| 1. 难度：简单 | |
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下列关于校训的说法错误的是（ ） A.校训是指学校为了树立良好校风而制定的，要求全体师生共同遵守的行为准则和规范。 B.校训集中反映了一所学校的办学宗旨和历史传统，体现了学校的文化追求和精神风貌。 C.校训经过多年的发扬光大，已经成为学校文化的一部分，深深影响着一代又一代的学生。 D.校训就是校史，记录学校诞生、发展的历程。
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| 2. 难度：简单 | |
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下列说法不正确的是（ ） A. 我们应该尽快认识和了解老师 B. 老师是我们学习的指导者 C. 老师是我们人生道路上的引路人 D. 学习上的问题可以请教老师，生活上的困难不可以请教老师
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| 3. 难度：简单 | |
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下列关于初中学习的新特点说法正确的是（ ） ①课程门类增多 ②各门课程的内容也逐渐系统化和深化 ③学习任务变重 ④老师的授课方式侧重于指导和启发 ⑤跟小学一样 A.①②③⑤ B.①②③④ C.①②④⑤ D.①③④⑤
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| 4. 难度：中等 | |
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初中生要承担新角色，遵守新规则，所以要（ ） ①要学会自觉、独立地反思自己的言行； ②能在一定程度上控制好自己的言行； ③逐步学会自我约束、自我管理； ④自己想怎么干就怎么干； ⑤在学习和日常生活中，我们的言行举止，也应有全新的面貌； A.①②③⑤ B. ①②③④ C. ①②④⑤ D. ①③④⑤
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| 5. 难度：简单 | |
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初中学习生活节奏加快，任务繁重。对此，我们应该（ ） A．依靠家长解决所有问题 B．依靠老师解决所有问题 C．注重调整学习方法 D．吃好喝好耍好
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| 6. 难度：简单 | |
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我们正准备扬帆起航，开始人生旅途中重要的航程。我们走向成功的第一步是（ ） A.祈求大海风平浪静 B.大大方方畅谈人生 C.标新立异，表现自我 D.明确目标，树立理想
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| 7. 难度：简单 | |
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我们制定自己的学习计划应该注意（ ） ①计划要明确具体； ②计划要切实可行； ③计划要体现自己的个性； ④计划要留有一定的余地； ⑤不要学习他人的经验 A.①②③⑤ B. ①②③④ C.①②④⑤ D. ①③④⑤
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| 8. 难度：简单 | |
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“千里之行，始于足下”，告诉我们（ ） ①如果没有行动，理想再伟大，计划再完善，也只能是空中楼阁、海市蜃楼。 ②计划和理想的实现，必须落实在具体的行动中，必须从日常生活的点滴做起，需要一步一个脚印地去奋斗。 ③让我们从现在开始，从每天的日常生活做起，按照预定的航线，扬帆起航，驶向理想的彼岸。 ④千里太远了，我们走一千里不如就在原地看看自己的脚。 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④
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| 9. 难度：简单 | |
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下列说法正确的是（ ） A.只要智力正常就一定能成才 B.能否成才取决于智力水平高低 C.即使一个人水平一般，非智力因素得到很好的发展，就有可能取得事业上的成功 D.能否成才与智商无关
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| 10. 难度：简单 | |
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达尔文说过：“最有价值的知识是关于方法的知识。”下列说法不正确是（ ） A．“授人以鱼，不如授之以渔” B．好的学习方法是学习成功的重要保证 C．学习没什么方法，也不需要什么方法 D．我们要进一步学会学习，善于学习
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| 11. 难度：简单 | |
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学习，珍惜时间很重要。下列关于我们如何珍惜时间说法正确的是（ ） ①首先要珍惜每一个今天 ②学会合理安排时间 ③善于有效利用零星的时间 ④时间还长，等到了初三再努力 A. ①②③ B. ②③④ C. ①②④ D. ①③④
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| 12. 难度：简单 | |
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进入中学，尽管我们的思考带有朦胧的色彩，还是不成熟的，但我们毕竟在成长。下列关于中学生参加社会生活和社会实践说法错误的是 （ ） A. 加深对课堂学习内容的理解 B. 培养和锻炼我们的实践能力 C. 加深我们对社会的了解，培养我们的社会责任感 D. 完全没有必要，只是浪费我们的时间
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| 13. 难度：简单 | |
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学习中的非智力因素包括（ ） ①观念 ②情感 ③意志 ④习惯 ⑤兴趣 ⑥动机 ⑦“聪明”程度 A.①②③④⑤⑥ B. ①②③④⑤⑦ C.①②③④⑥⑦ D. ①②③⑤⑥⑦
