| 1. 难度：中等 | |
|
下列词语中加点字读音完全正确的一项是（ ） A. 拾级shí 迸跳bèng 贮藏zhù B. 翘首qiáo 瞭望liào 惬意qiè C. 瑰宝guī 精髓suĭ 恣睢zī D. 朔气shuò 古刹shà 参差cēn
|
|
| 2. 难度：中等 | |
|
下列词语中没有错别字的一项是（ ） A. 怅惘 吝啬 涟漪 B. 怠慢 阴诲 隔膜 C. 繁衍 积攒 箫瑟 D. 屹立 瑕想 萦绕
|
|
| 3. 难度：中等 | |
|
选词填空，恰当的一项是（ ） 黄山著名的巧石“猴子观海”，是一只石猴蹲在狮子峰顶，也真难为它有这么好的耐心，千万年来一动不动地 着眼前 的烟云。遇到晴朗的日子，虽然没有云海茫茫，却是别有一番景观。 A. 观望 飘走 B. 观望 飘逝 C. 观看 飘荡 D. 观赏 飘忽
|
|
| 4. 难度：中等 | |
|
下列成语使用不恰当的一项是（ ） A. 也许是在为自己的“早晚”这一信念而进行的搏斗中，溪水分道扬镳了：一部分水说，这一条路会早一点儿到达目的地，而另一部分水认为另一边是近路，于是他们分开来了。 B. 再瞧瞧那沿江攒聚的怪石奇峰，峰峰都是瘦骨嶙峋的，却又那样玲珑剔透，千奇百怪。 C. 阿！闰土的心里有无边无际的稀奇的事，都是我往常的朋友所不知道的。 D. 古刹当年的盛况，于此可见一斑。
|
|
| 5. 难度：中等 | |
|
下列句子没有语病的一项是（ ） A. 这个事故造成的经济损失严重，据有关人士保守估计，直接损失至少在六千万元以上。 B. 传统文化培养了中国民众高尚文雅的气质和彬彬有礼的精神风貌。 C. 很多人喜欢运动，但专家提醒，适量运动才能增加人体的免疫力，运动要讲究科学性。 D. 随着部分地区高大树木的减少，使某珍稀鸟类只能选择在高压电塔上筑巢。
|
|
| 6. 难度：中等 | |
|
选择关联词填空，恰当的一项是（ ） 庄子讲大鹏鸟能飞到九万里的高空，但一定要有大风才行， 风力不厚，它的翅膀 无法打开。 A. 只有 才 B. 只要 就 C. 因为 所以 D. 如果 就
|
|
| 7. 难度：中等 | |
|
选择句子填空，表达效果最好的一项是（ ） 不管生活给我以什么，我都报之以微笑。给我以严寒，我就是一朵清新俏丽的红梅；给我以崎岖，我就是一条轻盈活泼的小溪； 。 A. 给我以风雨，我就是一弯旖旎绚丽的彩虹 B. 给我以狂风，我就是一波汹涌澎湃的巨浪 C. 给我以考验，我就是一个坚强勇敢的斗士 D. 给我以阳光，我就是一只轻舞呢喃的燕子
|
|
| 8. 难度：中等 | |
|
下面横线处所填句子，排序恰当的一项是（ ） 从古至今，乡愁是诗人的惆怅。 ， ， ， 。 ①百般不能排解情思，不妨往诗文中寻个消遣处。 ②王维的相思亦有画意：来日倚窗前，寒梅著花未？ ③没有什么再像乡愁一样令我悲伤，这么美丽的文字，这么伤感的情怀，只有诗人才能表达。 ④诗云：今夜月明人尽望，不知秋思落谁家。 A. ①③④② B. ④①②③ C. ①④②③ D. ④①③②
|
|
| 9. 难度：中等 | |
|
下列诗句中，描写冬天景色的一项是（ ） A. 月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。 B. 莫道不销魂，帘卷西风，人比黄花瘦。 C. 稻花香里说丰年，听取蛙声一片。 D. 六出飞花入户时，坐看青竹变琼枝。
|
|
| 10. 难度：中等 | |
|
