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2014届江苏省南通市七年级下学期期中考试政治试卷(解析版)
一、单选题
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1. 难度:中等

关于生命的认识,正确的有 (  )

①人类的生命,是地球上最珍贵的东西

②热爱生命,尊重生命,呵护生命,这应是我们生活的主旋律

③生命可贵,为了生存,我们可以放弃其他一切东西

④地球上的生命是自然界长期发展的产物(   )

A.①②

B.②③

C.②④

D.①④

 

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2. 难度:困难

庄子:“人生天地间,若白驹过隙,忽然而已。”这句话的意思是(   )

A.人生非常短暂,我们要学会享受

B.人生易老,生命短暂使人们倍感它的可贵

C.人生就像白驹那样漂亮

D.人生充满了欢乐和烦恼

 

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3. 难度:中等

古罗马著名政治家、哲学家西塞罗说:“懂得生命真谛的人,可以使短促的生命延长。”这里“生命延长”指的是(   )

A.对社会的贡献

B.珍惜生命,延长生命的时间

C.不轻易放弃生的希望

D.肯定、尊重、悦纳自己的生命

 

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4. 难度:中等

在3月5日“学雷锋日”即将到来之际,黑龙江省牡丹江市火炬小学的孩子们在老师的带领下,来到该市朝鲜族图书馆开展“争当小雷锋”实践活动,修补旧图书,方便广大读者借阅。参加“争当小雷锋”活动(   ) 

①对个人来说,只有付出没有回报

②是积极承担社会责任的表现

③能使自身的价值在奉献中得到提升

④对社会、对他人、对自己都有好处

A.①③④

B.①②③

C.①②④

D.②③④

 

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5. 难度:中等

今年我市各校都不定期举行地震、火灾逃生演练活动。小明同学对此不以为然:又没有发生地震,用得着那样演练吗?他的看法(   ) 

A.错误,因为这种演练有助于增强珍爱生命的意识

B.正确,因为人的生命独特性突出表现与众不同

C.错误,因为这种表演是实现生命价值的唯一途径

D.正确,因为参加演练活动一定会使学习成绩下降

 

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6. 难度:简单

各种生命息息相关,都有存在的意义和价值,需要相互尊重和关爱。下列不能体现这一观点的是(   )

A.某同学在校园草坪放置了一块牌子,上面写着“小草正在休息,请勿打扰”

B.尊重地球就是尊重生命,拯救地球就是拯救人类自身

C.我们要保护珍稀濒危动植物

D.人类为了更好地发展经济,可以使用科技手段无节制地过度开发自然资源

 

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7. 难度:简单

青春期心理充满矛盾,渴望交际,珍惜友情,却又感到孤独,不愿与人交往,勇于探索,但遇到挫折又容易失去信心,悲观失望……对这些心理矛盾,下列看法不正确的有(   )

A.这些矛盾是我们成长过程中正常的心理现象,所以可以置之不理

B.这些心理矛盾有时让我们感到苦闷,但它们又构成了我们向前发展的动力

C.这些心理矛盾如果处理不好,也会成为阻碍我们发展的动力

D.我们通过合理的方式来调控各种心理矛盾,是非常有必要的

 

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8. 难度:中等

青春偶像,在当今的中学校园里,已成为众多的少男少女谈论的一个非常火热的话题。下列对追星一族的看法正确的是(   ) 

①崇拜明星是一种很正常的心理现象,因为明星往往有许多值得我们学习的优点

②崇拜明星是一种很不正常的心理现象,因为崇拜明星没有任何好处

③我们应善于学习明星的优点,不应模仿他们的时髦打扮

④我们应该学习和模仿偶像的一切行为表现

A.①②③

B.②③④

C.①③

D.②④

 

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9. 难度:中等

“玫瑰虽香,却浑身长满了扎人的刺;种子虽小,却有让大力士瞠目结舌的力量。”这句话主要启示我们(   ) 

A.金无足赤,人无完人

B.每个人都有优缺点,要全面认识自己

C.要由自知之明

D.缺点人人都有,不必在意

 

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10. 难度:中等

一名女生给《心理热线》写了一封信,她在信中说:“不知从什么时候开始,我总是心事重重,经常一个人坐着发呆。我不想和妈妈说话,我总是感到孤独、迷茫和不安。”据此回答问题

1.下列对于这名女生“心事重重”分析正确的是(  )

A.这是青春期正常的心理现象,可以借助各种力量予以调控

B.这是一种心理疾病,会对身心造成极大伤害

C.这是由女生丰富而细腻的情感造成的,男生就不会有这些烦恼

D.青春悄悄来,我们无法消除这些青春期的烦恼

2.要消除“孤独、迷茫和不安”的情绪,这名女生可以(  )

①封闭自己,避免和别人接触

②学会当自己的“心理医生”,调控情绪

③在适当的条件下,合理宣泄自己的情绪

④向同学和朋友倾诉自己的苦恼,缓解心理压力

A.①②③

B.②③④

C.①③④

D.①②④

 

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11. 难度:困难

情绪,从一定意义上说是心灵的“窗户”,因为(   ) 

A.情绪人人都有

B.情绪反映个人的兴趣

C.情绪是由客观现实引起的

D.情绪是人的内心世界的反映

 

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12. 难度:中等

“忧愁、顾虑和悲观,可以使人得病;积极、愉快和坚强的意志和乐观的情绪,可以战胜疾病,更可以使人强壮和长寿。”巴普洛夫的这句话说明了(   ) 

