1. 难度:简单 | |
进入中学后,我们有机告改变在父母、老师和同学心目中那些不够完美的形象,重新塑造一个“我”。下列同学对“新自我”的塑造不恰当韵是 A. 小青:阳光灿烂,积极进取 B. 小华:学会学习,包容他人 C. 小强:固执己见,特立独行 D. 小红:意志坚强.勇于探索
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2. 难度:简单 | |
对于中学生活,下列认识正确的是 ①中学生活把我们带进一个别样的天地,我们站在一个新起点上。 ②中学生活无非就是小学生活的延续,没有什么新奇的。 ③中学生活对我们来说意味着新的机会和可能,也意味着新的目标和挑战。 ④中学生活为我们提供了发展自我的多种机会。 A. ①③④ B. ①②③ C. ②③④ D. ①②④
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3. 难度:简单 | |
实现梦想需要付出努力,而付出了努力有的梦想仍然无法实现。但有梦就有希望,因为少年的梦想 A. 能促进我们不断进步和发展 B. 一定能让人生目标达成 C. 不应止于心动,更在于行动 D. 与时代的脉搏密不可分
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4. 难度:简单 | |
中国近代力学之父钱为长说过:“学习是终身的职业。在学习的道路上,谁想停下来就要落伍。”这启示我们 A. 努力学习,掌握全部知识 B. 树立终生学习的观念 C. 要抓住和利用各种学习的机会 D. 要有自觉、主动的学习态度
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5. 难度:中等 | |
培根说:“读书足以怡情,足以博彩,足以成才。”臧克家说: “读书似爬山,爬得越高,看得越远;读书好似耕耘,汗水流得越多,收获越丰富。”这些名言充分说明 A. 万般皆下品,唯有读书高 B. 只要学习就能成才 C. 学习可以不断提升我们的情感,实现自我超越 D. 只有读书,才可以赚大钱
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6. 难度:简单 | |
学会学习,需要发现并保持对学习的兴趣。下列古语能体现这一观点的是 A. 学而时习之,不亦说乎 B. 工欲善其事,必先利其器 C. 读书破万卷,下笔如有神 D. 知之者不如好之者;好之者不如乐之者
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7. 难度:中等 | |
“学习虽苦,但我喜欢学习。比如在数学竞赛时,绞尽脑汁,冥思苦想,每做出一道题,那种成就感便难以言表,这就是学习的乐趣。”学生孙丹丹的这段话表明 A. 学习是十分辛苦的,只有苦读才会有出息 B. 学习没有艰苦,只有享受 C. 学习是苦乐交织的,有苦更有乐 D. 快乐学习是不现实的
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8. 难度:简单 | |
在自我推荐优秀学生班会活动中,学习成绩优秀,乐于助人的小英,谈到自己还有不少缺点,比如性格不够开朗,遇事容易急躁。小英认识自我的途径是 A. 通过自我观察了解自己 B. 通过他人了解自己 C. 通过集体了解自己 D. 通过和他人比较了解自己
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9. 难度:中等 | |
一位中学生非常热爱打篮球,但他的中学教练劝他:“你太矮了,还是试试其他的项目吧!”那个学生就是后来成为美国篮球“飞人”的迈克尔·乔丹。因此,对于他人的评价,我们的正确做法是( ) ①既不能盲从,也不能忽视 ②走自己的路,让别人去说吧 ③按照别人说的话去做 ④重视他人的态度和评价,冷静地分析 A. ①④ B. ②③ C. ①③ D. ②④
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10. 难度:中等 | |
“骏马行千里,犁田不如牛;坚车能载重,渡河不如舟;舍长以求短,智者难为谋。”这启示我们要 ①学会扬长避短 ②学会全面地看待自己 ③正确认识自己 ④夸大长处,忽略不足 A. ①②③④ B. ②③④ C. ①③④ D. ①②③
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11. 难度:简单 | |
诗人说“如果你不能成为一丛灌木,那就当一片草地;不能是只麝香鹿,那就当巴小鲈鱼—但要当湖里最活泼的小鲈鱼。”诗句所以蕴含的道理是 ( ) ①要发掘自身的潜能,充实和提高自我 ②应塑造十全十美的自我形象 ③应以积极乐观的态度,面对现实生活 ④要用全面、发展的眼光看待自己 A. ①②③ B. ①③④ C. ①②④ D. ②③④
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12. 难度:简单 | |
在与朋友的交往中,我们 A. 只有欢笑,没有泪水 B. 只有甜蜜,没有苦涩 C. 既有甜蜜,也有苦涩;既有欢笑,也有泪水 D. 既感到孤单,又感到麻烦
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13. 难度:中等 | |
“投我以木瓜,报之以琼琚。”这个比喻说明友谊是 A. 一种亲密的关系 B. 平等的、双向的 C. 一种心灵的相遇 D. 有原则的
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14. 难度:中等 | |
小芳和小凡原来是一对好朋友,但一段时间后小芳发现小凡没有把心里的秘密全部告诉自己,感到自己受了欺骗,便疏远了小凡。对此,下列认识正确的是 ①朋友之间一定要不分彼此、毫无保留 ②要把握好朋友之间的界限和分寸 ③要允许朋友之间各自保留一些空间 ④生活中有真正的友谊,需要用真诚和理解去经营 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④
