| 1. 难度：简单 | |
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人的生存和发展离不开社会，每个人都从社会中获得物质支持和精神滋养。 下面对此分类正确的是
A. ①③和②④ B. ②③和①④ C. ①②和③④ D. ①②③和④
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| 2. 难度：简单 | |
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媒介素养包括人们面对各种信息时的选择、理解、质疑、评估等能力。 下列活动有助于培养学生媒介素养的一组是 ①学校开展“如何正确使用互联网信息”的网络问卷调查 ②某地组织开展依法惩处网络诈骗专项整治行动 ③学校组织学生观看宣传片，加强对学生的网络安全教育 ④社区组织开展“创建文明社区你我共行”的签名活动 A. ①③④ B. ①②③ C. ②③④ D. ①②④
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| 3. 难度：简单 | |
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在一次主题班会上，老师引导大家学习学校的各项规章制度。 对此同学们议论纷纷，你认为下列说法不正确的有 甲：我们要自觉遵守学校的规章制度，学会自我约束 乙：规章制度对遵守纪律的同学来说没什么意义 丙：规章制度反映了学校和社会对我们的要求 丁：制定规章制度的目的是限制我们在学校的各项自由 A. 一个 B. 二个 C. 三个 D. 四个
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| 4. 难度：简单 | |
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尊重要从自身做起，下列行为中属于不尊重他人表现的一组是
A. ①② B. ②③ C. ③④ D. ①③
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| 5. 难度：简单 | |
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下列谚语中与“礼貌经常可以代替最高贵的感情”意思相近的一组是 ①你敬我一尺，我敬你一丈 ②近朱者赤，近墨者黑 ③国兴靠贤士，家兴望子孙 ④良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒 A. ①③ B. ②③ C. ①④ D. ③④
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| 6. 难度：中等 | |
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赵老师在上课时出示了如下案例：某地一名14周岁的少年持刀将两名同学捅成重伤，其中一名同学因伤势过重死亡，该少年被判有期徒刑17年，后经当地人民检察院提出抗诉，被改判为无期徒刑。 下面对此案例认识有误的一项是 A. 其行为具有严重的社会危害性，触犯了刑法，应受到刑罚处罚 B. 未成年人触犯法律受到的处罚要比成年人严重，我们要防微杜渐，杜绝不良行为 C. 我国刑法规定：已满十四周岁不满十六周岁的人，犯故意杀人、故意伤害致人重伤或者死亡、强奸、抢劫、贩卖毒品、放火、爆炸、投毒罪的，应当负刑事责任
D. 我们要珍惜美好生活，认清违法犯罪的危害，远离违法犯罪
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| 7. 难度：中等 | |
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诉讼是人民法院在诉讼当事人的参与下，依据法定程序解决纠纷和冲突的活动。 我们生活中遇到下列情况，你认为最适合通过诉讼途径来解决的是 A. 小张因为同学给自己起绰号，与同学发生纠纷 B. 王某向环保部门举报有厂家向村附近的河里排放污水，但环保部门不予理睬 C. 李某发现自己的结婚照没有经过自己同意，被悬挂在影楼的橱窗上 D. 赵某在电器商店买了一台洗衣机，没用几次就出现故障，要求商家予以更换
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| 8. 难度：简单 | |
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在生活中，每个公民都扮演着多种角色并承担着多种责任。 下列角色和责任匹配无误的一组是 ①作为学生，我们要认真完成各科作业 ②作为朋友，我们要讲江湖义气，为朋友两肋插刀 ③作为公民，我们要遵章守法，做一个合格公民 ④作为行人，我们可以在路中间嬉戏打闹 A. ①③ B. ②③ C. ①④ D. ③④
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| 9. 难度：简单 | |
