| 1. 难度：中等 | |
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进入七年级，我们开始了新的初中生活。小刚认真总结了他的初中新生活“味道”，需要纠正的是 A. 酸：告别小学同学，有点念念不舍 B. 甜：结交更多的朋友，心里乐开了花 C. 苦：晚上熬夜学习，白天无精打采 D. 辣：课外活动丰富，我要奋勇当先
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| 2. 难度：中等 | |
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习总书记曾说：“生活在这个时代的我们，共同享有人生出彩的机会，共同享有梦想成真的机会。”由此可见，我们青少年的梦想 ①要丰富多彩 ②与时代脉搏紧密相连 ③与个人人生目标紧密相连 ④反映了我们对生命的态度 A. ①② B. ③④ C. ②③ D. ①④
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| 3. 难度：中等 | |
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下列关于学习说法错误的是 A. 学习需要自觉、主动的态度 B. 学习只能让我们增长知识，不能帮助我们生存 C. 学习伴随着我们的成长 D. 我们终生都在学习，终生都需要学习
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| 4. 难度：中等 | |
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“知之者不如好知者，好知者不如乐知者。”这句格言说明 A. 正确的学习目的能够促进我们进步 B. 学会学习，意味着要善于运用不同的学习方式 C. 学会学习，需要掌握科学的学习方法 D. 学会学习，需要发现并保持对学习的兴趣
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| 5. 难度：中等 | |
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“当你开始了解自己，人生的小船就开始扬帆远航。”这句话强调的是 A. 要看重自己的长处和优点 B. 正确认识自己很重要 C. 要用一成不变的眼光看待自己 D. 要看重自己的短处和缺点
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| 6. 难度：中等 | |
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小明学习成绩不好，他总认为“我一点也不优秀，是一个最无能的人。没人喜欢我，我这一辈子肯定一事无成。”这说明
A. 小明不能积极接纳自己和欣赏自己 B. 小明对自己的评价实事求是 C. 小明善于探索自己、发现自己 D. 小明实事求是评价自己
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| 7. 难度：简单 | |
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“朋友一生一起走／那些日子不再有／一句话／一辈子／一生情／一杯酒／朋友不曾孤单过／一声朋友你会懂／还有伤／还有痛／还要走／还有我……”上述歌词告诉我们 ①朋友见证了我们一起走过的成长历程 ②友谊让我们更深刻地体悟生命的美好 ③真正的友情不会存在任何矛盾和摩擦 ④真正的友谊是一种心灵的沟通和感悟 A. ①②③ B. ①②④ C. ②③④ D. ①③④
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| 8. 难度：中等 | |
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“友谊就是两颗心真诚对待，而不是一颗心对另一颗心的敲打。”对鲁迅的这句名言理解正确的是 A. 朋友交往贵在真诚 B. 对朋友要宽容，可以不讲原则 C. 对朋友要讲“哥们义气” D. 交友要以自我为中心
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| 9. 难度：中等 | |
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下列言行能让“友谊之树常青”的是 A. 小柏怕小丽超过自己，从不与她分享学习资料 B. 小柳因为打游戏忘记了与朋友的约定 C. 小松和朋友聊天是总是言语和气、态度诚恳 D. 小林经常向别人打听朋友的隐私
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| 10. 难度：中等 | |
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看漫画《网友见面》，这警示我们
①网络交往有虚拟的特点，我们要有自我保护意识 ②网络交往超越时空限制，拓宽了人际交往圈 ③网上交友时要学会理性辨别、慎重选择 ④为保护隐私，网上交友时应提供个人虚假信息 A. ①③ B. ②④ C. ②③ D. ①④
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| 11. 难度：中等 | |
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教育家徐特立说过：“教师毫无保留的传递知识、经验给学生，用自己心灵的火花去点燃学生心灵的灯盏，为民族、国家、社会做出了很大的贡献。”这表明 ①教师是人类文明的主要传承者之一 ②教师肩负着教书育人的神色使命 ③教师是学生学习的指导者和成长的引路人 ④教师让我们做什么，我们就做什么 A. ②③④ B. ①②④ C. ①②③ D. ①③④
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| 12. 难度：中等 | |
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“千错万错都是老师的错”，这是当下一些老师在教育教学过程中时常遭遇的尴尬。有的老师即使面对有不良行为的学生，也不敢放手管。对此，认识正确的是 A. 老师应该管教学生，任何方式都可以 B. 学生要理解老师的良苦用心，正确对待老师的批评 C. 学生大都是未成年人，即使有错也不能处分 D. 应该交给家长管教，老师只负责教学
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| 13. 难度：中等 | |
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“等你考上大学，妈妈就享福了；等你毕业工作了，妈妈就享福了；等你结完婚，有了孩子，妈妈就享福了……”“妈妈，等我长大了，就让你享福啊！……”央视公益广告“别让等待成为遗憾”给我们的启示是 A. 关心体贴父母，消除逆反心理 B. 孝敬父母要从现在做起，用行动表达孝敬之心 C. 与父母平等沟通，有话好好说 D. 尊重理解父母，事事听从父母安排
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| 14. 难度：中等 | |
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“我想有个家，一个不需要华丽的地方，在我疲倦的时候，我会想到它。”我们需要家，因为家对我们而言 ①是我们每个人最熟悉的地方 ②是我们身心的寄居之所 ③是我们心灵的港湾 ④是为所欲为的地方 A. ①②③ B. ①③④ C. ①②④ D. ②③④
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| 15. 难度：中等 | |
