| 1. 难度：简单 | |
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家的最主要特点是： ( ) A、我们常常在不同意义上使用的字眼 B、它与家庭有关 C、家人都有血缘关系 D、家中有亲人、有亲情
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| 2. 难度：简单 | |
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由父母与未婚子女两代人组成的家庭是： ( ) A、主干家庭 B、核心家庭 C、单亲家庭 D、联合家庭
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| 3. 难度：简单 | |
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对我们来说，在家庭关系中，最主要的是： ( ) A、与父母的关系 B、与兄弟姐妹的关系 C、与祖父、祖母的关系 D、与外祖父、外祖母的关系
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| 4. 难度：简单 | |
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我们最早接受教育的地方是： ( ) A、学校 B、家庭 C、社会 D、互联网
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| 5. 难度：简单 | |
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天底下最无私的爱是： ( ) A、母爱 B、父爱 C、师爱 D、友爱
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| 6. 难度：简单 | |
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欣赏右边漫画《和谐生活》。下列对漫画寓意理解正确的是 ( ) ①孝敬父母就要尊敬、侍奉、赔养父母 ②孝敬父母是我国代代相传的美德 ③孝敬父母就是对父母百依百顺、言听计从 ④孝敬父母要从小事做起并落实在行动上 A．①②③ B．②③④ C．①③④ D ．①②④
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| 7. 难度：中等 | |
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父母对子女的抚养教育是： ( ) ①亲情的自然流露 ②传统美德的彰显和发扬 ③当今道德的要求 ④当今法律的要求 A、①②③ B、①③④ C、②③④ D、①②③④
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| 8. 难度：简单 | |
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下列与“谁言寸草心，报得三春晖”相同情感的诗句是（ ） A、母亲，人间第一亲；母爱，人间第一情 B、海内存知己，天涯若比邻 C、春蚕到死丝方尽 蜡炬成灰泪始 D、先天下之忧而忧，后天下之乐而乐
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| 9. 难度：简单 | |
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孝敬父母，最重要的是： ( ) A、让父母吃好 B、让父母穿好 C、让父母玩好 D、敬重和爱戴父母
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| 10. 难度：简单 | |
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下列哪些行为与孝敬父母的要求相违背： ( ) A、给劳累一天的妈妈洗脚 B、吃饭时，给爸妈夹好吃的 C、考试不理想，借口个人隐私，不让家长知道 D、利用星期天，帮助父母做家务
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| 11. 难度：简单 | |
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下面对“孝敬父母”理解正确的是：（ ) ①对父母百依百顺，严格按其意愿行事 ②在平等基础上尊敬和侍奉父母 ③宽恕、包庇父母的违法行为 ④在当代道德和法律基础上报答父母的养育之恩 A、①② B、①③ C、②④ D、③④
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| 12. 难度：简单 | |
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我们与父母产生代沟的直接原因是 ( ) A、社会经历不同 B、年龄差距 C、兴趣爱好不同 D、知识多少不同
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| 13. 难度：简单 | |
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我们与父母的冲突，往往基于父母对我们的： ( ) A、高期待、严要求 B、蛮横 C、误解 D、不善解人意
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| 14. 难度：简单 | |
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逆反心理和逆反行为： ( ) A、要具体分析，不能一概说是错的 B、是完全错误的 C、是一种有主见的、值得提倡的心理和行为 D、是完全正确的
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| 15. 难度：简单 | |
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在家中，父母与我们之间容易产生矛盾和代沟，对此的积极做法是：（ ） A、顺其自然 B、否认、漠视 C、在现实中架起沟通的桥梁 D、逃避矛盾
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| 16. 难度：简单 | |
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当我们与父母产生矛盾的时候，首先要： ( ) A、先发制人 B、冷静下来，心平气和地与父母商量 C、弄清到底谁对谁错 D、把注意力集中到学习上
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| 17. 难度：简单 | |
