| 1. 难度：简单 | |
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阅读材料，回答问题。 她虽然貌不惊人，矮小瘦弱，但人格独立，心灵强大，是现代女性美的象征。在桑菲尔德庄园，她爱上了男主人，虽然地位悬殊，她却敢于追求爱情，具有强烈的自尊心和反抗精神。 ①材料中的“她”是一部外国文学名著中的主人公，“她”的名字是：____ ②这部外国文学名著的作者是：____
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| 2. 难度：困难 | |
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阅读下面名著的选段，完成下列小题。 我们婚后的头两年，罗切斯特先生的眼睛一直是瞎的。也许正因为这样，我们才如此亲近——才结合得如此紧密。因为那时我就是他的眼睛，正如现在依然还是他的右手一样。说实在的，我（像他常叫我的那样）就是他的眼珠。他通过我看大自然，看书。我也从来不知厌倦地替他仔细察看语言、野木、城镇、河流、云彩、阳光——描摹我们面前的景色。周围的天气——还用声音向他的耳朵传达了光线已无法向他的眼睛传达的印象。我永不厌倦地念书给他听，领他到他想去的地方，替他做他想做的事。在这种效劳中，我尽管感到有点儿悲哀，但却获得一种最为充分、最为强烈的乐趣——因为他要求我为他做事时，并没有感到痛苦羞惭，也没有感到沮丧屈辱。他是如此真心地爱我，因为他知道，在接受我的照料时，根本用不着勉强。他也感到我是如此深情地爱着他，我这样照料他就是满足我自己最愉快的愿望。 1.上面的选段出自哪一部名著？该名著的作者是谁？ 2.上文选段的心理描写运用了第几人称？请简述这一人称的表达效果。 3.这部小说至今有一百七十多年了，在世界文坛上一直闪耀着独特的光芒。请结合你的阅读体验，谈谈小说中哪一点“独特的光芒”使你获取了成长的力量。
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| 3. 难度：中等 | |
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简·爱的人生追求由哪两个基本“旋律”构成？
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| 4. 难度：困难 | |
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名著阅读填空。 那儿只剩下我一个人，战场上的胜利者。这是我经历过的最艰苦的一次战斗，也是我获得的第一次胜利。我在布洛克尔赫斯特先生站过的地毯上站了一会儿，享受着我那种胜利者的孤独感。起初，我暗自微笑，觉得高兴；可是就像我的加速的脉搏跳动一样，这阵猛烈的欢乐急剧地减退了。 (节选自《简·爱》） 文中“最艰苦的一次战斗”是指______________。表现了“我”______________的性格特点。
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| 5. 难度：中等 | |
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阅读下面的文字，回答问题。 “但我至少要挑选——我最爱的人。简，你愿意嫁给我吗？” “是的，先生。” “一个到哪儿都得要你搀扶的可怜的瞎子。” “是的，先生。” “一个比你大二十岁，得要你侍候的残疾人？” “是的，先生” “当真吗，简？” “完全当真，先生。” 文中的“先生”是谁？简·爱怎么结识“先生”的？“先生”变成残疾人的原因是什么？
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| 6. 难度：中等 | |
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(2019四川达州)阅读下面的连环画，完成后面的问题。
江姐像去参加一次盛会一样，再次对着镜子照了一下，轻轻走到“__A__”身边。孩子静静地熟睡着，她俯下身来，在孩子的小脸上吻了一下。
__B__把江姐的衣物收拾好，递了过来。江姐接过布包看了看，还给__B__，微笑着说：“我不需要了。”
布包从__B__手里跌散到地上，她忍不住倒在江姐怀里痛哭起来：“我宁愿代替你去，不能没有你！”江姐说：“如果需要为理想而牺牲，我们都应做到脸不变色心不跳！”
看到这种情况，许多战友都痛哭起来。江姐说：“不要用眼泪告别，美蒋反动派的一切垂死挣扎，都不能阻挡中国无产阶级的胜利！胜利属于我们，属于我们的党！” 上面连环画的内容取材于“红色经典”名著《红岩》，讲述的是____________的情景，画中的人物A是“____________”，B是“____________”。
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| 7. 难度：简单 | |
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在________、杨益言创作的长篇小说《红岩》中，女主人公________面对敌人的酷刑，发出了铮铮宣言：“毒刑拷打是太小的考验！竹签子是竹做的，共产党员的意志是钢铁！”
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| 8. 难度：中等 | |
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渣滓洞内，狱友们因何事而高唱《囚歌》？
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| 9. 难度：中等 | |
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许云峰曾在地牢里创造了一个什么奇迹？