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| 14. 难度：简单 | |
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在初中阶段，我们要特别注意培养自己（ ）等良好的学习习惯。 ①刻苦钻研；②认真勤奋； ③善于思考；④主动探索；⑤积极进取；⑥习闲成懒 A.①②③④⑥ B. ①②③④⑤ C.①②③⑤⑥ D. ①②④⑤⑥
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| 15. 难度：中等 | |
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为促使我们积极主动地学习，我们要培养自己的学习动机，要做到（ ） ①确立合适的目标 ②遇到困难要客观分析出现困难的原因，采取相应的策略 ③要确立新的目标继续努力、不断进步 ④上课不专心、作业马虎 A.②③④ B. ①③④ C.①②④ D. ①②③
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| 16. 难度：中等 | |
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在学习过程中，文明娱乐，健康休闲的好处是（ ） ①使我们劳逸结合，提高学习效率； ②可以丰富我们的生活，发展我们的兴趣、爱好和特长，促进身心健康发展； ③培养我们高雅的情趣； ④促进我们的全面发展； ⑤让成绩不好的同学大展身手 A. ①②③⑤ B. ①②④⑤ C. ①②③④ D. ①③④⑤
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| 17. 难度：简单 | |
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玩与人生密不可分，从玩中我们可以体会“乐”的滋味，“闲”的价值。但必须掌握以下原则 （ ） ①玩得健康 ②玩得节制 ③玩得节俭 ④随大流，别人怎么玩自己就怎么玩 A. ①②③ B. ②③④ C. ①③④ D. ②③④
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| 18. 难度：简单 | |
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青春期到来的标志是身体的发育。目前，科学界把青春期的年龄区间确定为（ ） A. 10～29岁 B. 10～19岁 C. 10～39岁 D. 10～49岁
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| 19. 难度：简单 | |
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下列不属于青春期闭锁心理表现的是（ ） A.我们喜欢有自己的生活空间 B.我们有意识掩饰隐藏自己的想法和感情 C.不喜欢向父母、老师等袒露自己的内心内心世界 D.渴望与他人交往，希望得到同学、父母和老师的理解
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| 20. 难度：简单 | |
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不同的情绪对于人的身心健康和和成长发展有不同的作用。情绪的基本类型有（ ） A.喜怒哀惧 B.亦喜亦忧 C.悲愤交加 D.百感交集
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| 21. 难度：简单 | |
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“知人者智，自知者明”。正确认识自己可以（）。 ①使我们愉快地面对青春期的种种变化 ②解决由此带来的各种问题 ③有助于我们各方面的发展 ④让自己非常惭愧、自卑 A. ①②④ B. ①②③ C. ①③④ D. ②③④
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| 22. 难度：中等 | |
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进入中学，如何与新同学沟通，尽快走近新同学？
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| 23. 难度：中等 | |
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在新的环境下，如何适应初中的新学习？
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| 24. 难度：简单 | |
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怎样以变化和发展的眼光看待自己？
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| 25. 难度：简单 | |
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小组讨论会上，小张同学说，“我们就是要走自己的路，不管别人怎么评价”。你认为这种观点对吗？请谈谈你的理由。
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| 26. 难度：压轴 | |
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材料一：余莉君同学说，父母希望门门功课第一，琴棋书画都行，长大后不是成为爱因斯坦，就是成为帕格尼尼。为了实现父母的愿望，我努力、努力再努力，忍不住想对他们说：“我只是一个普通的孩子”。 材料二：《法言.君子》：“人必其自爱也，而后人爱诸；人必其自敬也，而后人敬诸”。 （1）针对材料一，你如何理解“我普通，我快乐”？ （2）结合材料二，谈谈什么是自尊自信，什么是自立自强？ （3）综合上述材料，请你说说什么是积极的自我态度？
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| 27. 难度：困难 | |
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我们告别了小学，走进了中学，揭开了生命篇章中崭新的一页，进入了人生历程中一个绚丽多彩的青春。七年级一班举行“美好的青春”班会活动，请你参与。 （1）身处青春期，请你说说你的烦恼？ （2）请你说说青春期产生烦恼的原因。 （3）请你说说如何消除青春期的烦恼，解决青春期的问题？
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| 28. 难度：简单 | |
| 29. 难度：简单 | |
