| 1. 难度：中等 | |
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青春有格，下面对青春有格中的“格”的寓意理解错误的是（ ） A. 规矩 B. 规则 C. 准则 D. 规律
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| 2. 难度：中等 | |
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“人不可以无耻。无耻之耻，无耻矣！”孟子的这句话表明 A. 人要有羞耻感，没有羞耻感就是无耻 B. 做人不可有羞耻感 C. 羞耻感是绝对的负面情感体验，是没有意义的 D. 有羞耻感就不会做任何事了
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| 3. 难度：中等 | |
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曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”这给我们的启示是 ①要养成自我省察的习惯 ②要检视自己的不足，积极调整自己 ③要经常反思自己的行为 ④要多看看自己的长处 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④
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| 4. 难度：中等 | |
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中国传统的儒家文化很讲究“耻”，耻即行己有耻，做人做事有所不为。下列我们应该“有所不为”的是（ ） ①帮助同学 ②抄袭作业 ③乱扔垃圾 ④植树造林 A. ①② B. ②③ C. ①④ D. ③④
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| 5. 难度：简单 | |
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（题文）“大学之道，在明明德，在亲民，在止于至善。”下面对“止于至善”理解错误的是 A. 这是人的一种精神境界，我们应有“至善”的追求 B. “止于至善”是品德高尚的人的追求，不是每个人都可以追求的 C. 这是一种“虽不能至，心向往之”的实践过程 D. 这是一种向往美好、永不言弃的精神状态
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| 6. 难度：中等 | |
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“止于至善”是一种精神境界、一种精神状态、一种实践过程。追求“至善”要求我们 ①从点滴小事做起，“勿以善小而不为”，积少成多，积善成德 ②“见贤思齐焉”，在生活中寻找“贤”，将他们作为榜样 ③独善其身，就能“止于至善” ④养成自我省察的习惯，“日省其身，有则改之，无则加勉” A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ①②③④
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| 7. 难度：中等 | |
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“行己有耻”的意思是一个人行事，凡自己认为可耻的就不去做。“行己有耻”要求我们 ①一些基本规则不能违反，一些基本界限不能逾越 ②要知廉耻，懂荣辱；有所为，有所不为 ③判断是非善恶，明确行为选择的理由 ④树立底线意识，触碰道德底线的事情不做，违反法律的事情坚决不做 A. ①②③ B. ②③④ C. ①②④ D. ①②③④
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| 8. 难度：简单 | |
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“行己有耻”警示我们，青春并不意味着肆意放纵。“行己有耻”要求我们 ①有知耻之心，不断提高辨别“耻”的能力 ②能真诚面对自我，闻过而终礼，知耻而后勇 ③树立底线意识，违反道德和法律的事情坚决不做 ④磨砺意志，拒绝不良诱惑，不断增强自控力 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ①②③④
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| 9. 难度：中等 | |
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（题文）下列行为不能体现“止于至善”的是 A. 老李为人热情，经常主动帮助邻里乡亲解决各种困难 B. 小张由于上课不认真听讲，完不成作业，小王就主动将作业借给他抄 C. 某市出租车司机自发组成“爱心车队”，免费接送孤寡老人、残疾人 D. 某地发生7．8级地震，人们纷纷为该地捐款救灾
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| 10. 难度：简单 | |
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现在，“微尘”已经超越了一种称谓，成为不留姓名无私奉献公益事业的群体、诠释爱心的精神符号和青岛公益事业的固定品牌。践行“微尘”精神 ①可以从点滴小事做起，积少成多，积善成德 ②是成人的事，与中学生无关 ③我们的国家、我们的社会会变得更加美好 ④要求我们有“止于至善”的精神状态，“勿以恶小而为之，勿以善小而不为” A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④
