| 1. 难度：简单 | |
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八年级（2）班刘东同学是一个由爷爷、奶奶、爸爸、妈妈和弟弟的组成家庭，这个社会关系是由确定的。 A. 血缘关系 B. 地缘关系 C. 业缘关系 D. 裙带关系
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| 2. 难度：中等 | |
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青年学生要报效祖国，奉献社会就必须认识社会，了解社会，磨砺意志，增强本领。其中重要的锻炼途径是 A. 理论学习 B. 社会实践 C. 网上模拟训练 D. 畅游天下
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| 3. 难度：中等 | |
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小泉迷恋上网，平时就泡在网吧里，整天痴迷于网络游戏。随着时间的推移，小泉渐渐不愿上学，也不愿与其他同学来往，基至还向父亲提出“请家教”的要求以逃避学校的集体生活。这体现了 ①沉迷于网络，影响学习、工作和生活 ②大量冗余信息干扰人们的选择 ③碎片化信息影响人们思考的深度 ④一些人因沉迷于网络、虚拟交往而远离了现实的人际关系 A. ②③ B. ①④ C. ③④ D. ①②
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| 4. 难度：中等 | |
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如同植物生长需要阳光，空气和水一样，人的生存和发展也离不开社会。下列选项中不属于从社会中获得的是 A. 物质支持 B. 精神滋养 C. 健康的身体 D. 上学的机会
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| 5. 难度：中等 | |
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习近平总书记在阐述“中国梦”时讲道：“国家好，民族好，大家才会好。”这句话中心“大家”是指 A. 广大人民群众 B. 全体社会成员 C. 全人类 D. 全体党员干部
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| 6. 难度：中等 | |
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下列行为属于侵犯公民民事权利的是 A. 电视台新闻报道中使用了小强翻越马路隔离栏的影像资料 B. 父母为14岁的小江保管压岁钱 C. 选举领导小组不允许16岁的小涛参加人大代表的选举 D. 12岁的小海所投稿件在某报刊发表，但该报社以其年龄小为由拒付稿酬
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| 7. 难度：简单 | |
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我们的社会生活需要有良好的秩序，有了良好的秩序才能使我们的生活和工作得以顺利进行。这说明了 A. 秩序来自规则 B. 社会秩序是人们安居乐业的保障 C. 法律能够保障我们的生活 D. 有没有规则一个样
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| 8. 难度：简单 | |
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实现国家利益最根本的保障是 A. 经济实力 B. 科技实力 C. 社会制度 D. 国家安全
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| 9. 难度：中等 | |
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人的成长离不开社会，我们了解社会的方式有（ ） A. 去超市买菜 B. 观看足球比赛 C. 去敬老院看望老人 D. 观看《新闻联播》
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| 10. 难度：中等 | |
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从刑法修正案《九》规定，明知是虚假的险情、疫情、实情等信息，故意在信息网络上传播，严惩扰乱社会秩序的，要受到刑事处罚。面对网络谣言，公民要 A. 维护言论自由 B. 及时处罚谣言 C. 自觉履行义务 D. 自觉明辨是非
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| 11. 难度：中等 | |
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尊社会行为是当代公民应有的素质，积极践行亲社会行为，可以使我们 A. 承担起对社会的责任 B. 帮助他人 C. 是服务社会、奉献社会的重要形式 D. 对自身而言，只有付出，没有收获
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| 12. 难度：中等 | |
