| 1. 难度：简单 | |
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“青春让每个人都开一次花，但不担保每个人都结一次果。能不能结果往往取决于当你还是一朵花的时候。”这句名言告诉我们 A. 要珍惜青春年华，努力充实自己 B. 走过青春期我们都会成为有才华的人 C. 我们要尽情享受青春，因为青春短暂 D. 不是每个人都能拥有青春
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| 2. 难度：中等 | |
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进入青春期以后，我们会发现自己变化挺大的：脸上长了青春痘；男生说话的声音变得沙哑；对异性同学敏感起来；有了心事不愿和大人交流。 1.上述变化 A. 是病态的生理变化 B. 是不正常的心理现象 C. 是我们成长中的正常现象 D. 只发生在个别同学身上 2.面对上述生理和心理的巨大变化，正确的对待方式是 ①做好心理准备坦然地面对这些变化 ②尽量少跟他人接触，以免暴露缺点 ③发挥自己的优势，充满自信地生活和学习 ④科学地认识自己的生理和心理特点 A. ①③④ B. ①②④ C. ①②③ D. ②③④
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| 3. 难度：中等 | |
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下列行为中，属于男生女生之间不正确、不健康的交往方式的是（ ） A. 小刚与小红既是邻居又是同学，两人经常上课时递纸条，单独约会 B. 小明与小丽是同桌，下课后常常在教室里一起写作业，讨论问题 C. 班里的女生遇到需要帮忙的事情，小张都会乐意帮忙解决 D. 运动细胞发达的小辉在体育课上，会指导女生运动动作的规范性
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| 4. 难度：中等 | |
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与独立思维相反的不良品质是 A. 虎头蛇尾，半途而废 B. 人云亦云，左右摇摆 C. 莽撞、冲动 D. 优柔寡断、草率从事
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| 5. 难度：简单 | |
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面对满地落花，我们一切顺利时，会有“草木知春不久归，百般红紫斗芳菲”的感受；而当我们备受冷落时，则会引出“一朝春尽红颜老，花落人亡两不知”的忧伤情绪。这说明 A. 情绪反映了人们不同的需要 B. 情绪是有差别的 C. 情绪会随着周围情况的变化而变化 D. 情绪随着个人志趣的变化而变化
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| 6. 难度：简单 | |
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开车见有人非法并线,就恨不得挥拳相加;前车开得慢，立刻焦躁不安地按喇叭……这一切都是“路怒症”惹的祸。调查显示，23.4%的人承认自己有“路怒症”。你应该这样劝说“路怒症”患者（ ） ①情绪是不能自己调控的，要顺其自然 ②违反交通规则的人不受法律保护 ③我们要做情绪的主人，用合适的方式表达情绪 ④要遵守交通规则，珍爱生命健康 A. ①②③ B. ②③④ C. ②③ D. ③④
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| 7. 难度：简单 | |
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有些同学进入初三后,觉得学习压力明显加重,总担心考不好,焦虑不安。面对这种情绪,我们应该主动调节。你认为以下调节方法可取的是 A. 张晓每晚玩网络游戏到深夜 B. 李明上课时看小说解压 C. 王鹏整夜唱歌排除焦虑 D. 朱军每天抽时间到运动场跑跑步
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| 8. 难度：中等 | |
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下列对于情感的认识不正确的是（ ） ①情感是一种不稳定的内心体验 ②情感是道德的基石 ③高尚的情感有助于调节、控制和消除不良情绪 ④有了高尚的情感，就一定能成为人才 A.②③ B.①④ C.①③ D.②④
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| 9. 难度：中等 | |
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“法律是根高压线，谁碰上它谁触电；法律是个守护神，惩处违法保护好人。”这句话体现了我国法律 ①规范全体社会成员的行为 ②制裁违法犯罪行为 ③保护公民的一切利益 ④维护正常的社会秩序 A. ①②③ B. ②③④ C. ①②④ D. ①③④
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| 10. 难度：中等 | |
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在校运动会上，拔河比赛正在激烈地进行着，对于势均力敌的两个班级来说，最有希望获胜的是（ ） A. 学生人数多的班级 B. 占据有利拔河场地的班级 C. 动作统一、同心协力的班级 D. 偷偷多上一个人的班级
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| 11. 难度：中等 | |
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个性和集体融合起来，不会失去个性，相反，只有在集体中，个性才能得到高度的觉醒和完善。这句话启示我们 ①只有在集体中才能不断认识和完善自我 ②在集体生活中不能有自己的个性 ③在集体中，与他人交往有助于我们完善个性 ④参与集体活动有助于丰富自己的个性 A. ①②③ B. ②③④ C. ①③④ D. ①②④
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| 12. 难度：中等 | |
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小刚和小亮在课堂上发生了矛盾和冲突。以下的心理活动你赞成的是（ ） A. 真是太气人了，我一定要和你争论到底 B. 老师正在讲课，不能因为我们个人的矛盾影响老师上课 C. 竟然这么说我，我现在就告诉老师，让老师给我评评理 D. 有什么了不起，不服来战
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| 13. 难度：中等 | |
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在集体生活中，人与人之间应该友善相待、礼让他人，相互包容、相互帮助。下列事例不符合上述要求的是（ ） A. 考试期间，小明给小丁传递答案 B. 小亮生病住院了，班长放学后去医院给他补习功课 C. 小红不小心碰掉了小丽的钢笔，小丽说“没关系” D. 小辉忘记带文具盒了，小刚借给他一支笔和一把尺子
