1. 难度:简单 | |
有人问诺贝尔经济学奖获得者卢卡斯:“芝加哥大学获得诺贝尔奖的教授最多,是否因为芝大的教授更有实力?”他回答说:“因为芝大的学生更有实力,面对这些有实力的学生,芝大教授不得不更努力。”对这句话理解正确的是 A. 芝加哥大学的学生比教授做得更好 B. 学生要善于同老师沟通 C. 师生之间是教学相长的关系 D. 师生之间是平等的关系
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2. 难度:中等 | |
2017年全国“最美教师”王晓梅,没有惊天动地的伟业,只有对学生满满的爱。32年来,她的脚步从未停歇,“一个也不能少”成为她一生践行的诺言。面对老师的爱,作为学生的我们应该 ①尊重、理解、关心、信任、感激老师 ②对老师的话无原则服从 ③正确对待老师的表扬与批评 ④采取恰当的途径和方法与老师积极沟通,建立良好的师生关系 A. ①②③ B. ①③④ C. ①②④ D. ②③④
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3. 难度:中等 | |
七年级(1)班小李很不注重课堂听讲,班主任老师悄悄地在他的文具袋里放了一张纸条:“孩子,如果你能认真听讲,一定会取得更好的成绩。”小李看到纸条后,认真反思了自己的行为,从此上课认真听讲,取得了很大的进步。这则材料告诉我们 ①老师在我们的成长过程中发挥着不可替代的作用 ②作为学生,我们要正确对待老师的批评 ③合理地给老师提出意见,也是对老师的一种爱 ④了解、熟悉老师才能与老师和谐相处 A. ②③ B. ①④ C. ①② D. ③④
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4. 难度:中等 | |
语文课上小明正在认真听讲,邻座一位同学传过来一句话,约他放学后去打篮球,谁知被老师发现并马上批评了小明。小明有口难言,觉得十分委屈……此时,小明应该( ) A. 举手,向老师说明情况 B. 生闷气,不理睬老师 C. 站起来,与老师争论 D. 下课后,找老师交流
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5. 难度:中等 | |
著名教育专家朱和平曾说过:“心的距离靠什么拉近?对你的老师付出真情,对你的学生无怨无悔,两颗心的方程式只有用情”配平”。这说明 A. 学生应当多理解老师 B. 老师必须全身心关爱学生 C. 师生之间要被此尊重、相互关心、平等相待 D. 学生应当主动与老师沟通交流
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6. 难度:中等 | |
“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干”“捧得一颗心来,不带半根草去”,这都是对老师诲人不倦、无私奉献精神的讴歌和赞美,老师应该受到全社会的尊敬。作为中学生,我们尊敬老师,就应该( ) ①刻苦学习,尊重老师的劳动 ②真诚接受老师的批评和教育 ③经常给老师送些礼品,慰问老师 ④用恰当的方式指出老师的错误 A. ①②③ B. ①②④ C. ②③④ D. ①③④
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7. 难度:简单 | |
许诺和肖冉是一对十分要好的朋友。许诺学习很刻苦,为了提高学习成绩每天学习到很晚,但她不愿与老师接触,她认为有了参考书,什么都可以迎刃而解。而肖冉则相反,她上课认真听讲,遇到不明白的地方,下课就向老师请教,一学期下来,肖冉比许诺进步了许多。这个事例说明( ) ①在学习上要多听老师讲,个人努力并不重要 ②要主动与老师交流、交往,与老师成为朋友 ③多与老师切磋,有利于自己的进步 ④要与老师建立良师益友的新型师生关系 A. ①② B. ②③ C. ②③④ D. ①②④
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8. 难度:中等 | |
对老师的表扬和批评,正确的认识是表扬是爱护,批评是放弃。
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9. 难度:中等 | |
师生彼此尊重,意味着尊重对方的人格尊严、个性差异、劳动成果等。
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10. 难度:中等 | |
尊重老师,是中华民族的传统美德,是我们的基本道德修养。
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11. 难度:中等 | |
2018年9月10日是我国的第34个教师节。为了庆祝教师节的到来,同时也为了促进良好师生关系的建立,七年级(1)班举行了师生恳谈会活动,现请你参与,并完成下列任务。 (我的感受)星期一下午,七年级(1)班召开了一次师生恳谈会。会上气氛融洽,师生畅所欲言。同学们对老师们的课堂教学、作业布置、班级管理等方面都谈了自己的看法,听了同学们的发言后,老师们表示,一定会积极采纳同学们的建议,改进教学方法,使师生共同进步。 (1)师生恳谈会气氛融洽,师生畅所欲言,让你感受到了一种怎样的师生交往状态? (我的困惑)一些同学还谈到喜欢老师的表扬,害怕老师的批评。觉得老师的表扬是很有面子的事,一旦老师批评到自己,就会产生不良情绪,甚至埋怨老师。 (2)请告诉这些同学应该怎么对待老师的表扬和批评。 (3)同学们都希望自己能够和老师建立“畅所欲言”的师生关系,要建立这种师生关系,请你提出三点建议。
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