内涵，表现出珍惜现在、创造未来的人生理想。 D. 东晋文学家陶渊明的《桃花源记》一文，以渔人的行踪为线索，通过对桃花源的安宁和乐、自由平等生活的描绘，表达了作者追求美好生活的理想和对当时的现实生活的不满。
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| 6. 难度：简单 | ||||||||||||||||||||
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读下面一段文字，根据拼音填写相应的汉字。（用正楷字依次写在田字格内） 我俯身倾听着，分辨着，心神犹如róng（ ）于水中，随泉而流，游遍鼎湖；又好像泉水汩汩lǜ（ ）过心田，冲走污gòu（ ），留下深情，任我品味，引我xiá（ ）想。
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| 7. 难度：简单 | |
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默写 （1）_________________，是草丛中淌过的小溪。 （2）我想：_________________________，无所谓无的。 （3）关关雎鸠，在河之洲。________________，________________。 （4）_______________，白露未晞。所谓伊人，在水之湄。 （5）水击三千里，_________________________，去以六月息者也。 （6）且壮士不死即已，死即举大名耳，______________________！ （7）《桃花源记》中表现桃源人老少生活安乐的句子是：__________，___________。
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| 8. 难度：简单 | |
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（题文）专题与语文综合实践活动。 学校开展以“走进小说天地”为主题的综合性语文学习活动，请你完成下列任务。 ⑴（重温名篇）小说作品，总有一些场景、一些情节、一些经典形象在我们心中挥之不去。请你从下列作品中选择一篇，就你最难忘的内容，仿照示例，编写一个谜语，并写出相应的课文题目（谜底）。 现当代小说：《社戏》 《在烈日和暴雨下》 国 外 小说：《窗》 《我的叔叔于勒》 古 典 小说：《智取生辰纲》 《范进中举》 示例：一声老爷，喊出隔膜悲凉——《故乡》 _________________，________________——《 ________》 （2）（闪耀火花）班级要出一期以“文学的光辉”为主题的黑板报，请你供稿。要求以（重温名篇）中所列的作者、人物或作品本身为出发点，用生动形象的语言（至少运用一种修辞方法），表达你的赞美或批判之情。 示例：鲁迅，你在绝望中的反抗精神，像一盏明灯，照亮了我前进的道路。 _______________________________________________________
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| 9. 难度：中等 | |
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（一）阅读诗歌，完成下面小题 夏日游山家同夏少府 骆宾王 返照下层岑，物外狎招寻。 兰径薰幽碾，槐庭落暗金。 谷静风声彻，山空月色深。 一遣樊笼累，唯馀松桂心。 1.请简要赏析“谷静风声彻，山空月色深”。 2.尾联卒章显志，说说“樊笼累”“松桂心”表达了诗人怎样的思想感情？
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| 10. 难度：中等 | |