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我们与父母进行有效沟通的关键是： ( ) A、彼此了解 B、尊重理解 C、求同存异 D、换位思考
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| 18. 难度：中等 | |
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想减少与父母之间的沟通障碍，正确的做法应该是：（ ） A、以爱的方式对待父母 B、坚定自己的原则立场 C、提醒父母站在子女的立场上看问题 D、以美好的语言来打动父母
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| 19. 难度：简单 | |
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增进亲情的有效方法是： ( ) A、只说不做 B、只做不说 C、投其所好，讨父母开心 D、学会真诚，得体地赞赏父母
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| 20. 难度：简单 | |
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与父母交往要讲艺术，下列属于“与父母交往艺术”的有： ( ) ①认真聆听父母的意见②一切听父母的安排③不必太计较④帮助父母 A、①②③ B、①②④ C、①③④ D、②③④
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| 21. 难度：中等 | |
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以恰当的方式表达男女同学的友情，应该做到 ( ) A．男女有别，授受不亲，不应交往 B．自然、大方地进行男女同学交往 C．只同个别异性同学交往 D．男女同学交往应秘密些，不要太公开
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| 22. 难度：简单 | |
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你和你的好朋友闹别扭的时候，如果你认定是对方的错，你会想 ( ) A．当然不会主动和好，既然是对方的错，就应该让他先道歉 B．人要有傲骨怎么能随便低头 C．既然是好朋友，两个人都应该主动和好，不能总是我迁就朋友 D．宽容朋友的过失，帮助朋友改正错误
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| 23. 难度：简单 | |
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在与异性相处时，我们要学会保护自己，下列对自己最好的保护来自 ( ) A．社会法律、道德 B．学校纪律和守则 C．良好的社会习俗 D．自我保护意识、方法及自律
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| 24. 难度：简单 | |
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“如果给他什么东西，他就对你好；不给他什么东西就对你不好，这样的朋友千万别交。”对这段话理解错误的是( ) A.要慎重选择朋友 B. 不要同那些心术不正、品行不好的人交往 C. 不要给朋友任何物质上的帮助 D. 不交势利的损友
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| 25. 难度：困难 | |
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请辨析：有人认为，自己工作忙，平时给了父母很多钱物，就已经尽到做子女的义务，不必常回家看看。对此谈谈你的看法。
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| 26. 难度：困难 | |
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小花是个聪明伶俐的女孩，但她总是忙于学习，不愿与同学交往，一天，老师提醒她，要开放自我，多与同学积极交往，，她心想：与同学交往会影响学习，我才不干呢。可是整天一个人独来独往，埋头于书本里，小花也感到似乎缺少点什么。 （1）小花不愿与同学交往是什么样的心理？
（2）这种心理对小花有什么影响？
（3）开放自我，积极交往有什么意义？
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| 27. 难度：简单 | |
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请边看边做 （1）剧情一：新学期开学了，同桌的小明和小花在桌子中央划了界线，谁都不许超过各自的区域。你觉得他们这么做可以吗？为什么？
（2）剧情二：不久后，小明和小花成为好朋友，可小明竟和社会上不三不四的人交朋友，学习态度和说话内容都变了。小花该如何帮助小明？
（3）剧情三：一年后，小明和小花互相促进，彼此的学习成绩有了进步，小花觉得自己这段时间脑子总想着小明，对他似乎有了爱慕之情。小花可以继续想入非非？请告诉她道理
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| 28. 难度：困难 | |
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学琴五年了，小芳恨透了钢琴和小提琴。她对父母时常提醒自己“别忘了练琴”之类的话尤其反感，甚至听到他们的提醒“快起床”、“早休息”、“快练琴”的话都产生厌倦，更不用提父母过问她的学习成绩了。有时，她从心里讨厌她的父母。总之，小芳反感父母的说的每一句话。 （1）、你认为小芳的表现是属于什么心理现象？
（2）、请你告诉小芳，如果不设法调整，将给她带来哪些危害？
（3）、你认为小芳应该怎样与父母沟通？
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| 29. 难度：压轴 | ||||||||||||||||||||
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在某市中学生在社会实践活动中，就初中学生与父母沟通情况的对388名初中学生进行了调查，部分数据统计如下：
请结合所学知识和自己的生活经验回答下列问题： （1）这个调查反映了什么现实情况？
（2）根据你的分析，造成这种情况的原因有哪些？
（3）怎样改善与父母的沟通情况（至少两个方面）。
（4）通过与父母的沟通，认识到与父母沟通有什么意义？
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| 30. 难度：简单 | |
