| 1. 难度：困难 | |
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步入青春期，我们的独立意识不断发展，对问题开始有更多的见解，我们的思维逐渐具有独立性，对未知的事物充满好奇。对此，下列观点中理解正确的是 A. 独立要有独到见解，也能接纳他人意见 B. 独立是不人云亦云，不认同他人观点 C. 独立应该是追求独特，做到与众不同 D. 独立就是认为自己的观点全是正确的
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| 2. 难度：简单 | |
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脑科学研究表明：男性喜欢运用大脑中的灰质思考，灰质中富含大量的神经元，而女性则擅长用大脑中的白质思考，白质包含更多神经元之间的连接体，这种差异导致了男女在思考方式上的不同。这一研究成果说明男女生正常交往可以 A. 把握交往分寸 B. 消除性别差异 C. 扩大交往范围 D. 学习对方长处
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| 3. 难度：中等 | |
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青春期的男生、女生各不相同，男生粗犷豪放、果断、勇敢；女生温柔细腻、乖巧、懂事。面对这些不同，我们应该 A. 改变自己，向异性学习 B. 认识差异，努力消除 C. 忽视不同，不因此自卑 D. 正确看待，欣然接受
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| 4. 难度：中等 | |
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从一位好人的凡人善举，到一群先进典型的大爱传递；从一座城市的好人频现，到一个社会的崇德向善……有着强大好人基因的河南，通过“中原好人”建设，道德高地正在冉冉崛起。这告诉我们 A. 立志做大事，实现“止于至善” B. 把每个人都培养成“中原好人” C. 放弃自我追求，一心只为奉献 D. 端正自己的行为，“止于至善”
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| 5. 难度：中等 | |
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有人说：“青春，是与七个自己相遇。一个明媚，一个忧伤，一个华丽，一个冒险，一个倔强，一个柔软，最后那个正在成长。”下列关于青春的说法正确的有 A. 青春期要悦纳生理变化，调节矛盾心理 B. 青春期的矛盾心理会随着时间自然消失 C. 青春期的我们每一点进步都是成长足迹 D. 我们应该正确处理青春期的矛盾和困惑
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| 6. 难度：中等 | |
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中国科学院院士李德仁在题为“老师教我做人做学问”专题报告中强调，青年人要敢于质疑，教师不要拘泥统一的答案，要留题目给学生自己创造的空间，鼓励学生对前人的知识进行质疑，对模型公式进行分析，找毛病，不迷信书本，不迷信父母，不迷信老师。这启示我们青少年要 A. 具有批判精神 B. 有独立性思维 C. 摒弃传统观点 D. 敢于挑战权威
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| 7. 难度：中等 | |
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青春的探索需要自信，自信能激发我们的潜能，获得更多的实践机会与创造可能。下列是同学们日常生活中的言行，其中能增强我们青春自信的有 A. 需要劳逸结合，提高学习效率 B. 主动应对学习，积极思考探索 C. 要与同学沟通，顺畅表达想法 D. 沉迷网络直播，自信成为网红
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| 8. 难度：中等 | |
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有位哲学家说过：“要留心，即使当你独自一人时，也不要说坏话或做坏事，而要学得在你自己面前比在别人面前更知耻。”现实生活中要做到“行己有耻”，就要 A. 知廉耻，懂荣辱；有所为，有所不为 B. 有知耻之心，提高辨别“耻”的能力 C. 树立底线意识，只要不违反法律就行 D. 磨砺意志拒绝不良诱惑，增强自控力
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| 9. 难度：中等 | |
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习近平总书记同各界优秀青年代表座谈时强调：“广大青年一定要矢志艰苦奋斗。‘宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。’人类的美好理想，都不可能唾手可得，都离不开筚路蓝缕、手胼足胝的艰苦奋斗。当前，我们既面临着重要发展机遇，也面临着前所未有的困难和挑战。梦在前方，路在脚下。自胜者强，自强者胜。实现我们的发展目标，需要广大青年锲而不舍、驰而不息的奋斗。”这启示我们 A. 珍惜青春，努力奋斗才能把梦想变成现实 B. 不断努力，努力是梦想与现实之间的桥梁 C. 享受青春，每个人只能拥有一次美丽青春 D. 牢记使命，自信自强坚持不懈地艰苦奋斗
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| 10. 难度：中等 | |
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每年的“感动中国人物”评选、“道德模范”评选、“中国好人”评选等，为我们的人生树立标杆、为我们的成长树立榜样。我们以他们为榜样，就要 A. 汲取榜样的力量，端正基本态度 B. 志存高远，在磨砺意志中自强进取 C. 遇到困难独自解决，不依靠任何人 D. 勇于面对困难，立志做生活的强者
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| 11. 难度：中等 | |
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对一个人来说，青春期是人生的美好岁月。在这一时期，青少年朋友们生理、心理素质发展迅速，成熟感愈来愈强烈，但同时也会带来一些烦恼，有些甚至会影响到青少年的学习生活。 请分析
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| 12. 难度：中等 | |
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2018年7月22日，云南小伙崔庆涛正在工地上拌砂浆，快递员给他送来了北京大学的录取通知书。母亲念着通知书，不识字的父亲说：“儿子，你真行！”现实教会你我生活的残酷，但梦想光芒总会射穿阴霾。并不是每一次努力都有收获，但只有拼命努力过，才不负青春。有梦想，谁都了不起！ 结合上述材料，运用相关知识，思考下列问题： （1）崔庆涛的生活经历给了你哪些启示？ （2）在今后的学习生活中，你打算怎样向崔庆涛学习？
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| 13. 难度：中等 | |
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缅怀英烈祭忠魂，抚今追昔思奋进。党的十八大以来，习近平总书记踏寻英雄、缅怀英烈的足迹遍布祖国的大江南北。铭记历史、缅怀英烈，一直是习近平总书记情之所牵、行之所至。 青少年作为祖国的花朵、未来的希望，习近平总书记对其寄予厚望。习近平总书记在给陕西照金北梁红军小学的学生回信中，叮嘱他们：“要多向英雄模范人物学习，热爱党、热爱祖国、热爱人民，用实际行动把红色基因一代代传下去。” “学习英雄模范，传承红色基因”的活动正在你校进行，请你参与并完成下列任务： （1）习近平总书记为什么号召青少年“学习英雄模范，传承红色基因”？ （2）学习英雄模范，传承红色基因。作为青少年，你准备采取哪些行动？
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