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孝公既用卫鞅，鞅欲变法，恐天下议己。 令既具，未布，恐民之不信，乃立三丈之木于国都市南门，募民有能徙置北门者予十金。 民怪之，莫敢徙。复曰“能徙者予五十金”。有一人徙之，辄予五十金，以明不欺。卒下令。令行于民期年，秦民之国都言初令之不便者以千数。于是太子犯法。卫鞅曰：“法之不行，自上犯之。”将法太子。太子，君嗣也，不可施刑，刑其傅公子虔①，黥②其师公孙贾。明日，秦人皆趋令。行之十年，秦民大说，道不拾遗，山无盗贼，家给人足。民勇于公战，怯于私斗，乡邑大治。秦民初言令不便者有来言令便者。 (节选自《史记·商君列传》) 注释：①虔；人名。 ②黥：古代的一种肉刑 。 1.解释下列句子中的加点词。 孝公既用卫鞅 （_________） （2）民怪之 （_________） 辄予五十金 （_________） （4）刑其傅公子虔（_________） 2.下列加点词的意义和用法相同的一项是 （ ） A. 恐民之不信 鹏之徙于南冥也 B. 以明不欺 今诚以吾众诈自称公子扶苏、项燕 C. 黥其师公孙贾 其正色邪 D. 吴广为都尉 不足为外人道也 3.翻译句子。 （1）令行于民期年，秦民之国都言初令之不便者以千数。 （2）旦日，卒中往往语，皆指目陈胜。 （3）阡陌交通，鸡犬相闻。 4.结合文章内容来看，卫鞅变法成功的原因是什么？
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| 11. 难度：中等 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
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简单之美 ①记得余秋雨先生说过这样的话语：“一个成功的大企业，它的经营模式一定是简单的;一个伟大的人物，他的人际关系一定是简单的;一个危机处理专家，他抓住问题核心的思路一定是简单的;一部划时代的著作，它的核心理念也一定是简单的……” ②天下本无事，庸人自扰之。诚如余先生所言，成功人士和专业人员都有一个简单的理念作为支撑和引导。简单可以成事，是一道人人可获得的美丽途径。 ③简单是一种无尽的智慧。小学时，依稀记得，一节美术课，老师让画人物肖像，座中的呀呀童子们不知所措。于是老师说，这很简单嘛，人不就是眼睛鼻子嘴。于是在这种简单如新江淡水的理念指导下我们开始了作画，如今忆起，又念之古今中外多少作出美丽图画的艺术家曾受过如此教育呢?简单，延伸开来再铺展过去，其本依旧，灼灼生辉;其华亦明，益张本德。哲学中有一个基本问题就是探讨物质与意识的第一性与同一性，如是看似简单的是非题唤醒了人类智慧的繁星闪烁;五行家们撇掉了万物纷繁的外衣，将它们归之于木、火、土、金、水五德；阴阳家们俨然“非黑即白”的阴阳学说，为道家“一生二，二生三，三生万物”奠定了理论基础;而千百年来的数学家、科学家们又经过大量的演算，推演出各类公式定理，为后世人的计数算学简化了不知多少。这些推动了人类社会发展的“简单”，其中智慧我们至今仍受益非浅。 ④简单还是一种洒脱的德行。在竹林中，在空山里，没有翻山越岭的赶路急促，也没有伐竹樵木的营生喧嚣，有的只是琴中的啸声、寺中的木鱼声、泉水的潺潺声。月光在石上漾远，今天的我们难以知道当年王维是否是一箪食一瓢饮、好读书而不求甚解的悠然神仙，也不知道他可曾效法先人种豆荷锄、带露披星，只知那一篇“竹喧归浣女”引得不知多少人心向往之。时人常叹“回不去的……”，且得月明星稀，大浪涤去，身前多少名与利，堪与谁人能听?何必自己囿心于程序般的生活中，为外物戚戚，不如把人生当作修行，有什么吃什么、有什么住什么，这样简单的生活，会给你带来洒脱道人般的快乐，而你只是不愿拨开眉下的霪雨霏霏。 ⑤有人说，如君述，我们都去荒山野岭垦一片地，立木建屋，诵读养性，那岂非回到久远的鸡犬桑麻时代?不，简单不是退步，更不会导致人们脱离时代而落后，而是能牵引人们奔涌向前。人应当保持一颗简单的心来得到智慧与洒脱，其实结庐在野境绝非“简单”，只不过是为了简单而举行的繁复仪式。真正的简单不拘于外，你可以结庐在人境，也可以经纶世务、鸢飞戾天，只消一个善良的愿望置于膺间，一个简单的想法存在心里，那么你的人生将会简单而完美。履过了工业革命与商业文明，人们渐渐由浮躁的奢华转向了低调的简单，近年风行的简约主义不正是在展示简单之美吗? ⑥从今天起，让我们学会简单，并崇尚简单之美。 (选自《青春》，有改动) 1.请用简洁的语言概括本文的中心论点。 2.指出第③段划线句子运用的论证方法，并结合内容分析其作用。 3.通读全文，根据对本文的理解，概括“简单之美”的内涵。 4.文中作者说“简单的生活，会给你带来洒脱道人般的快乐”，“人应当保持一颗简单的心来得到智慧与洒脱”，请结合你自己的生活实际，谈谈中学生应该怎样从简单中得到智慧与快乐。（80—100字）