格列佛在利立普特失宠乃至要被杀死的原因有（ ） A. 格列佛参与了小人国的党派之争。 B. 用小便灭了国王寝宫的火，使国王引以为耻。 C. 拒绝将敌国所有军舰拖回来，使其成为一个省。 D. 加贝特上将因为刺瞎他的双眼对格列佛的仇恨与日俱增。
|
|
| 11. 难度：中等 | |
|
格列佛在大人国遇到的最大危险是由（ ）惹出来的。 A. 一只猴子 B. 侏儒 C. 一只小白猫 D. 一只鸢
|
|
| 12. 难度：中等 | |
|
下列关于《格列佛游记》的说法不正确的是（ ） A. 讲述了英国随船医生格列佛因海难等起因流落到小人国、大人国、飞岛国以及慧骃国等地的经历。 B. 利立浦特正在遭受两大危胁：一是国内的激烈冲突，二是国外强敌入侵的危险。 C. 小人国的国王公正无私，治国有方，藐视权力，主张和平，他代表了一种理想君主的统治。作者借这一形象直指整个欧洲的文明制度。 D. 格列佛生病了，想去海边呼吸新鲜空气，小保姆便托仆人将格列佛带出行宫。到了海边岩石旁，木箱被一只鹰叼走，后掉进海里，最终被英国人的船只救起。
|
|
| 13. 难度：简单 | |
|
根据课文内容填空。 （1）关关雎鸠，在河之洲。__________，君子好逑。 （2）求之不得，__________。悠哉悠哉，辗转反侧。 （3）蒹葭采采，白露未已。所谓伊人，__________。 （4）__________，道阻且长。溯游从之，宛在水中央 （5）陈涉太息曰：“嗟乎，__________！” （6）__________，去以六月息者也。
|
|
| 14. 难度：中等 | |
|
阅读下面的诗歌，完成后面小题。 送别 范澄 酒尽津鼓①喧，风生浦帆乱。 山回不见君，夕阳在沙岸。 【注】津鼓：古时渡口客船启行，鸣鼓催客。 1.2.前两句描述了怎样的场景？ 3.4.第四句运用了什么手法，请加以赏析。
|
|
| 15. 难度：中等 | |
|
阅读下面文言文（选段），完成下列小题。 陈丞相平者，阳武户牖乡人也。少时家贫，好读书，有田三十亩，独与兄伯居。伯常耕田，纵平使游学。里中社，平为宰，分肉食甚均。父老曰：“善，陈孺子之为宰！”平曰：“嗟乎，使平得宰天下，亦如是肉矣！” 孝文帝立。居顷之，朝而问右丞相勃曰：“天下一岁决狱几何？”勃谢曰：“不知。”问：“天下一岁钱谷出入几何？”勃又谢不知，汗出沾背，愧不能对。于是上亦问左丞相平。平曰：“有主者。”上曰：“主者谓谁？”平曰：“陛下即问决狱，责廷尉；问钱谷，责治粟内史。”上曰：“苟各有主者，而君所主者何事也？”平谢曰：“宰相者，上佐天子理阴阳，顺四时，下育万物之宜，外镇抚四夷诸侯，内亲附百姓，使卿大夫各得任其职焉。”孝文帝乃称善。勃大惭，出而让陈平曰：“君独不素教我对！”陈平笑曰：“君居其位，不知其任邪？且陛下即问长安中盗贼数，君欲强对邪？”于是绛侯自知其能不如平远矣。居顷之，绛侯谢病请免相，陈平专为一丞相。（狱：案件） （节选自《史记•陈丞相世家》） 1.解释下列句中加点字词 （1）好读书（________） （2）孝文帝立（________） （3）天下一岁决狱几何（________） （4）上佐天子理阴阳（________） （5）君独不素教我对（________） 2.将下列句子翻译成现代汉语。 （1）陈丞相平者，阳武户牖乡人也。 （2）苟各有主者，而君所主者何事也？ 3.简要分析陈平是一个什么样的人。
|
|
| 16. 难度：中等 | |
|
