| 1. 难度：简单 | |
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“良好的开端等于成功一半。”这句话给刚进入初中的学生的启示是 A. 要主动适应新环境，珍惜新起点，为以后的成功打下坚实的基础 B. 进入一个好的学校等于成功了一半 C. 只要把七年级的课程学好，以后的课程就肯定没问题了 D. 进入新学校，认识新同学，以后的学习就成功了一半
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| 2. 难度：中等 | |
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学习点亮我们内心不熄的明灯，激发前进的持续动力。对于如何才能提高学习效率，同学们纷纷发表自己的意见。下列同学的观点不可取的有 A. 小霞：“在妈妈的帮助下，我合理规划，有计划地进行学习。” B. 小惠：“我按照老师的要求，要劳逸结合，学习效率不断提高。” C. 小敏：“俗话说，笨鸟先飞，我每天熬到深夜，困了也要坚持学习。” D. 小聪：“我恰当安排时间，及时复习巩固，周末还有时间去打球。”
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| 3. 难度：中等 | |
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“中国式过马路”是网友对部分国人集体闯红灯现象的调侃，即“凑够一撮人就可以走了，和红绿灯无关”。这些人
①对自己的生命不负责任 ②对他人的生命不负责任 ③不懂得生命是顽强的 ④没有敬畏生命 A. ①②③ B. ①③④ C. ①②④ D. ②③④
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| 4. 难度：中等 | |
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“你应该庆幸自己是世界上独一无二的，应该把自己的禀赋发挥出来，经验、环境和遗传造就了你的面目，无论是好是坏，你都得耕耘自己的园地。”对这句话的理解错误的是 A. 要面对现实，努力拼搏，让自己的生命更美丽 B. 要善于欣赏自己的一切优点，勇敢面对一切缺点 C. 要接受自己，欣赏自己，相信自己，完善自己 D. 每个人身上的优点都多于缺点，不必在意缺点
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| 5. 难度：简单 | |
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2018年深圳中考的高分考生胥思宏上课听课很认真，不会的问题会第一时间问老师，喜欢思考的他曾把老师问倒过。学习能力出众的他，也会上讲台帮老师讲课，是班上同学的“数学老师”。这启示我们 A. 只要刻苦努力，就一定能得高分 B. 用的时间越多，学习成绩就越好 C. 生活中的点点滴滴都是在学习 D. 学习需要自觉、主动的态度
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| 6. 难度：中等 | |
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我国著名作家巴金曾经说过:“友谊在我过去的生活里就像一盏明灯,照彻了我的灵魂,使我的生存有了一点点的光彩。”对此理解正确的是 ①友谊使我们的生命更精彩 ②有了友谊就有了一切 ③友谊可以使我们共同进步 ④有了友谊,我们所有的困难都会迎刃而解 A. ①②③ B. ①③④ C. ②④ D. ①③
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| 7. 难度：简单 | |
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当你发现你的好朋友犯了错误，你对朋友负责任的做法应该是 A. 不分时间、场合，直截了当地批评、指责 B. 视而不见，听而不闻 C. 找个合适的机会提出坦率的批评和诚恳的劝告 D. 讲朋友义气，为朋友的错误言行掩饰
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| 8. 难度：简单 | |
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我们渴望友情，寻找朋友。封闭自己，会使我们 A. 经验丰富 B. 陷入孤立 C. 性格开朗 D. 心态开放
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| 9. 难度：简单 | |
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下列古诗词是描写教师的职业特点的有 ①采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜？ ②人生自古谁无死，留取丹心照汗青。 ③桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。 ④春蚕到死丝方尽，腊炬成灰泪始干。 A. ①② B. ②③ C. ①④ D. ③④
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| 10. 难度：简单 | |
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下列对家认识正确的有 ①家就是我们住的房子，没有其他意义 ②家是我们身心的寄居之所 ③家是我们心灵的港湾 ④家对于我们有着丰富的意义 A. ①②③ B. ②③④ C. ①②④ D. ①③④
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| 11. 难度：中等 | |
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对于“路遇老人摔倒，扶还是不扶？”的问题，在社会上引起了广泛的讨论，下列观点中，你认为正确是 A. 事不关己，高高挂起 B. 为了避免“被讹”的麻烦，不扶为好 C. 要扶，这不仅是一个道德问题，更是对生命的敬畏，尊重和关爱 D. 只有在有证人或有监控的情况下才扶
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| 12. 难度：简单 | |
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“每天锻炼一小时，幸福生活一辈子”。小红所在学校积极开展跑操、跳绳等多种形式的体育大课间活动。学校的做法( ) A. 占用了学生们的休息时间 B. 影响了学生们的学习成绩 C. 有利于学生们的身体健康 D. 忽视了学生们的在校安全
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| 13. 难度：中等 | |
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当今世界，网络交往已成为人们生活中不可缺少的一部分，我们必须认识到网上交友的利与弊，做到慎重结交网友。下列情形中，属于慎重结交网友的有 ①小王应网友邀请，瞒着家长和老师，在某网吧独自与网友见面 ②小谭有很多网友，当他在现实生活中遇到困难时，他首先选择向现实中信得过的朋友或师长寻求帮助 ③小周在汽车客运站用手机上微信时接收到一个“附近的人”的好友申请，在不确定对方是谁的情况下，没有加其为好友 ④小云在网上结识网友“卷卷毛”， 经过一番交谈后，她毫无保留地把自己的真实信息告诉对方 A. ①② B. ②③ C. ③④ D. ①④