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| 10. 难度：中等 | |
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华为充满自信和乐观地给江姐讲述着他的心愿，他的心愿是什么？
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| 11. 难度：中等 | |
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《红岩》中称“小萝卜头”为烈士，而作者为什么要强调“其实你还是个孩子”？
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| 12. 难度：中等 | |
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与“楼下就要成岗坚持用仿宋字来写，并且只用变色铅笔，不能更改”相呼应的情节是什么？
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| 13. 难度：困难 | |
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成岗为何将扫帚挂到窗口外面的那颗钉子上去？
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| 14. 难度：中等 | |
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《格列佛游记》中，格列佛在____________(国名)曾用两根特制的圆棍弹琴，国王、王后听了都非常满意。
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| 15. 难度：中等 | |
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《格列佛游记》中利立浦特有哪两种宫廷游戏？表演游戏的是哪些人？
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| 16. 难度：中等 | |
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名著阅读。 （1）“如果一只‘耶胡’拥有大量这样的贵重东西，它就可以买到它所需要的一切，比方说，最漂亮的衣服，最华丽的房屋，大片的土地，最昂贵的酒类和肉食，他还可以挑选最美的母耶胡。” （2）“他们从青年时代起，就学习一门学问，即搬弄文字，设法证明白的是黑的，黑的是白的，你给他出多少钱，他就给你出多少力。” 上面的两段话出自英国作家 的小说《格列佛游记》第四卷，这是主人公格列佛和慧骃之间的对话，段（1）是格列佛费了半天口舌解释 的用处时说的话；段（2）则是格列佛对英国 （职业）的定义。童话色彩只是这部小说的表面特征，尖锐而深刻的 才是这部小说的灵魂所在。
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| 17. 难度：中等 | |
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名著阅读。 天已经亮了，我没有向国王道贺就跑回家来。因为虽然我建了一件奇功，可是说不定皇帝会对这样的行为感到愤慨，根据这个国家的法令，任何人不管他的名位怎样，如果在皇宫院内小便一律处死。 选段中的“我”是指 。“我建了一件奇功”，“我”建的一件奇功是 。
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| 18. 难度：简单 | |
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《格列佛游记》中，“我”来到了大人国的皇宫，受到了王后的侏儒的哪些欺侮？
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| 19. 难度：中等 | |
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《格列佛游记》中语言学校的教授提出取消词汇，采用以物示意的办法表达思想。请你依据原著内容说说这个办法的不方便之处。
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| 20. 难度：简单 | |
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小说《格列佛游记》好几次提到中国，请简要列举相关内容。
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| 21. 难度：中等 | |
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《格列佛游记》中，在利立浦特，格列佛表示：“我不愿做人家的工具，使一个自由、勇敢的民族沦为奴隶。”正是基于这个理由，格列佛做了一件什么事？
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| 22. 难度：中等 | |
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名著导读。 但当 A 和他的副手扑到它身上去的时候，这个东西喷出一道黑色的液体，这是从它肚子中的一个口袋分泌出来的黑水。我们的眼睛都被弄得昏花看不见了。 …… 这次战计延长至一刻钟之久。怪物打败了，受伤了，死了，最后给我们让出地方来，溜入水中不见了。 A 全身血红，站在探照灯附近，一动也不动，眼盯着吞噬了他的一个同伴的大海，大滴的泪珠从他的眼里淌了出来。 （1）以上文段选 ，该书作者是 ，A处的人物是 。 （2）“这次战斗”指小说中哪个精彩片段？请简要叙述该片段的故事情节，并分析该情节表现了A怎样的性格特征。
