| 1. 难度：中等 | |
| 2. 难度：中等 | |
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佳怡和浩轩曾经是无话不谈的好朋友，但进入中学后，他们之间发生了一些变化。原本身材矮小的佳怡似乎突然间长高了许多，性格也越来越开朗，而浩轩的身材却好像没什么变化，反倒声音越来越低沉，他变得不愿意说话，也慢慢疏远了佳怡。这些变化表明（ ） ①到了青春期，男生女生在生理方面的差异会更加明显 ②男生女生不能交往 ③男生女生在性格特征等方面表现出自己的特点 ④浩轩不想再与佳怡做朋友了 A. ①② B. ①④ C. ②④ D. ①③
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| 3. 难度：中等 | |
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16岁的晨曦发现，比她小2岁的弟弟自从进入初中后，个头长得很快，身体也变得很慢牝，这 让她对自己多年不变的身高感到很失望。对此，你会告诉她（ ） ①男生都比女生个子高 ②这种差异是生理性别特征的体现 ③我们要平静而欣然地接受青春期的变化 ④这种差异是心理性别特征的体现 A. ③④ B. ②③ C. ①④ D. ①②
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| 4. 难度：中等 | |
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.从七年级开始，一鸣就是班里早读时的领读，他也常常在语文课上朗读课文。可是最近一个多月，他的声音突然变得嘶哑，有时说话都很费力气。对于一鸣的这一变化，你会告诉他（ ） A. 要正确认识并欣然接受 B. 要寻求朋友、家长、老师的帮助，完全听从他们的建议 C. 要更多地关注自己在生理方面的变化，一有变化就去医院 D. 要对自身的任何变化都置之不理
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| 5. 难度：简单 | |
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“男孩是土地/坚定中充满锐利/女孩是春雨/善感而美丽/男孩爱在绿茵场上驰骋/女孩喜在阳光下嬉戏/男孩会自我激励地说/我要坚强/我要执着/女孩常对溪流讲/我会欣赏/我能把握/如今的男孩女孩呀/共撑一片蓝天。”这首小诗告诉我们，男生女生…………………………………………（ ） ①各自拥有自身的性别优势 ③差别太大，很难找到共同语言 A. ①②③ B. ①③④ C. ①②④ D. ②③④
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| 6. 难度：中等 | |
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某中学七年级（2)班组织同学野餐。第一天，老师让男生女生分席而坐，结果，男生个个狼吞虎咽，女生则嬉笑吵闹，野餐过后，一片杯盘狼藉。第二天，老师让男生女生合席而餐，则出现了另一番情景:男生彬彬有礼，你谦我让，女生细嚼慢咽，温文尔雅。这一变化反映出（ ） A. 男生女生在性格上是有差异的 B. 男生女生各自拥有自身的性别优势 C. 步入青春期，在异性面前，我们有自我表现的欲望 D. 与异性交往，我们会受到约束
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| 7. 难度：中等 | |
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可欣和浩然是同班同学，他们在学习上互相关心，互相帮助，并且经常一起上学。于是班里有人悄悄议论他俩“早恋”，可欣知道后非常苦恼和困惑。假如你是可欣的好朋友，你会劝她( ) ①与异性相处，有助于我们了解异性的思维方式 ②我们与异性交往，成为好朋友，并不仅仅是性别的吸引，而是能从对方身上看到某些优秀品质 ③与异性交往是我们成长的一个重要方面，我们应正确看待 ④男生女生之间要少说话，保持距离 A. ①②③ B. ①②④ C. ②③④ D. ①③④
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| 8. 难度：中等 | |
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男生女生交往是中学生活的重要内容，也是人际交往的重要一课。在男生女生交往的过程中，下列行为正确的是（ ） A. 固定与某个异性同学交往 B. 为避免被说闲话，不与任何异性同学交往 C. 与异性同学不进行学习之外的任何交往 D. 正确看待与异性相处，看到对方的优秀品质
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| 9. 难度：中等 | |
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思彤是一名长相甜美、性格开朗的女生。一天，她收到了一名男同学“偷偷”递过来的交友信。这时，她应该（ ） A. 不予理睬，将他臭骂一顿 B. 正确对待，悄悄写信回复他或单独与他谈心，并告诉他这不是真正的爱情 C. 告诉好朋友，让好朋友出面教训他 D. 把信交给班主任，由老师来处理
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| 10. 难度：中等 | |
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子萱悄悄喜欢上了邻班的一个男生，一想起他，既甜蜜又自责。对此，下列说法正确的有（ ） ①子萱心中萌发了一些对异性朦胧的情感，这是青春成长中的正常现象 ②这并不是真正 的爱情 ③面对生活中可能出现的朦胧的情愫，我们应该慎重对待，理智处理 ④子萱应该直接告诉那个男生，这样才有可能与他在一起 A. ①②③ B. ①③④ C. ①②④ D. ②③④
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| 11. 难度：困难 | |
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对于爱情，下列同学的说法错误的是（ ） A. 文聪：爱情需要具有爱他人的能力，我们中学生现在对异性的情感并不是爱情 B. 一诺：爱情需要彼此深入了解，需要承担起责任 C. 嘉怡：中学生对异性的那种朦胧的情感就是爱情，我们应该好好珍惜 D. 晓莹：真正的爱情包含尊重、责任、珍惜、平等和自律
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| 12. 难度：中等 | |
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俗话说“男女有别”。这里的“别”主要是指男生与女生在（ ）方面的差异。 ①生理 ②语言 ③心理 ④社会行为 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④