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| 14. 难度：中等 | |
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美国著名女作家海伦·凯勒一岁半时，一场重病夺去了她的视力和听力，随后她又失去了说话的能力。然而，她没有消沉，凭借着顽强的毅力，靠学习盲文，以优异的成绩从哈佛大学毕业，并掌握了五种文字，出版了14部著作。这说明 A. 面对挫折需要发现、挖掘自己生命的力量 B. 有挫折就会有成功，不经历挫折的人不会成才 C. 导致挫折的原因是多种多样的 D. 只有伟人才会遭遇挫折，身处逆境
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| 15. 难度：中等 | |
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李克强总理曾经强调说：“无论工作多忙，都要抽出时间读书。如果不读书，就难以有思想火花闪烁，也难以了解人类文明的进程。”这是因为 ①学习是成长的阶梯 ②通过阅读可以得到一切美好的东西 ③学习可以提升道德修养，增长才干 ④不断学习才能适应社会发展的要求 A. ①②③ B. ①③④ C. ①②④ D. ②③④
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| 16. 难度：中等 | |
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老师在小蔡的期末寄语中写道：“你是个聪明的孩子，你的睿智、勤奋让我佩服。若能克服粗心的缺点，你将收获更多的掌声！”小蔡意识到自己的不足，明确自己努力的方向。小蔡认识自我的方式是 ①进行自我反思 ②倾听他人评价 ③听取集体评价 ④与他人作比较。 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④
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| 17. 难度：中等 | |
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“网络是一个信息的宝库，也是一个信息的垃圾场，积极有用的信息与各种负面信息交织在一起。”这句话说明了 A. 网络是个非常自由的环境 B. 在网络这个虚拟世界可以使我们获得各种各样的信息 C. 网络是个可以摆脱任何约束，为所欲为的场 D. 网络信息既有好的，也有坏的，我们要学会辨别
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| 18. 难度：中等 | |
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对于不同风格的老师，我们应该 ①承认老师之间的差异 ②要求所有的老师必须一样 ③接纳每位老师的不同 ④学习老师身上值得学习的地方 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④
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| 19. 难度：中等 | |
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学会学习，点亮生命 随着初中生活的开启，一片新的学习天地展现在我们面前。我们会发现初中的学习生活和小学有很大的不同，科目多、作业多、老师讲课进度快等让我们对学习有了不同的感悟和体验。七年级某班的QQ群里，同学们聊起自己进入初中以来的一些学习感受。 我是蜗牛：初中的功课真多，让我无从下手，加上我写作业很慢，每天要熬到深夜。 小迷糊：我也觉得学习科目又多又难，学习好累啊，学习一点都不快乐! 雨过天晴：家长、老师天天叫我好好学习，可我每天也在不停地学习、不停地做作业，为什么我的成绩提不高呢？ 现在请你参与到聊天中来。阅读材料结合所学知识，回答问题。 （1）请你提出至少两条建议帮助“我是蜗牛”改变现状。 （2）“小迷糊”的观点正确吗?学习是苦还是乐?请写出你对学习的不同体验。(要结合自己的经历，至少两条) （3）请你针对“雨过天晴”的困惑，帮他找到解决困惑的办法。
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| 20. 难度：中等 | |
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学会交往，健康成长 老师、同学和父母是我们成长中重要的见证者和陪伴者，阅读下列材料，回答问题： 材料一：最美教师支月英，她几十年坚守在偏远的山村讲台，教育了大山深处的两代人。她努力创新教学方法，总结出适合乡村教学点的动静搭配教学法。她关爱孩子，资助贫困生，不让一个孩子辍学。 材料二：“中国好同桌” ——王小虎，是海口市灵山中学的一名初中生。两年来，他坚持背患病同桌上课，风雨无阻，用脊背背起了同桌的未来上学之路，帮助同桌驱走黑暗，他温暖了他人，也快乐了自己。 材料三：上小学，我是妈妈“贴心小棉袄”，上中学，妈妈是我“烦心的破书包”。随着年龄的增长，很多中学生反感于“父母过度关心”。“父母根本不明白我，还要常常管着我！”很能代表一部分中学生的心声。 （1）材料一中的“最美教师” 支月英“美”在何处？时代在发展，新时期对教师提出哪些更高的要求？ （2）材料二中的王小虎坚持背患病同桌上课，体现了友谊的什么作用？ （3）结合材料三，谈谈我们应该怎样处理与父母之间的这种“爱的冲突”？
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| 21. 难度：中等 | |
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（生命力量） 2016年4月28日，“中国梦•劳动美”--“五一”国际劳动节“心连心”演出特别节目在中央电视台举行，节目组邀请了三位“大国工匠”代表：给火箭焊接“心脏”的高凤林，国产大飞机C919的生产者之一胡双钱，两代人中三位得过国家级劳动模范称号的耿嘉盛，走上央视舞台，跟全国劳动者一起过节。他们的事迹感人至深，催人奋进。从“中国制造”到“中国创造”，他们用一双双巧夺天工的手，为时代矗起丰碑，为祖国缔造荣光。高凤林说，他追求的是民族认可的自豪感和满足感，正是这样的追求，牵着他专注做一件事，把不可能变成可能，把艰辛劳动变成精彩创造，不仅成就了自我的人生价值，也为中国走向航天强国贡献了力量。 小军所在七年级（1）班同学在观看了“五一”国际劳动节演出节目后，结合所学有关生命的知识，决定举办一次活动。请你参与并完成下列任务。 （1）主题拟定：请你为本次活动设计一个主题。 （2）形式确定：请你设计至少两种活动形式。 （3）有的同学认为：生命的价值在于为自己创造幸福。这种观点对吗？你认为怎样的一生是值得的、有意义的？ （4）我的打算：作为中学生，我们应该如何向这些普通劳动者学习，努力实现自己的人生价值？
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