| 1. 难度：简单 | |
|
进入中学阶段，意味着我们站在了新的起跑线上，为迎接新生活的挑战，我们要 ①激发潜能，实现自我超越 ②走自己的路，开心就好 ③确立新目标，使自己有奋斗的方向和动力 ④积极进取，把全部时间都用在学习上 A. ①③④ B. ①②③ C. ①③ D. ①④
|
|
| 2. 难度：中等 | |
|
当今社会，知识更新的速度越来越快，只有“乐学”的精神和“会学”的能力才永远不会过时。在学习过程中，我们中学生应该 ①克服厌学情绪 ②掌握科学的学习方法 ③养成 良好的学习习惯 ④投入“题海战术” A. ①②④ B. ①②③ C. ①③④ D. ②③④
|
|
| 3. 难度：中等 | |
|
山东淄博临淄的农民工赵有喜，把贴瓷砖这项普通的瓦工活干出了新名堂，从一名小瓦工成长为“全国劳动模范”。一路走来，他自己总结的心得是工作中要有奋斗的目标，要让梦想和追求成为一种乐趣，一种激励自己快乐工作的动力，要让自己经手的每项工作都成为精品。多年来，他负责施工的工程荣获“泰山杯”奖、全国工程质量最高奖——“鲁班奖”等大奖，为社会奉献了许多精品工程。对此，下列说法不符合题意的是 A. 梦想会激励我们不断超越自己 B. 梦想就像罗盘，引导人生前进的方向 C. 我们的梦想不是一成不变的，而是不断发展变化的 D. 梦想的实现需要坚持不懈的努力
|
|
| 4. 难度：中等 | |
|
中科院“夸父”计划首席科学家刘维宁，远赴重洋留学,28年后回国效力，漫漫拼搏路,追逐心中“努力攀登科学空间高峰，力争居于世界领先水平”的中国梦，这启示我们 ①将个人梦想融人祖国现代化建设中 ②今天享有同祖国一起成长和进步的机会 ③要把个人梦想和努力奋斗紧密结合起来 ④只要心中有远大的梦想就能成为科学家 A. ①②③ B. ①③④ C. ②③④ D. ①②④
|
|
| 5. 难度：简单 | |
|
中学生活给我们提供了发展自我的多种机会。下列对此认识不正确的是 A. 集体生活，涵养我们的品格，丰富我们的个性 B. 与同学一起在课余时间吸烟和上网，让我们怀念 C. 增添的新课程，引领我们探索新的知识领域 D. 丰富多彩的社团活动，提供了发展兴趣的平台
|
|
| 6. 难度：简单 | |
|
七年级学生小轩在日记本上写道：“进入中学了，我要改掉以前的一些坏毛病，相信自己，我一定会塑造完美的自我形象。”下列你认为小轩塑造完美形象包括的内容有 ①越来越自信、自强 ②能包容同学的过失或错误 ③意志越来越坚强 ④对于同学对自己提出的建议，能全盘接受。 A. ①②③ B. ①③④ C. ①②④ D. ②③④
|
|
| 7. 难度：简单 | |
|
刚刚说：“我现在是中学生了，我一定要勤奋努力学习，成为一个优秀的中学生。”要实现这一目标，他必须 ①培养自己良好得心理品质 ②努力学习科学文化知识 ③少参加其他活动，不担任班干部 ④养成良好的学习习惯 A. ①②③ B. ①②④ C. ②③④ D. ①③④
|
|
| 8. 难度：简单 | |
|
在班里召开的“你的梦想是什么”的座谈会上，小丽说：“我的梦想是长大了当一名科学家。”小明说：“我的梦想是长大了当一名医生，救死扶伤。”小强说：“我的梦想是努力学习，将来为祖国建设多做贡献。”这说明了 ①梦想是对未来美好生活的愿望 ②少年需要梦想 ③梦想一旦确立就不能变化 ④少年的梦想能促进个人的进步与发展 A. ①②③ B. ①②④ C. ②③④ D. ①③④
|
|
| 9. 难度：简单 | |
|
列夫·托尔斯泰说过：“要有生活目标，一辈子的目标，一段时期的目标，一个阶段的目标，一年的目标，一个月的目标，一个星期的目标，一天的目标，一个小时的目标，一分钟的目标。”这段话告诉我们 A. 要有一个非同常人的计划 B. 明确的人生目标，犹如灯塔，能够帮助我们在茫茫大海中找到前进的方向 C. 要设计一个难以达到的目标 D. 要设计一个与列夫·托尔斯泰一样的目标