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| 23. 难度：困难 | |
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小明在复习自己读过的科幻类小说时，发现一张掉落的插图（见下）。根据画面内容，他应将此页放回《（1）____》一书中去，理由是（2）____。
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| 24. 难度：中等 | |
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名著阅读 这时是上午十点。太阳光在相当倾斜的角度下，投射在水波面上，光线由于曲折作用、像通过三棱镜一样被分解，海底的花、石、植物、介壳、珊瑚类动物一接触被分解的光线，在边缘上显现出太阳分光的七种不同颜色。这种所有浓淡颜色的错综交结，真正是一架红、橙、黄、绿、青、蓝、紫的彩色缤纷的万花筒，总之，它就是十分讲究的水彩画家的一整套颜色！看来实在是神奇，实在是眼福！我怎样才能把我心中所有的新奇感觉告诉康塞尔呢！怎样才能跟他一齐发出赞叹呢！我怎样才能跟尼摩船长和他的同伴一样，利用一种约定的记号来传达我的思想呢！因为没有更好的办法，所以我只好自己对自己说话，在套着自己脑袋的铜盒子里面大声叫喊；虽然我知道，说这些空话消耗的空气恐怕比预定的要多些。 康塞尔也为眼前的壮丽景致所震撼，停下了脚步。 （节选自《海底两万里》） 选段下边方框内是小海同学阅读时做的两处批注，请结合选段用简洁的语言写出①中感叹的具体内容，再根据你对康塞尔的了解对②作出回答。
① ②
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| 25. 难度：中等 | |
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凡尔纳在《海底两万里》结尾处写道：“有一天学术进步，这海底是要变为可以自由通行的。”如果有可能实现海底旅行，你最想亲历书中哪一个章节里的情景？请选择一项，结合小说内容和你的阅读感受简要说明。 A．《漫步海底平原》 B．《一颗价值千万的珍珠》 C．《消失了的大陆》 D．《章鱼》
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| 26. 难度：中等 | |
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名著阅读。 [片段一] 我和驻扎在这里的交通部的一部分人员吃饭，遇见了十几个屯宿在百家坪的青年。我们吃的有煮熟的小鸡，不发酵的荞麦馒头、白菜、小米和我最爱吃的土豆。可是除了白开水以外，没有其它冷饮。而白开水热得不能进口。因此我口渴得要命。 吃饭时是由两个态度坦然的孩子侍候的，他们穿着大而无当的制服，戴着鸭舌尖式的红帽子。他们最初不愉快的注视着我，可是在几分钟后，我就想法惹起了其中一个孩子友谊的微笑。我胆大起来，其中一个从我身边走过时，我招呼他：“喂，拿点冷水来。”可是他毫不理睬。几分钟后，我又招呼另一个孩子，结果也是一样。 [片段二] 苏区少年先锋队的职责之一是在后方检查路上的旅客，看他们有没有通行证。………彭德怀告诉我，有一次几个少年先锋队队员叫他停步，要他通行证，声言没有通行证就要逮捕他。 “我是彭德怀，”他说，“通行证就是我写的。” “即使你是朱德司令，我们也不管，”年轻的怀疑者说，“你总得有一张通行证。” （节选自《红星照耀中国》） （1）[片段一]中，两个孩子为什么对“我”的招呼毫不理睬？ （2）[片段二]中，少年先锋队队员后来是在什么情况下才放行彭德怀的？这体现了他们什么形象特点？
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| 27. 难度：困难 | |
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阅读《红星照耀中国》，讲好中国故事。
目录 第一篇 探寻红色中国 一些未获解答的问题 通过红色大门 第二篇 去红都的道路 遭白匪追逐 造反者 第四篇 一个共产党的由来 在长沙的日子 苏维埃运动 第七篇 去前线的路上 同红色农民谈话 第八篇 同红军在一起 “真正的”红军 彭德怀印象 为什么当红军 游击战术 红军战士的生活 （有删节） （1）班级准备举行“走近领袖”故事会。你认为应该选择哪些方面的内容来突显人物特点？请选择下面一个人物，参考目录，简要说明。 A.毛泽东 B.周恩来 C.彭德怀 （2）向斯诺学习写故事，就纪实作品如何做到“用事实说话”这一点，你从斯诺的写作过程中得到怎样的启示？参考目录，结合你的阅读体会，加以阐述。
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| 28. 难度：中等 | |||||
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结合《红星照耀中国》的阅读，完成下列两项任务。 任务一：赏析选文，体会特点。
任务二：表达观点，感受精神。 （2）《红星照耀中国》中写到：“四川军队大概从来没有见过这样的战士——这些人当兵不只是为了有个饭碗，这些青年为了胜利而甘于送命。他们是人，是疯子，还是神？迷信的四川军队这样嘀咕。”你认为红军是人，是疯子，还是神？请结合整本书阅读，阐述你的观点与理由。
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