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| 11. 难度：简单 | |
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青春的探索需要自信，自信能够让我们 ①充满激情 ②实现自己的一切愿 ③展现优势与才华，激发潜能与活力 ④获得更多的实践机会与创造可能 A. ①③④ B. ①②④ C. ②③④ D. ①②③
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| 12. 难度：简单 | |
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小云在自己的日记里写道：“成功”“成才”“成人”“成就”需要汲取自信的营养。你认为汲取自信的营养有助于成功的原因是 ①有了自信，我们才能怀着坚定的信心和希望，开始伟大而光荣的事业 ②有了自信，我们会有勇气交往与表达，有信心尝试与坚持 ③有了自信，我们才能够展现优势与才华，激发潜能与活力 ④有了自信，我们会获得更多的实践机会与创造可能 A. ①②③ B. ②③④ C. ①②③④ D. ②③
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| 13. 难度：简单 | |
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下列不利于培养自强品质的是 A. 不断克服自己的弱点，战胜自己 B. 磨砺坚强的意志 C. 培养进取的精神和持久的坚持 D. 不怕困难，固执己见，只做自己认为正确的事情
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| 14. 难度：中等 | |
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青春充满着力量，充满着期待，充满着求知和远大的志向。站在青春的起点，我们怀揣美好的梦想，思考着该如何拥有飞翔的力量。青春的力量有 ①自立自强 ②自尊自信 ③遵守规则 ④固执已见 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④
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| 15. 难度：简单 | |
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自强，让青春奋进的步伐永不停息。________是自强的重要内容。 A. 不断克服自己的弱点，战胜自己、超越自己 B. 培养坚强的意志、进取的精神和持久的坚持 C. 激荡的青春活力，自信的青春热情，积极进取的青春态度 D. 在苦难面前不低头、不丧气；勇于开拓，积极进取
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| 16. 难度：中等 | |
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青春的力量令我们对未来更加憧憬和向往。以下是对青春憧憬和向往的是 ①健美的身躯 ②充实的大脑 ③新潮的衣着 ④向往的自由 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④
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| 17. 难度：简单 | |
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爱情不是一种与人的成熟程度无关，只需投入身心的感情……如果没有爱他人的能力，如果不能真正谦恭地、勇敢地、真诚地和有纪律地爱他人，那么人们在自己的爱情生活中也永远得不到满足。下面对爱情认识正确的是 ①对异性的欣赏、向往就是爱情 ②爱情需要有爱他人的能力 ③爱情需要一定的物质基础和共同的生活理想 ④真正的爱情包含尊重、责任、珍惜、平等和自律 A. ①②④ B. ①②③ C. ①③④ D. ②③④
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| 18. 难度：中等 | |
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一位作家告诉自己上中学的孩子“世间万物皆有时节，过早地成熟，就会过早地凋谢。你和班上的那位女同学既然是在春天，就不要去做秋天的事。”这段话告诉我们 A. 男生女生交往应心里坦坦荡荡，行为落落大方 B. 男生女生之间的情感需要慎重对待，理智处理 C. 男生女生交往要使人对你望而生畏，敬而远之 D. 男生女生交往的最好时节是春天，而不是秋天
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| 19. 难度：简单 | |
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某中学制定了男生女生交往距离不得小于50厘米的规定。校方称，制定这一规定的初衷是要培养学生正确对待异性情感的观念，防止早恋。那么，对于异性情感，我们的正确态度是 A. 中学生不能有异性情感，否则会发展成早恋 B. 中学生有异性情感是不正常的 C. 中学生有异性情感是正常的，但这并不是爱情 D. 异性情感就是爱情
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| 20. 难度：简单 | |
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青春期充满诱惑和神秘，它是我们心理和身体互动最为紧密的时期。在这个时期，男女同学会产生一种彼此要求接近的需要，产生互相吸引的心理，表现为希望引起异性的注意和好感，男女同学喜欢接近等。对此现象下列认识正确的是 ①这是一种不良影响，会使我们学坏 ②这是青春成长中的正常现象 ③这是一种不能说的苦恼，会影响我们健康成长 ④这是青春的萌动，应慎重对待，理智 A. ①② B. ③④ C. ①③ D. ②④