①情绪可以影响着人们的行为,影响着人们的生活

②情绪对一个人有积极作用和消极作用

③我们青少年不要有任何情绪

④情绪能使人精神焕发,干劲十足,也可能使人萎靡不振,垂头丧气

A.①②③

B.②③④

C.①②④

D.①③④

 

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13. 难度:中等

在工作中,有时顾客不讲理,服务员小李认为:人人都有自尊心,不能得理不饶人,让顾客下台阶,服务就上了台阶。她采取的调控情绪方法是(   ) 

A.目标升华法

B.心理换位法

C.合理宣泄法

D.移情法

 

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14. 难度:中等

在第29届奥运会男子50米汽步枪决赛中,射击名将埃蒙斯在领先3.3环的巨大优势下,由于过度紧张,最后一枪仅打出4.4环,最终无缘金牌。这件事给我们的启示是(   )

①情绪影响人们正常水平的发挥

②保持沉着冷静是取胜的唯一法宝

③善于调控自己的情绪至关重要

④理智控制是调控情绪的唯一方法

A.②④

B.①②

C.①③

D.③④

 

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15. 难度:中等

中学生小李接连几天遇到等到的都是不顺心的事:上学路上遇到堵车,上学迟到遭到老师批评,耽误了值日受到同学埋怨,他委屈、懊恼、生气。下列能帮助他合理宣泄情绪的有(   )

A.旷课上网聊天进行宣泄

B.不上课到操场上去打球

C.向老师诉说自己的委屈

D.摔打物品,以泄怨气

 

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16. 难度:中等

八年级学生小梅,学习成绩不理想。他的爸爸认定女儿将来不会有大出息,就决定让其退学,到自家的饭馆里帮忙。对小梅爸爸的行为,下列看法正确的是(   )

A.只要女儿同意,别人无权干涉

B.触犯了刑法,是犯罪行为

C.违反了《未成年人保护法》,应承担法律责任

D.作为其法定监护人,让其退学是他的权利

 

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17. 难度:中等

初中生小军经常出入网吧、游戏厅等场所,有时还旷课、与人打架,班主任老师多次对他进行耐心教育,他反而指责老师干涉他的自由。对此事你的看法是(   )

①老师的做法侵犯了小军的权利

②小军的行为是《预防未成年人犯罪法》所禁止的

③小军应该接受老师的教育,改正缺点,努力学习

④老师的做法符合《未成年人保护法》中学校保护的有关规定

A.①②③

B.②③④

C.①③④

D.①②④

 

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18. 难度:中等

个体砖厂老板卫某招用了1名年仅14岁的男孩从事搬运工作,当地劳动监察部门了解此事后,严厉处罚了卫某,同时责令他立即停止使用童工。当地劳动监察部门的这一行为是对未成年人实施_______的体现(  )

A.家庭保护

B.学校保护

C.司法保护

D.社会保护

 

二、综合题
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19. 难度:中等

青春是美好幸福的,但又充满了矛盾和烦恼。看看下面两位同学关于烦恼的对话:

【同学甲】:进入中学,父母事事都要过问,我很反感,也经常反驳他们,对妈妈的“唠叨”更是厌烦。我已经长大独立了,真想一个人独自生活,可又没办法照顾好自己,唉。

【同学乙】:我来自农村,很多新鲜的事物都不知道,班里同学常笑我老土。我很少和别人来往,话语也比以前少了很多。其实,我很渴望和同学们交流,可又害怕他们的嘲笑,这成了我心里难以打开的心锁……

(1)请你分析一下,同学甲为什么会产生如此烦恼?(6分)

(2)同学甲所说的“我已经长大独立了”反映了青春期什么心理?(4分)

(3)同学乙心里形成了一把难以打开的心锁,请你为他寻找打开心锁的金钥匙。(9分)

 

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20. 难度:中等

七年级(5)班在学习本学期内容后,政治老师带领学生组织了一次以“生命”为主题的论坛活动,同学们通过查资料、上网等方式收集到如下信息,请参与活动。

【生命家园】2010年春,云南、贵州、四川、广西和重庆西南五省市持续严重干旱。百年大旱的极端气候灾难,主要原因是人类工业活动破坏了大气层引起的气候变化。在抗旱斗争中,我们完全有理由提醒一句“只有保护好大自然,才能保护好生命。”

(1)联系所学知识,谈谈“只有保护好大自然,才能保护好生命。”体现了教材中的哪些观点?(6分)

【生命价值】 2009年央视“感动中国”人物沈浩的颁奖词:两任村官,六载离家,总是和农民面对面,肩并肩。他走得匆忙,放不下村里道路工厂和农田,对不住家中娇妻幼女高堂。那一年,村民按下红手印,改变乡村的命运;如今,他们再次伸出手指,鲜红手印,颗颗都是他的碑文。

(2)联系所学知识,谈谈沈浩的事迹给了我们对于人生价值怎样的启示?(2分)怎样才能使自己的生活更有意义呢?(6分)

【生命健康】福建南平实验小学血案令人惊心,犯罪分子郑民生因杀人被判死刑。南平血案发生后,“学生安全”成为备受关注的焦点,我市中小学的安保工作都全面升级。

(3)我市中小学的安保工作都全面升级旨在保护学生的        权。(1分)

请就保护学生的这一权利向学校有关部门提出合理化的建议?(至少从三个角度)(6分)

 

三、单选题
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21. 难度:中等
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