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| 14. 难度：简单 | |
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你参加班级干部竞选，想要取得成功，下列做法正确的是（ ） A. 希望竞争对手因意外不能参加竞选 B. 公平竞争，不以成败论英雄 C. 为拉选票请同学们大吃一顿 D. 对竞争对手保持高度“戒备”
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| 15. 难度：中等 | |
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在我们生活的小区、我们的学校以及公路两侧经常会竖立着各种普法的宣传牌，如宣传婚姻法、食品安全法律法规、老年人权益保障法等。看到这些内容，你会感受到（ ） A. 法律只与我们家庭生活有关 B. 法律只是用来规范成年人的 C. 法律与我们的生活息息相关 D. 法律是一成不变的行为规范
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| 16. 难度：困难 | |
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小梦为参加学校组织的“法治宣传进社区”实践教育活动,准备了以下宣讲内容。你认为不正确的是( ) A. 法律是治理国家和社会事务的依据 B. 法治要求每个人要遵守法律、依法办事 C. 法律是国家治理现代化的重要标志 D. 法治是实现国家长治久安的必由之路
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| 17. 难度：困难 | |
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法律规范集中体现着统治阶级的道德精神，反映着统治阶级的道德要求。下列说法正确的是 ( ) ①有了人类就有了法律 ②法律是统治阶级意志的体现 ③法律是用来统治国家、管理社会的工具 ④法律在原始社会就已出现 A. ①② B. ②③ C. ①③ D. ②④
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| 18. 难度：困难 | |
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（题文）学完了“我们与法律同行”这一课时后，七年级(3)班的几个同学就有关问题展开了热烈讨论。下列观点中，你认为正确的有 ①建设法治中国是中国人民的共同事业，需要大家共同努力 ②法律的权威源自人民的内心拥护和真诚信仰 ③只要懂法就是有法治精神的表现 ④树立法律信仰要遵守法律和捍卫法律 A. ①②④ B. ①③ C. ②③④ D. ②③
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| 19. 难度：困难 | |
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2016年3月1日起施行的《中华人民共和国反家庭暴力法》规定：“当事人因遭受家庭暴力或者面临家庭暴力的现实危险，向人民法院申请人身安全保护令的，人民法院应当受理。”这一规定（ ） ①突出了对未成年人的家庭保护 ②体现了我国法律具有保护作用 ③有利于保护公民的合法权利 ④体现了法律由国家制定或认可。 A. ②③ B. ①④ C. ③④ D. ①②
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| 20. 难度：中等 | |
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推进法治中国建设是每个人的责任和义务。作为国家未来的建设者，我们要努力为法治中国建设贡献自己的力量，为此需要我们做到 ①自觉学习法律知识，增强法律意识 ②自觉遵守法律，学会依法办事 ③在依法维护自身权益和利益的同时，还要自觉维护他人和集体的合法权益 ④树法律信仰，尊崇信赖法律 A. ①②③ B. ①②④ C. ②③④ D. ①②③④
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| 21. 难度：中等 | |
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情绪的作用非常神奇，它是一把双刃剑，既有积极的一面，也有消极的一面。 情绪的作用是什么？
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| 22. 难度：中等 | |
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俗话说:“大河有水小河满，大河无水小河干”。个人利益和集体利益是什么关系?
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| 23. 难度：中等 | |
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法律、道德、纪律等都是人们生活中的行为规范，它们共同调整社会关系，维护社会秩序。然而，与道德、纪律等行为规范相比较，法律又有一定的特殊性。 法律的特征表现在哪几个方面？
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| 24. 难度：中等 | |
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2016年3月29日，在湖州市某乡镇农贸市场，顾客陈大爷正在西瓜苗摊位前询问价格时，被一位40多岁的中年男子杨某盯上。杨某伸手去摸陈大爷的口袋，却被人群中的另一位老人高老伯拦住。高老伯牢牢擒住杨某的手，大声呼喊“抓小偷”，当时有很多人在袖手旁观，仅有极少数人积极上前协助高老伯。后来，偷钱的中年男子杨某被当地警方刑事拘留。 （1）高老伯、小偷以及周围群众的表现分别带给你怎样的感受？ （2）在你的这些感受中，哪些是正面情感，哪些是负面情感？这些情感对我们分别会有怎样的影响？ （3）我们该如何创造正面的情感体验？
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| 25. 难度：中等 | |
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青春是人生最华美的篇章，某校七年级(1)班同学围绕青春展开了一系列探究活动，请你参与。 [活动一青春成长] (1)进入青春期后，我们能感受到自身发生的变化，请你谈谈你发生了哪些变化。 [活动二青春有格] 小明利用周水时间去敬老院看望孤寡老人。很多同学对他的行为不是特别理解，觉得他是在浪费时间。而小明却说他是在追求“止于至善”的精神境界。 (2)你支持小明的行为吗?你对“止于至善”是如何理解的? (3)现实生活中，我们还可以做哪些事来体现“止于至善”的精神境界? [活动三青春保障] 下面是同学们搜集到的法律知识，请你解读。 (4)我国专门保护未成年人健康成长的法律有哪些? (5)保护未成年人健康成长的四道防线是什么? (6)我们国家实施依法治国有什么重要意义?
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| 26. 难度：中等 | |