阅读下面文章，完成下列小题。 人生因阅读而气象万千 陈凌 ①每到世界读书日，这样一张照片所定格下的历史瞬间总会被人提起：1940年10月22日，英国遭受空袭，位于伦敦的荷兰屋图书馆也难以幸免，几乎被炸成废墟，墙壁倾颓，砖石满地，但有3名男子竞不顾敌机刚刚离去，在尚未倒塌的书架前翻检书籍。战火的残酷与读书所展现的不屈意志，两相对比，不仅给人以强烈的视觉冲击，更给人以持久的感动。 ②或许，也会有人不【解析】 ③阅读何以有这样的伟力？一位作家曾指出，阅读实际上会给人以两种收获，一种是通过读书，知道自己原来不知道的东西；另一种是通过读书触发反思，知道自己本来就有的东西，并激活它。前者是知识，后者是智慧。越是走在人生的“三岔口”，越是面临困难和选择之时，阅读的力量就越能显示出来。一个人的努力往往会让自己有更多的选择，知识让我们理解每一项选择的意义，而智慧还能进一步让人知道，自己的选择是符合内心的，从而坚定前行的意志。 ④人生如果远离了阅读，就等于一间房子没有窗户。曾国藩一生饱览群书，文章笔力雄厚，就连梁启超都称赞他“可以入文苑传”。然而，即便有如此深厚的功底，他依然认为自己有“三耻”，居第一位的，就是对天文和算学“毫无所知”。一物不知，便深以为耻，曾国藩们之所以会有如此的认识，就因为他们深刻地知道，“书籍并非是装点门面的饰品，而是精神的营养品”。 ⑤读书或许并不必然导向外在的成功，但它必然指向内在的丰沛。这些年，两季“中国诗词大会”的冠军，惊艳了无数人，一位是第二季的武亦姝，另一位是第三季的雷海为。令人动容的，并不仅仅是武亦妹2000多首诗词记忆量的才情，也不全是雷海为以外卖小哥身份成功逆袭的不凡，更是因为他们身上散发的那种“闲看花开花落，漫随云卷云舒”的从容淡定。这样一份独特的气质，正源于阅读的滋养。有句话说得好，“读书多了，容颜自然改变。许多时候，自己可能以为许多看过的书籍都成过眼烟云，不复记忆，其实它们仍是潜在的，在谈吐上、在胸襟中、在气质里，当然也可能显露在生活和文字中。” ⑥有人以为，读书太多，容易脱离生活。其实不然，读书并不是要逃离这个世界，而是要让人拥有平视世界的眼睛，阅读本身就是为了更好地生活。正如哲人所言，“一个人和书籍接触得愈紧密，他便愈加深刻地感到生活的统一，因为他的人格复活了，他不仅用他自己的眼睛观察，而且用着无数心灵的眼睛观察。” ⑦阅读既塑造丰盈的内心，又给人以丰富的生活，让人生气象万千。这便是阅读之于人生的独特意义。 ——摘自《人民日报》2018年04月23日04版（有删改） 1.请说说文章的中心论点是什么。 2.有人认为将第⑤段和第⑥段调换位置不会影响文意的表达，你的看法呢？请谈谈你的观点和理由。 3.第⑥段画线句子中加点的词语能否去掉？为什么？ 他不仅用他自己的眼睛观察，而且用着无数心灵的眼睛观察。 4.下面一则材料能否证明本文的中心论点？请说明理由。 二战期间，美国士兵往往因为战争间歇期间生活乏味而士气涣散、训练消极，长官为此头痛不已。在政府向军队提供了1.2亿本“军供版”图书后，士兵很快就恢复了士气，积极投入训练中。
|
|
| 17. 难度：困难 | |
|
飘逝的风筝 徐国平 三月的暖风一吹，催着万物，都跟长了翅膀一样。 鹞爷也感觉到了，一大早儿就拿起那只“年年有余”的风筝，迈出了家门。 整个村庄像被掏空了身子一样，甚至连声犬吠鸡鸣都听不到。鹞爷一边走着，一边四下观望着。若在以往，身后总会尾随着一群欢天喜地的孩子，一个个抢夺着他手中的风筝。 唉，娃们一个个都去哪儿了？ 一路上，那些残墙断壁、破砖瓦砾、树林和那些废弃的打麦场，被风吹过，尘土飞扬，凌乱不堪。两台从早到晚狂叫不止的挖掘机，正一口口地蚕食着那一排排早已空无一人的院落。 鹞爷瞧着心痛，就像被抽筋剥皮一般难受。很快，自家那二间旧屋也难逃一劫了，只是满屋子的风筝，又将栖身何处？ 