|
|
| 10. 难度：中等 | |
|
“有梦想，有机会，有奋斗，一切美好的东西都能够创造出来。”习近平主席这句平实的话告诉我们青年人 A. 成才的关键是得到机遇 B. 艰苦奋斗就能实现梦想 C. 要自觉地把个人梦想与中国梦联系起来 D. 要树立崇高远大的理想并为之奋斗
|
|
| 11. 难度：简单 | |
|
“知人者智，自知者明”“知己知彼，百战不殆”“人贵有自知之明”。我们中学生能从这些古语中获得的信息是 A. 认识自己很重要，我们要正确认识自己 B. 认识自己会受到知识、经验等限制，具有一定的难度 C. 我们可以从多个方面认识自己，这样会更全面、更准确 D. 认识自己很不容易，并且不如学习重要，我们没有必要花费时间去做费力不讨好的事
|
|
| 12. 难度：简单 | |
|
“要想了解自己，最好问问别人”。这句谚语告诉我们的道理是 A. 他人对自己的评价最客观 B. 自己了解自己是最不可能的 C. 要重视他人的态度和评价 D. 凡事都要听从他人的意见
|
|
| 13. 难度：简单 | |
|
“横看成岭侧成峰，远近高低各不同。不识庐山真面目，只缘身在此山中。”从认识自己的角度看，这首诗给我们的启示是 A. 只有多角度欣赏庐山，才能获得对庐山的客观全面认识 B. 要更客观的认识自己，应参考他人和集体对自己的评价 C. 角度不同，产生的认识会不同，因而人无法认识自己 D. 我们应该用发展的眼光认识自己，不断改正缺点完善自己
|
|
| 14. 难度：简单 | |
|
初中学习生活，我们将逐步学会正确认识自己，悦纳自我，下列同学的想法与之相符的是 A. 小明：我学习基础差，再努力也没用 B. 小芳：我只拿自己的优点与别人的缺点比 C. 小军：家庭条件好最重要，学习无所谓 D. 小丽：只要每天进步一点点，就是最棒的自己
|
|
| 15. 难度：简单 | |
|
做更好的自己，需要不断激发自己的潜能。激发自己潜能的方法有 ①通过珍视自己的兴趣爱好，专注自己喜爱的领域 ②通过广泛参与多方面的活动，发现他人和社会对自己的需要 ③通过积极合作，与他人共同完成任务 ④努力改正自己的缺点 A. ①③④ B. ①②④. C. ②③④ D. ①②③
|
|
| 16. 难度：简单 | |
|
材料一 被誉为“中国航天之父”和“火箭之王”的著名科学家钱学森说：“六年的中学学习生活对我的教育很深，对我的一生，对我的知识和人生观起了很大的作用。”他归国后到北京的第二天，就赶往母校探望。每次路过母校，他都会说：“这是我非常熟悉的地方。”钱学森晚年曾称有l7个人对他的一生影响深远，其中北京师大附中就有7位。 钱学森早年留学美国，他一直想着回国报效祖国，实现科技强国梦。他常说：“我的事业在中国，我的成就在中国，我的归宿在中国。”5年归国路，10年两弹成，为梦想，他披荆斩棘，奋力前行。面对困难，他鼓励身边的工作人员说：“常常是最后一把钥匙打开了神殿门，不要失去信心，只要坚持不懈，就终会有成果的。” （1）少年有梦。钱学森的行为对我们青少年追求梦想有什么启示? 材料二 某校七年级一班的校园小记者，随手拍下了两组生活镜头，并加上了心理独白，班主任老师组织全班同学召开了一次主题讨论会，请你参与完成后面的讨论。 镜头一：小乐独自一人，默默地坐在角落里发呆。 独白：小乐小时候被烫伤过，脸上至今还留有疤痕，她十分在意自己的外表，上课不举手发言，各种文体活动和集体活动都不参加，她认为自己的形象太丢脸面了。 镜头二：音乐课上，小雪眉头紧皱，闷闷不乐。 独白：音乐课是小雪最不愿意上的课程。因为她唱歌老跑调，她成天拿自己跟别人比较，感觉自己长处不如自己的优点，每天都郁郁寡欢。 （2）请你为本次讨论会设置一个主题。 （3）上述材料中小乐和小雪的观点和做法引起了同学们的热烈讨论，很多同学都不赞同他们的做法。假如你是小乐和小雪的好朋友，你将会怎么劝说他们呢。
|
|