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| 21. 难度：中等 | |
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青春期是人生中身体发育的重要时期，下列生理现象中，能说明我们成长的有（ ） ①身体外形的变化 ②身高迅速增长 ③第二性征的出现 ④出现逆反心理 A. ①②③ B. ②③④ C. ①③④ D. ①②④
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| 22. 难度：中等 | |
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青春期是人一生中身体发育的重要时期，这一时期我们的身体发生很大变化。下面的选项中不属于青春期生理变化的是 A. 身体外形的变化 B. 内部器官的完善 C. 性机能的成熟 D. 自信开朗，愿意与同学交往
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| 23. 难度：简单 | |
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“要爱惜自己的青春！世界上没有再比青春更美好的了，没有再比青春更珍贵的了！”进入青春期后，我们充满了好奇，惊奇地发现自己和他人的生理都在发生迅速而明显的变化。对此，我们 A. 可以嘲笑脸上长青春痘的同学 B. 可以拿别人的生理特点开玩笑 C. 要欣然接受这个时期的生理变化 D. 不可谈论青春期的生理变化
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| 24. 难度：简单 | |
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下面对思维的独立性认识正确的是 A. 独立就是要一味追求独特 B. 独立意味着人云亦云 C. 独立就是只提自己的观点，不倾听他人的任何观点 D. 独立就是有自己独到的见解，同时接纳他人合理、正确的意见
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| 25. 难度：简单 | |
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生理发育是青春成长的重要信号，与之相随的还有思想和精神方面的变化。下面属于青春期思想和精神方面的变化的有 ①独立意识不断发展 ②对问题开始有更多的见解 ③思维逐渐具有独立性 ④对未知的事物充满好奇 A. ①②③ B. ①②③④ C. ①③④ D. ①②
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| 26. 难度：简单 | |
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成为中学生后，我们要学会独立思考，自己的问题尽可能自己解决。下列做法错误的是 A. 尝试自己对重要的事情作出决定 B. 学会单独开展计划或做事 C. 必要时，可以寻求父母、老师的帮助 D. 任何时候都自己解决问题，绝不寻求帮助
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| 27. 难度：中等 | |
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伴随着生理发育，我们的心理也会不断发生变化，出现矛盾和困惑，青春期出现的矛盾心理变化有 ①自我意识不断增强 ②认知能力得到发展 ③情感世界愈加丰富 ④说话声音发生变化 A. ①②③ B. ②③④ C. ①③④ D. ①②④
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| 28. 难度：中等 | |
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（题文）青春期心理充满着矛盾，我们要学会正确处理这些矛盾。对此，下列看法中正确的是 ①要学会当自己的“心理医生” ②要独立承受，求助他人是懦弱的表现 ③要借助合理、合法手段调控心理矛盾 ④要主动向老师、父母或社会寻求帮助 A. ①②③ B. ①③④ C. ②③④ D. ①②④
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| 29. 难度：中等 | |
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进入青春期后，我们会发现自己变化挺大的：脸上长了青春痘，男生说话的声音变得沙哑，对异性同学敏感起来，有了心事不愿和大人交流。上述变化 A. 是病态的生理和心理现象 B. 是不正常的生理和心理变化 C. 是我们成长中的正常现象 D. 只发生在个别同学身上
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| 30. 难度：简单 | |
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（题文）以下关于青春期的矛盾心理的说法正确的是 ①青春期的矛盾心理有时让我们烦恼 ②青春期的矛盾心理为我们的成长提供了契机 ③积极面对和正确处理这些心理矛盾，我们才能健康成长 ④这些矛盾心理只会给我们带来烦恼和苦闷的 A. ①②③ B. ②③④ C. ①③④ D. ①②④
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| 31. 难度：简单 | |