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15. 难度:简单 | |
有人这样形容朋友:“朋友是肩膀,可以让你靠着哭泣;朋友是巨浪,可以令你热情高涨;朋友是一口井,可以让你放心地倾诉痛苦;朋友是一双手,可以把你从绝望中拉出来……”这说明 A. 近朱者赤,近墨者黑 B. 有困难时找朋友是唯一的方式 C. 维持友谊可以牺牲原则 D. 朋友能给我们温暖、支持和力量
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16. 难度:中等 | |
网络具有两面性,有利也有弊。作为一个普通网民,我们应该 ①为了避免伤害,拒绝上网 ②自觉抵制网上的不良诱惑 ③正确认识网络,用其所长、避其所短 ④遵守网络规则,文明上网 A. ①②③ B. ②③④ C. ①②④ D. ①③④
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17. 难度:简单 | |
中学生活,对我们来说意味着新的机会和可能,但并不意味着新的目标和挑战。(_____)
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18. 难度:简单 | |
编织人生梦想,是青少年时期的重要生命主题。因此,我们只要有了梦想,就一定能够实现。(_____)
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19. 难度:简单 | |
实现国家富强,民族振兴,人民幸福是“中国梦”的基本内涵。(_____)
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20. 难度:简单 | |
中学阶段,文化知识的学习是我们的重要任务。(_____)
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21. 难度:简单 | |
友谊已经成为我们生命中的重要组成部分,(_____)
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22. 难度:简单 | |
学习虽然是辛苦的,但学习成果能让我们体验到学习的美好。(_____)
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23. 难度:简单 | |
友谊需要信任和忠诚,因此,我们可以为朋友做任何事。(_____)
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24. 难度:简单 | |
当朋友做出伤害友谊的举动时,我们可以选择宽容对方,也可以选择结束这段友谊。(_____)
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25. 难度:简单 | |
学习不仅表现为接受和掌握,而且表现为探究、发现、体验和感悟。
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26. 难度:简单 | |
为正确认识自己,在自我评价的同时,我们要全面听取他人一切的评价。(_____)
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27. 难度:中等 | |||||||||||
为了让学生感受传统文化之美,某校开展《优秀文化共传承》活动,号召全校师生提供活动素材。以下是某班学生收集的素材,请联系七年级《学习新天地》的相关内容,说说从下列句子中你得到哪些启示?
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28. 难度:中等 | |
材料一:12岁时,周恩来在沈阳的东关模范学校读书。有一天,魏校长亲自为学生上修身课,题目是“立命”,即立志。当时正值中国社会发生剧烈变动的时期。魏校长讲到精彩处突然停顿下来,问大家:“读书为了什么?”有人回答:“为名利而读书。”还有人回答:“为做官而读书。”而周恩来却响亮地回答:“为中华之崛起而读书!”一句响亮的誓言,一个远大的志向,激励着周恩来为了民族的独立、国家的振兴鞠躬尽瘁,死而后已。 材料二:刘伟10岁时就失去了双臂,他的梦想就是要“精彩地活”,为此,他练游泳,练习用脚打字,弹琴,还编曲填词。十余年来,他从未懈怠,克服了难以想象的困难,最终在全国残疾人游泳锦标赛上获得冠军,在“中国达人秀”中展现练绚丽的风采,还登上练维也纳金色大厅,既实现练他的梦想,也向世界展现练中国人的精彩! (1)从周恩来少年时代的梦想中,你得到什么启示? (2)结合材料二,谈谈青少年怎样才能实现自己的梦想?
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29. 难度:中等 | |
情境一 七年级学生小朵和小雨是好朋友。小雨开学的时候脚受伤,小朵每天放学帮她拿书包,不管多晚,都陪小雨一起等她爸爸来接。一天,小朵和小雨在上自习课,一道数学题难住了小朵。小朵知道小雨数学很好,于是向小雨求助。小雨很不耐烦地说“我作业还没写完呢,没时间。”小朵悻悻地回到座位,心里很不是滋味。之后,小朵不再主动和小雨交流。 (1)小雨要赢得真挚友谊,必须懂得友谊有哪些特质? (2)结合情境一,谈谈我们应如何才能使友谊之树长青? 情境二 “十一”长假期间,小朵无意中加了一个网友,聊天后发现彼此有很多共同语言。网友经常帮助小朵解答作业,小朵的成绩也有了一定提升。父母虽不反对小朵网上交友,但觉得网上交友要慎之又慎。 (3)结合情境二,运用《交友的智慧》的相关知识,请你为小朵的交友问题提一些合理化建议。
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