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| 12. 难度：中等 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
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那一团瑟瑟发抖的暖 朱成玉 ①我珍惜身边陪伴过我的每一样小东西，它们是暖的，尽管那暖很微弱。 ②一个雨夜，一只流浪猫贴着我的窗子，可怜兮兮地望着我，它在寻求一丝温暖。我打开窗子放它进来，它的身上发出腥臊的气味，很是难闻，我给它好好洗了个澡，才得以焕发了最本真的活力。 第二天在仓库里，我竟然看到它捕捉到了一只很大的老鼠。它的皮毛被老鼠咬掉了好几撮，看上去有些疲惫不堪。它一边不停地舔舐着伤口，一边“喵喵”地向我叫着，似乎在向我炫耀着自己的本事。这种不自量力，我猜想它肯定不完全是在逞强，它一定是在报恩吧。 ③它最终还是与我不告而别了，或许是找到了以前的主人，或许是发生了什么意外，都不得而知。我只记得，它第一天来的那一晚，就睡在我的被窝里，脚底下，盘着一团瑟瑟发抖的暖，仿佛一个抽泣着的撒娇的小孩。 ④我暖着它，它又何尝不是在暖我。 ⑤很多年前，捡回来一只吃了老鼠药的奄奄一息的鸽子。它瑟瑟发抖，在我的怀里，用哀伤的眼神看我。我给它不停地灌水，或许是老鼠药被雨淋得失去了药效，它竟然奇迹般地被我救活了。在我的屋檐上，她重新抖擞起精神来。我喜欢把粮食放在手掌上喂它，（1）它轻轻地啄，似乎怕啄疼我，吃饱了，就飞到我的肩膀上，在我耳边咕咕地叫着。我听不懂它说什么，但我知道，那肯定是一些好听的话。纯白的鸽子像一团雪，让我时不时地担心它会被阳光融化掉。 ⑥它不但没有融化掉，而且还断断续续地引回来一大群野鸽子，我的屋檐从来没有这般生机盎然过。倒是我被这一团团、一簇簇的暖给融化了。一颗心再不愿去追名逐利，变得柔软，变得慵懒，只想安安静静地享受阳光，享受风。 ⑦妻子从垃圾箱里捡回来一根鸭掌木，看着这根光秃秃的棍儿，我开玩笑说：“这是谁家老头儿的拐杖吧！”妻子却执意说它还有生命，“你看这树根儿，还有很多须子在呢，那证明它还活着。” ⑧妻子细心地把它移植到一个大花盆里，精心照料，它竟然真的“起死回生”了！几乎是一天一个小巴掌，（2）慢慢地，那干巴巴的树身上就有无数个小巴掌在鼓掌了，似乎在欢庆自己重新复苏的生命。 ⑨我想，万物都是有灵的吧。这棵老木，垂垂朽矣，可是竟然使劲儿地将自己抽巴巴的身体，再焕发出一次青春来。那是对我们善念的回报啊！ ⑩那颤巍巍地冒出来的几丝柔绿，仿佛一团瑟瑟发抖的暖。借着那微弱的一团暖意，多冷的冬天我都不再畏惧。 1.围绕“瑟瑟发抖的暖”，文章主要写了哪三件事，请简要概括。 2.“这种不自量力，我猜想它肯定不完全是在逞强，它一定是在报恩吧。”句中的加点词“不自量力”指什么？这样写有什么作用？ 3.请按要求答题。 （1）“它轻轻地啄，似乎怕啄疼我，吃饱了，就飞到我的肩膀上，在我耳边咕咕地叫着。”（请从描写方法角度赏析） （2）“慢慢地，那干巴巴的树身上就有无数个小巴掌在鼓掌了，似乎在欢庆自己重新复苏的生命。”（请从修辞角度赏析） 4.请结合文章内容，联系生活实际，谈谈你获得的启示，字数80-100。
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| 13. 难度：中等 | |
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阅读下面的材料，根据要求作文。 在生活与学习中，我们会遇到形形色色的目光：如在你取得成功的时候，会有鼓励、赞美、支持、羡慕的目光，但也会有忌妒、嘲讽的目光；在你失败的时候，会有理解、信任、同情、关爱的目光，也会有轻视、冷漠的目光……面对这些目光，你会想到什么呢？或者会做些什么呢？ 请以“目光”为题写一篇文章。 要求：①选材精当，主题鲜明，有真情实感。 ②文体自选（诗歌除外）； ③文中不得出现真实的校名、人名等信息； ④不少于600字。
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