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古人云：“人有不及者，不可以已能病之。”是说有不如自己的人，不可以凭借自己的才能损害他、笑话他。这启示我们青少年，要成为一个有教养的人不应该 A. 文明有礼、能谦卑待人 B. 懂得尊重别人 C. 心胸宽广、不盲目自大 D. 忽视生活细节
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| 13. 难度：简单 | |
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“厌学一逃学一辍学一流失社会一劣迹行为一违法犯罪”几乎是未成年人走向违法犯罪道路的行为轨迹,这警示我们 A. 要珍惜受教育权利,自觉履行受教育义务 B. 大错不犯,小错少犯及时改 C. 要增强法制观念,重视品德修养 D. 不良行为会演变成违法犯罪,要防微杜渐
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| 14. 难度：中等 | |
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8岁，母亲病逝；15岁，父亲中风偏瘫住院；16岁，“背”起爸爸上学……每天一大早，同宿舍的同学还没有起床，陈春林就要赶紧到医院，照顾父亲的饮食起居，然后她才赶回学校上课。陈春林的经历告诉我们 A. 要勇于承担自己应该承担的责任 B. 不同的角色承担着不同的责任 C. 要热心公益，养成尊社会行为 D. 要孝敬父母，弘扬“孝”的美德
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| 15. 难度：中等 | |
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内有“打虎”，外有“猎狐”。境外不是法外，违法犯罪分子即使去了天涯海角，也要把他们追回来绳之以法。截至5月14日，“猎狐2015”专项行动启动一个半月，公安机关从32个国家和地区抓获150名外逃人员。这说明（ ） A. 法律靠国家强制力保证实施 B. 我国法律是惩治违法犯罪的有力武器 C. 刑事违法性是犯罪的最本质特征 D. 法律对全体社会成员具有普遍约束力
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| 16. 难度：中等 | |
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季布，汉朝人，从小为人正直，乐于助人。季布十分重视承诺，凡是答应别人的事情一定做到。他因此在当地人中享有较高的声誉，广受欢迎。乡亲们都说：“得黄金百斤，不如得季布一诺。”意思是说，季布的一句话，比金子还要贵重。 阅读上面的故事，能得到什么启发？
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| 17. 难度：中等 | |
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国家主席习近平曾经说过：“任何外国不要指望中国会拿自己的核心利益做交易，不要指望中国会吞下损害国家主权、安全、发展利益的苦果。 （1）“不要指望中国会拿自己的核心利益做交易”，国家的核心利益包括哪些内容？ （2）坚持国家利益至上，我们要树立和增强什么意识？ （3）捍卫国家利益，我们应该怎样做？
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| 18. 难度：困难 | |
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2017年12月26日江西网讯:如今,淘宝行业之间的竞争越来越激烈,买家往往会优先选择信誉较高的店铺消费,.为此一些卖家为了让自己的店铺更有竞争力,想方设法“刷信誉”。近日,新会淘宝卖家李女士网上请人刷信脊不成,反被骗走1700元。 （1）拟题：自拟一个能概括上述材料内容，体现学科特点的题目。 （2）评论：运用道德与法治课所学知识对上述材料进行分析评论。
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| 19. 难度：困难 | |
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小宇是学校的法治宣传志愿者，他常常用案说法的形式进行普法宣传。请你对他收集的下列生活案例进行分析、思考，探究我们成长过程中的类似问题。 案例一：九年级学生王亮，在教室内因小事跟同学李兵发生争吵，回到宿舍后李兵纠集三个高年级同学，先是对王亮进行推搡，后把他强行拉到卫生间狂扇十几个耳光，致使王亮鼻子出血、面部淤青…… （1）你如何评价李兵的行为？（至少两条） 案例二：北京一中学九年级女生小丽（化名）拍照时拍到了该校高一女生若若（化名）的身影，在删除照片并道歉之后，小丽被若若纠集来的30多人轮番扇耳光。2016年11月14日，海淀法院以寻衅滋事罪公开宣判3名打人者6-8个月不等的有期徒刑。 （2）阅读材料，谈谈你的感想？ 案例三：小辉在初中期间就有迟到、勒索小同学少量财物等坏习惯，多次受到老师的批评。走上社会后，曾因打架斗殴被公安机关罚款、拘留，但他仍不思悔改。一次因持刀抢夺他人财物，被人民法院以抢劫罪判处有期徒刑。 （3）你从中可以得到哪些警示？（至少两条）
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