| 1. 难度：简单 | |
|
在自然灾害、事故灾难面前，党和国家总是争分夺秒，不惜一切代价抢救生命。这是因为( ) A. 人生的价值在于战胜挫折 B. 各种生命共生存，息息相关 C. 生命是坚强的、有力量的，也是脆弱的、艰难的 D. 每个人的生命都是宝贵的，我们要敬畏生命、珍爱生命
|
|
| 2. 难度：中等 | |
|
下边漫画《“跨栏”》给我们的启示是
A. 生命是坚强的，要勇敢前行 B. 要敬畏生命，珍爱生命 C. 生命在于运动，要加强锻炼 D. 要尊重和善待他人的生命
|
|
| 3. 难度：简单 | |
|
“仁者爱人”“推已及人”告诉我们这样的道理 A. 我们应该只看到自己生命的重要性 B. 生命至上，我们要对生命怀有敬畏之心 C. 别人的生命比自己的重要 D. 如同珍爱自己的生命一样珍爱他人的生命
|
|
| 4. 难度：中等 | |
|
在“珍爱生命”主题班会的讨论中，同学们发表了下列看法，其中正确的是 ①生命十分宝贵，只属于自己 ②珍爱他人生命如同珍爱自己的生命 ③只有自己和亲人的生命才最重要④珍爱生命，还要不断提升生命的价值 A. ①③ B. ②③ C. ①④ D. ②④
|
|
| 5. 难度：中等 | |
|
关于生命的名言警句有很多，下列解读正确的是( ) A. 未知生，焉知死——这句话告诉我们生命是不可预测的，死亡是不可避免的归宿 B. 人生不售来回票，一旦动身，绝不能复返——这句话说明一个人的生命短暂 C. 善是保存和促进生命的，恶是阻碍和毁灭生命——这启示我们要关怀和善待身边的每个人 D. 有的人活着，已经死了；有的人死了，他还活着——这意在说明人的生命长短是不一样的
|
|
| 6. 难度：中等 | |
|
下图漫画中，加油站工作人员
①缺乏社会责任感 ②不珍爱他人的生命 ③必将受到道德的谴责 ④必将受到法律的制裁 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④
|
|
| 7. 难度：简单 | |
|
七旬老人杨秀芬在河边洗菜时，不慎落入3米深的河水中。骑车经过此处的束毅沉着冷静，不会游泳的他依靠自己的智慧成功救起了杨秀芬，事后束毅悄然离开，直到一封表扬信的出现，大家才了解当时惊险的一幕。对此，下列说法正确的是( ) ①对生命的敬畏是内心自愿的选择 ②遇到他人有难时，我们要不顾一切去援救 ③发挥自己的才智，挽救他人的生命 ④我们能够与周围的生命休戚与共时，我们就走向了道德的生活 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④
|
|
| 8. 难度：简单 | |
|
珍爱生命要求每个人自私地活着。
|
|
| 9. 难度：中等 | |
|
生命是脆弱的、艰难的；生命又是坚强的、有力量的。
|
|
| 10. 难度：简单 | |
|
敬畏生命，让我们从对自己生命的珍惜走向对他人生命的关怀。
|
|
| 11. 难度：困难 | |
|
2017年11月12日，就读于湖南省益阳市某中学的16岁高三学生罗某，在办公室将自己的班主任鲍某刺死。据了解，鲍某身上共有26处刀伤，致命的一击，扎在脖子上，鲍某在被送往医院的路上，已失去生命体征。根据湖南省益阳市通报，这起案件系两人在办公室发生争执引发。 （血的教训） （1）请从生命的角度解读出现这起事件的原因。 （生命反思） （2）被害人的生命已逝，然而对这起事件的反思却不应逝去。结合敬畏生命的相关内容，谈谈这起事件给你什么启示。 （追求美好） （3）向着阳光奔跑，便会远离黑暗；关怀他人生命，便不会举刀杀人。我们应怎样与他人“休戚与共”？
|
|