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回报与代价往往是相随的，承担责任会有回报，同时也意味着付出代价。 下面同学关于承担责任的代价与回报的说法中，正确的一组是 薛飞：承担责任往往伴随着获得回报的权利 李丽：承担责任付出的代价越大，得到的回报也就越多 孟星：很多回报往往不能用金钱衡量 张伟：对我们而言，更重要的是精神方面的回报 A. 薛飞、李丽、孟星 B. 李丽、孟星、张伟 C. 薛飞、孟星、张伟 D. 薛飞、李丽、张伟
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| 10. 难度：简单 | |
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我国自古就有“廉者不受嗟来之食”的说法，这从侧面告诫我们 A. 要有气节，永远不去接受他人的关心和爱护 B. 关爱他人要讲究策略，不去伤害他人的自尊心 C. 接受他人的帮助是丧失自尊的表现 D. 只有缺乏自尊心的人才会接受他人的关爱与帮助
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| 11. 难度：中等 | |
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对下列同学们的行为，概括最为准确的一项是
A. 孝行天下、爱满人间 B. 对人诚实、对事负责 C. 遵守规则、维护秩序 D. 服务社会、承担责任
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| 12. 难度：简单 | |
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2018年6月20日，福州市由于连续暴雨，道路严重积水，导致福州市仓山区白湖亭双湖三路电箱漏电，发生路人被电击事故，快递小哥刘润举不顾被电危险，勇救被电击路人！ 探究这个感人的故事我们会发现 ①一个人要承担的责任是多方面的，只能选择其中一方面认真完成 ②刘润举的行为是承担社会责任的表现 ③积极承担社会责任是做人的基本要求 ④正是由于刘润举这样的人敢于承担责任，敢于担当，我们的生活才更加安全，更加温暖 A. ①②③ B. ①③④ C. ②③④ D. ①②③④
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| 13. 难度：中等 | |
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（1）下面基础知识你掌握了多少，让我们一起来检测一下吧。 ①____________是指一个人从最初的自然的生物个体转化为社会人的过程。 ②网络改变了我们的生活，有时候也让我们身陷网络的陷阱中无法自拔。 这说明____________ ③违反规则、扰乱秩序的行为应当受到相应的处罚。 这说明社会规则是人们享有自由的____________ ④张亮的爷爷去世了，无父无母的他接受了爷爷的一份遗嘱，为了确定遗嘱的真实性和合法性，你会建议他去____________。（填写一个法律服务机构） （2）在社会生活中，每个人扮演着自己的角色，承担着相应的责任。下列图片中人物所承担的责任来自于____________。（填写序号即可）
①对他人的承诺②分配的任务③上级的命令④公民的身份⑤法律规范⑥职业要求
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| 14. 难度：简单 | |
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现在，研学旅行很流行，很多学校都组织学生参加这类活动。 请根据要求完成下列任务。
（1）研学旅行活动有助于我们养成________________行为。 （2）参加这类活动的重要意义有哪些？
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| 15. 难度：中等 | |
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阅读下列图片信息，完成相关的问题。
（1）请从规则的角度说出你从漫画中获取的有效信息 。 （2）若商家拒绝退货，这种行为属于___________违法行为。 消费者可以选择的维权途径还有 。（填写序号即可） ①与经营者协商和解； ②请求消费者协会调解； ③向有关部门投诉； ④根据与经营者达成的仲裁协议提请仲裁机构仲裁； ⑤向人民法院提起诉讼。
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| 16. 难度：简单 | |
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根据情境，回答下列问题。 情境一：小刚早上迟到，受到了老师的批评。 他回家后就埋怨妈妈：“都是你早上没有及时叫醒我，害得我挨了老师批评。” 如果你是小刚，你会怎么做？ 情境二：小明的同桌——小兵随打工的父母在城市里的学校就读，家里的经济情况不是很好。 小明买了一些图书和文具，想帮一帮他，但又怕他拒绝。 如果你是小明，你会怎么做？