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青春期的矛盾心理有时让我们烦恼，但也为我们的成长提供了契机，我们要积极面对和正确处理这些心理矛盾。下列属于正确处理心理矛盾的方法的是 ①可以参加集体活动，在集体中放松自己 ②可以通过求助他人，学习化解烦恼的方法 ③可以通过培养兴趣爱好转移注意力 ④学习自我调节，成为自己的“心理保健医生” A. ①② B. ③④ C. ②③④ D. ①②③④
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| 32. 难度：简单 | |
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下面不属于青春期矛盾心理表现的有 A. 软弱与懦弱 B. 反抗与依赖 C. 闭锁与开放 D. 勇敢与怯懦
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| 33. 难度：简单 | |
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学校的大扫除开始了，老师将男生女生搭配在一起分配任务，不一会儿，大家就愉快地完成了老师布置的任务。由此可见 ①男生女生之间天然存在性别差异，在劳动过程中可以优势互补、取长补短 ③在劳动中，男生女生之间生理、心理、能力方面的优势得到了交流和展示 ④男女搭配干活不累，纯属胡说八道 A. ①②③ B. ②③④ C. ①②④ D. ①③④
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| 34. 难度：中等 | |
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“男孩是土地/坚定中充满锐利/女孩是春雨/善感而美丽/男孩爱在绿茵场上驰骋/女孩喜欢在阳光下嬉戏/男孩会自我激励地说/我要坚强/女孩常对溪流讲/我会欣赏/我能把握/如今的男孩女孩呀/共撑一片蓝天……”这首小诗告诉我们，男女同学生活在同一个集体中，必然要进行交往。男女同学 ①要把主要精力放在与异性同学的交往上 ②各有优势，在一起学习交流，可以取长补短 ③可以互相影响，互相帮助，促进个性的全面发展 ④差别太大，很难找到共同语言，交流非常困难 A. ①④ B. ①②③ C. ②③④ D. ②③
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| 35. 难度：中等 | |
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男生女生天然存在的性别差异，使我们体会和认识到两性之间的相互吸引和相互需要。男生女生之间自然、快乐地交往，有助于消除两性间的神秘感，有利于培养健康的性心理。这说明 ( ) A. 男生女生的正常交往有益于我们的身心健康发展 B. 男生女生的正常交往有益于形成团结向上的班集体 C. 男生女生的正常交往给我们的学习生活带来快乐 D. 男生女生的正常交往要自爱自重，珍惜自己
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| 36. 难度：简单 | |
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“止于至善”的人应该具备哪些品质 ① 志存高远 ② 见贤思齐 ③ 持之以恒 ④ 慎独 A. ①②③ B. ②③④ C. ①③④ D. ①②③④
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| 37. 难度：中等 | |
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课上，老师组织同学们就“为什么我们要具备思维的批判性”这一问题展开讨论，对此以下同学观点错误的是（ ） A. 思维的批判性有助于我们发现问题、提出问题 B. 批判能激发我们新的学习动机，促使我们解决问题 C. 批判容易与他人发生争执，影响同学关系，还是少批判为好 D. 批判能有助于我们从不同角度思考问题，寻求新的解决方案
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| 38. 难度：中等 | |
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名言“非经自己努力所得的创新，就不是真正的创新。”“要创新需要一定的灵感，这灵感不是天生的，而是来自长期的积累与全身心的投入。没有积累就不会有创新。” 说明（ ） ①创造离不开实践，社会实践是创造的来源 ②创造不是凭空想象的，来自长期的积累与全身心的投入 ③创造需要我们用自己的智慧和双手去尝试、探索和实践 ④创造让一切成为可能 A. ①②④ B. ①②③ C. ①③④ D. ②③④
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| 39. 难度：中等 | |
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妈妈发现上初一的林林最近总是偷偷化妆，问她时还特别不耐烦，说学校好多女同学也化妆，自己不化妆总觉得很丢人，进不了她们的圈子了，对此下列说法正确的有（ ） ①这是林林进入青春期独立意识的体现，但是独立并不是人云亦云，不是一味追求独特 ②林林的做法是对的，为了交朋友就得投其所好 ③林林应该有自己的见解，不要随大流，要知道初中生应有的样子是怎样的 ④林林应该把自己的想法好好与妈妈沟通，认真听一听妈妈的意见 A. ①②④ B. ①②③④ C. ①③④ D. ①②③
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| 40. 难度：中等 | |