鹞爷忧心忡忡，步履沉缓，一直走出村外。村外的那大片麦地，整整荒废了一个冬天，听说要建飞机场。 一阵春风吹来，那只风筝有些急不可待地拽紧了他的手。若在过去，鹞爷早就手脚利落地将风筝放飞起来，心也随着风筝，飞到天上去了。如今，鹞爷却攥紧风筝，迟迟不肯撒手。 鹞爷又想到过去。他自幼就跟师傅扎风筝。这辈子，连他自己也数不清扎了多少只风筝。每只风筝经过他的手，都活灵活现，千姿百态。那些走在归途上的人老远瞅着，就觉得离家近了，浑身的疲惫便飞到九霄云外。 后来，鹞爷成了民间艺人，还上过电视报纸，甚至大洋彼岸的一些老外都来参观他的手艺。只是，他手艺慢慢失传了，现在的年轻人谁还学这些费事的玩意。而且，大都跑到城里，一走就像断了线的风筝，心也收不回来了。 最初，儿子大龙还跟他学扎风筝。可刚刚学了个皮毛，便被一帮记者吹捧成风筝世家的传人。大龙心高气燥，觉得小村子施展不开，跑到城里开了一家风筝作坊。好几次，大龙苦口婆心劝他也搬到城里去赚大钱，鹞爷却一口回绝了，他知道儿子无非让他去做招牌，糊弄人。 唉，不想这么多了，趁着天暖风轻，还是放风筝吧。 鹞爷仰着脖梗，望着蔚蓝的夭空，正专心致志地操弄着风筝，突然，一声嫩生生的童音传来，老爷爷，放风筝好玩吗？ 你玩一下，就知道了。他连忙将手中的风筝线递给男孩，有些蛊惑地说。 男孩牵着那只风筝在麦地里奔跑起来，风筝越飞越高。鹞爷远远地望着，眼前一会儿闪过儿子的影子，一会儿又闪过孙子的影子。 突然，男孩像是被脚下的什么东西给绊倒了，风筝线随之撒手松开。男孩爬起来，紧追了几步，却没有拽 住随风筝渐渐升起的风筝线，只好哭着跑回鹞爷跟前。 鹞爷没有责备，一脸温和地劝慰着男孩，没关系，风筝早晚要飞走的。 男孩用手抹了一下眼角的泪，问，风筝还能飞回来吗？鹞爷望着那只风筝摇了摇头，没有吱声。 男孩撅着小嘴，有些难过。许久，鹞爷才开口问男孩，你家在哪里，怎么一个人跑出来了？男孩晃了晃脑壳说，他的家在很远的城里，学校放假，父亲开车带他回来寻根祭祖的。说着，男孩伸手指了指麦地远处。果真，有一辆轿车，停在一块老坟地前，几个人正在烧香焚纸。 鹞爷心一动，随口问，告诉爷爷，根是啥？ 男孩一脸迷茫，摇头不知。 鹞爷就仰头指了指天上的风筝说，根是啥？根就是你手中的那根风筝线，人就是天上的风筝。有根线扯着还能落回来，如果那根线断了，就四处漂泊，永远也飞不回来了。 男孩似懂非懂地点了点头。 此刻，就见那只摆脱了束缚的风筝有些飘摇不定地朝下沉落了一会儿，最后猛然折了一个方向，有些留恋地渐渐飞高了，飞远了，最终淡出了鹞爷的视线。 恍然间，鹞爷觉得手心一湿，低头一看，是一滴滚落的老泪，他揉了揉眼睛，那么困惑，那么茫然…… （选自《小小说月刊》2018年第4期，有删改） 1.读完本文，你觉得文中的鹞爷是一个怎样的形象？请简要概括。 2.读文中的画线句，回答括号里的问题。（请任选一句作答） （1）两台从早到晚狂叫不止的挖掘机，正一口口地蚕食着那一排排早已空无一人的院落。（品析“蚕食”的表达效果。） （2）鹞爷远远地望着，眼前一会儿闪过儿子的影子，一会儿又闪过孙子的影子。（结合加点词揣摩人物心理。） 3.文章设置男孩放风筝这一情节有什么用意？请结合内容简要分析。 4.本文题目是“飘逝的风筝”，飘逝的仅仅是风筝吗？请结合文意阐述你的观点和理由。
|
|
| 18. 难度：中等 | |
|
请以“因你（他、她、它）而变”为题写一篇文章。 要求：①请选择一个题目书写在答案卡的横线上。②除诗歌外文体自选，不少于600字。③文中不得出现（或暗示）真实的人名、校名、地名。
|
|