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| 17. 难度：中等 | |
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脑瓜疼 今年暑假，一位小学生被逼写作业的视频在网上热传。 他边写作业边唱到：脑瓜疼，脑瓜疼，一写作业哪儿都疼；唉呀妈呀脑瓜疼，一写作业哪儿都疼，脑瓜疼，脑瓜疼。 据此回答下列问题。 （1）我们有时候会遇到承担不是自愿选择的责任的“窘境”，这时候我们该如何抉择？ （2）如果你的同学想规劝这位小学生，你会推荐什么样的劝导技巧？
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| 18. 难度：中等 | |
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“我先来” 2018年11月3日8时55分许，60多岁的李女士在公交枢纽站580路公交车候车点候车时，遇到令人气愤的一幕。当时，李女士的前面已经排了六七个人，她排在最后，秩序井然。 正在此时，一对中年男女拎着包走了过来，站在了队伍最前面的位置，这让大家很是生气。 李女士上前劝说这对中年男女不要插队。 结果，插队女子很不耐烦地和李女士争吵起来。实在看不下去眼前一幕的一位老人说：“人家都排队呢，你怎么不排队啊？”随后，该女子还骂骂咧咧，直到一位乘客说要报警并去派出所解决问题时，该女子才冷静下来。 请对该女子这种“我先来”的插队行为进行评析。
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| 19. 难度：困难 | |
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遭窃店主微博“邀请”小偷来上班 扬州望月路步行街一家甜品店遭窃，老板朱先生在微博上发了一篇致小偷通告：“小盗贼先生，整整一分钟，你将收银机洗劫一空，离开了柜台；你的‘N’外套，让我们印象深刻……我想，你没有戴手套，说明你不是惯犯，你一定是生活遇到了困难，才会来到我们店里。你还很年轻，也许，你困惑，找不到工作；如果真是这样，我希望你能来到我们这里，加入我们，你可以成为一个出色的西点师。我们愿意培养你，让你从此不困惑，有目标，有理想。 希望你能回来，加入我们。 ” 这条微博发出之后，很多媒体记者联系他，询问更多细节。 店主讲道：“事发后我们也报警了。真的希望这个小伙子赶紧去自首，我们可以选择谅解他。如果他愿意，待他接受法律处理后，我们愿意接纳他加入团队一起工作。 ” （1）该微博一经发出，立即引起网友热议。 如果你不同意店主的这种做法，你会如何回复？ （2）如果你赞同店主的做法，你可以从哪些角度作出分析。
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| 20. 难度：困难 | |
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《中小学综合实践活动课程指导纲要》实施以来，励志中学便结合自己学校的实际，组织学生开展各种形式的社会实践活动。 假设你也是该校成员之一，请积极参与活动，完成相应的任务。 （1）本学期他们到敬老院慰问孤寡老人，参观了学校附近的红色教育基地，观看了道德教育公益影片，参观了当地著名的企业，到法院聆听了司法人士的青少年法治教育讲座。 ①同学们参加的这些活动中，属于社会公益活动的是 ②参加这些活动有助于我们 （2）在参观企业时，企业负责人给同学们讲述了这样一个小故事：
某大型超市在销售他们企业生产的食品时，把一些过期食品的生产日期进行涂改后再销售。 得知这一情况后，他们立即召回所有过期的食品，进行销毁，并告知超市，今后对于过期食品，他们企业免费退换。 ①负责人讲述完故事后， 同学们热烈鼓掌。 同学们的掌声既是一种___________的表现，也是对这家企业重视__________的肯定。 ②同学们认为超市的这种行为既违背道德的要求， 同时也是一种民事违法行为。 请说出同学们做出这一判断的依据。 （3）同学们在观看道德教育公益影片后，收集到以下两则材料： 材料一 一位初中生指出，《背影》中的父亲为儿子买橘子而横穿马路是不遵守交通规则的做法，并提出了自己独到的见解。 材料二
两则材料都让我们看到了的____________重要性。 ②请结合第①问的答案，说说你对自律的理解。 （4）在法院听讲座时，司法人员向他们介绍了一个未成年人犯罪的案例： 未满18周岁的学生小虎等三人，平时在校不认真学习，常与社会上的闲散青年交往，沉迷网络游戏。 为了获得上网的费用，他们在某茶庄附近多次对行人进行持刀抢劫。 法院分别判处三人有期徒刑二年零三个月， 缓刑三年， 并处罚金2000元。 ①这一案例中的主刑是____________，附加刑是____________。 ②有一位同学在自己的笔记本上完成了如下笔记：
这位同学的笔记中是否存在错误？如果有，请帮其改正。 （5）请与同学们分享你参加这些活动的感受。
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