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| 13. 难度：中等 | |
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俊宇和梓涵是同桌。在小学时．梓涌的身高比俊宇高一些。可进入初中半年后，俊宇的身高增加了近10厘米，而梓涵的身高却没什么火的变化。这说明（ ） A. 青春期，男生发育，女生不发育 B. 青春期，男生女生在生理上的发育有差异 C. 青春期的变化只表现在生理上 D. 青春期，男生女生的心理发育有差异
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| 14. 难度：中等 | |
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下列对性别特征的认识错误的是（ ） A. 男生女生的生理性别特征是与生俱来的 B. 人们对性别的认识通常会受到性别刻板印象的影响 C. 对性别角色的认识，可以帮助我们了解自己与异性的不同特点 D. 对于青春期男生女生的生理变化，我们应该闭不言，羞于启齿
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| 15. 难度：中等 | |
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男女同学在交往过程中应该平等相待，欣赏对方的优势。下列几位同学的说法正确的是（ ） A. 晓雯：有的男生成绩很差，我不愿意搭理他们 B. 佳佳：就算我做错了，我也不跟男生道歉 C. 明杰：我的同桌是女生．她经常提醒我做题要细心．我很感谢她 D. 文聪：她们女生什么都不懂，真烦人
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| 16. 难度：中等 | |
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在校园生活中，男女同学相互理解，相互学习。这种做法（ ） ①可以发现对方的优势，相互取长补短 ②有助于我们不断完善自己 ③容易形成早恋 ④与自己的成长无关 A. ①② B. ②③ C. ①③ D. ③④
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| 17. 难度：中等 | |
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有的初中生喜欢某位异性同学，甚至以“老公”“老婆”称呼对方，有的甚至从七年级开始，就与班里异性同学产生“绯闻”了。回答下题。 1.材料中这些同学的行为是______的表现( ) A. 智力发展到高峰 B. 自我意识迅速增强 C. 情感更加丰富 D. 青春期的心理萌动 2.对于上述材料中出现的情况，下列说法正确的有( ) ①放任不管，这是很正常的事 ②应该正确与异性相处，做到内心坦荡，言谈得当，举止得体 ③这是青春成长中的正常现象，但这并不是真正的爱情 ④家长应尽快给孩子转学 A. ①② B. ③④ C. ②③ D. ①④
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| 18. 难度：中等 | |
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有些初中男生在女生面前打篮球会特别卖力，出现这种行为是因为（ ） A. 这些男生有自我表现的欲望，渴望得到异性的肯定和接受 B. 只有女生给他们加油，他们才会更有动力 C. 青春期，这些男生的生理性别特征表现明显 D. 男生与女生的生理性别特征是与生俱来的
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| 19. 难度：简单 | |
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某中学制定了男生女生交往距离不得小于50厘米的规定。校方称，制定这一规定的初衷是要培养学生正确对待异性情感的观念，防止早恋。那么，对于异性情感，我们的正确态度是…（ ） A. 中学生不能有异性情感，否则会发展成早恋 B. 中学生有异性情感是不正常的 C. 中学生有异性情感是正常的，但这并不是爱情 D. 异性情感就是爱情
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| 20. 难度：困难 | |
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进入青春期后，男生女生在生理上都有了很大的变化。男生女生在性格特征、兴趣爱好、思维方式等方面．也越来越多地表现出自己的特点。男生与女生虽然在很多方面存在差异，但各有优势。围绕男生与女生之间的差异和优势，七年级(1)班召开了一次主题班会，下面是两位同学的观点，请你分别进行辨析。 梦瑶：青春期，男生女生只在生理方面存在差异。 子墨：我们男生只认识、发挥自己的优势就行了，不用发现女生的优势。
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| 21. 难度：中等 | |
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看情景剧，回答问题。 明远：（身背书包，漫不经心地上场）浩轩，“如花”呢？ 浩轩：你叫谁呀？ 明远：那个丑八怪文嘉呀！ 浩轩：昨天叫人家“肥肥”，今天又叫人家“如花”，你应该多看看人家的优点。 明远：闹着玩呢，你别小题大做。你看她，进入初中后，一点儿都没有长高，还变胖了，脸上满是痘痘，穿得不男不女，一点儿都不像女孩子。 浩轩：你上初中后脸上也长胡子了，人家文嘉也没嘲笑你。 明远：哎，听说你对书瑶有点意思，是吧？ 浩轩：你真无聊。（下场） 子超：你又胡说了，浩轩和书瑶就是在学习中互帮互助，你看他们都取得了好绩。 明远：我就说．谁叫他们不让我抄作业，因为这个老师还训了我一顿，我跟他们没完。 （子超无奈地摇摇头，下场） 明远：哎，别走啊，陪我聊聊吧……（孤零零的一个人，无奈地摇摇头，自言自语道：“他们为什么都走了呢？”） （1）结合浩轩和明远的对话，说一说青春期男生女生有什么不同。 （2）对于剧中人物所表现出的不同性别特征我们该如何正确认识？ （3）浩轩和书瑶在学习中通过互帮互助，都取得了好成绩。这说明了什么？
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| 22. 难度：中等 | |
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小林对妈妈说：“妈，明天我和几个同学一起去看电影，行吗？”妈妈问：“有女生吗？”小林回答：“有。”妈妈说：“那就不要去了。跟女生走这么近，你是不是谈恋爱了？”小林…… （1）妈妈为什么不让小林去看电影？ （2）如果你是小林，你会怎样说服妈妈同意自己和同学去看电影？ （3）与异性走得近，就会产生爱情吗？
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