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“生得再平凡，也是限量版权。”这幅漫画强调生命是
A. 来之不易的 B. 独特的 C. 不可逆的 D. 短暂的
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| 16. 难度：中等 | |
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2018年6月15日，河南郑州，一群小学生闯红灯过马路，窜进车流追逐打闹，逼停多辆轿车。拍客随后追上他们，询问他们闯红灯的事情，但他们毫不在意称：不怕，出了事家里有钱治。还有一个小学生笑称：“他家可有钱，他家开保时捷。” 这事你怎么看？ ①我们要对生命怀有敬畏之心 ②珍爱自己的生命 ③生命至上，我们也必须珍爱他人的生命 ④有钱任性，生命有价 A. ①②③ B. ①③④ C. ①②④ D. ②③④
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| 17. 难度：中等 | |
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从地震发生到房屋倒塌，一般有12秒左右的时间。下列属于地震发生时不正确逃生方法的是 A. 及时逃离建筑物 B. 住在楼房中，迅速躲入厕所厨房里 C. 正在街上，要快速跑进建筑物中或广告牌下避险 D. 上课时，靠近门的同学迅速跑到门外，后排的同学可尽快躲到课桌下用书包护住头部
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| 18. 难度：中等 | |
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“不经历风雨，怎能见彩虹”，下列对挫折的理解，错误的是
A. 要勇敢地面对挫折，战胜挫折 B. 对待挫折的态度不同，则结果不同 C. 面对挫折，我们要以积极的态度应对 D. 面对挫折，逃避也是不错的选择
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| 19. 难度：中等 | |
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不同的人生，有不同的色彩。有的绚丽，有的平凡。绚丽让我们品味绽放的热烈，平凡让我们品味朝阳与落日的从容，这说明 A. 绚丽和平凡的人生都是脆弱的 B. 并不是每个人的生命都有其存在的价值与意义 C. 生命的价值在于是否绚丽 D. 生命的意义是独特的,具体的
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| 20. 难度：中等 | |
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“路遇老人跌倒，扶还是不扶？”某中学同学伸出了援助之手。这一举动得到广大市民的称赞，这启示青少年 A. 增强关爱生命的意识，拒绝冷漠 B. 优先发展教育事业，实施科教兴国战略 C. 扶老人可以成为网红，博得名利 D. 加强思想道建设,提高全民族的思想道素质
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| 21. 难度：中等 | |
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学习是多方面的，是一个苦乐交织的过程。
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| 22. 难度：中等 | |
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与正直、诚信和孤陋寡闻的人交朋友，是有益的。
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| 23. 难度：简单 | |
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互动沟通的技巧和应对冲突的智慧，是亲子之间的润滑剂。
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| 24. 难度：中等 | |
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生活中的挫折是我们生命成长的一部分。
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| 25. 难度：中等 | |
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人们对待生活的不同态度，会影响生命的质量。
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| 26. 难度：中等 | |
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今天上午上课的时候，佳佳突然让涵涵帮她请假，佳佳称自己病了。经过涵涵再三追问，了解到，佳佳是为了与网友见面，才要她帮忙撒谎向老师请假的。涵涵知道撒谎是不对的，可是，佳佳是我的好朋友。涵涵想，我该怎么做呢？ （1）你觉得涵涵应该怎么做？为什么？ （2）假如是你，网上交友应该注意哪些问题？
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| 27. 难度：中等 | |
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据调查，有关师生关系方面的问题是中小学生成长过程中所遇到的烦恼之一。1/5的学生怕得罪老师，超过1/4的青少年对老师持敬而远之的态度。有26.9%的青少年认为自己与老师的关系“不冷不热”。在不给老师提意见的青少年中，48.3%的人是“为了给老师留面子。 （1）你认为良好的师生关系应该是怎样的？ （2）根据所学知识，如何正确对待老师的表扬和批评？
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| 28. 难度：中等 | |
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古人云：“人贵有自知之明”。鸵鸟身重翅小，不妄想飞向蓝天；海豚无脚，不徒劳爬上陆地。茫茫人海，芸芸众生，自知者能充分施展自己的才华，成就一番事业；不自知者往往一念之间前功尽弃，贻人笑柄…… （1）我们怎样才能做到“自知”？ （2）“如果不能做大路就做一条小径吧，如果不能做太阳就做一颗小星星吧，胜负不在于大小，而在于你是否做到最好！”你认为怎样才能做“最好的自己”？
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| 29. 难度：中等 | |
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生命是一个严肃的课题，生命从哪里来？到哪里去？有什么意义呢？这值得我们去体验、去探索、去创造。某校七年级（8）班学生开展了主题为“珍爱生命，活出生命精彩”为主题的综合实践活动，请你参与其中。 （1）乐乐在收集资料时发现有很多同学不遵守交通规则，有的同学通宵熬夜玩游戏，有的同学遇到一点挫折、打击就自残，还有一些同学连基本的急救知识都不了解。请你从生命的角度谈谈我们应该怎样爱护自己的身体？ （2）果果最近成绩很不理想，因此感到恐慌和失落。果果想通过这次活动来发掘生命的力量来战胜挫折。请你帮助果果来挖掘生命的力量。 （3）悦悦在总结时认为人生意义只有在奉献中才能体现，平凡的人生无法创造伟大。你同意悦悦的观点吗？为什么？
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