1. 难度:中等 | |
我们是父母的子女,我们是老师的学生,我们是小区的业主,我们是祖国未来的建设者……这说明 A. 个人离不开社会 B. 青少年应养成亲社会行为 C. 在不同的社会关系中,我们具有不同的身份 D. 每个人都是社会中的一员
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2. 难度:中等 | |
下列体现关爱社会,积极参加公益活动的做法正确的是 A. 小翔逃学参加义务植树活动 B. 李伟将自己刚捡到的十元钱捐赠给灾区 C. 某班学生周末到敬老院帮助老人洗衣挑水 D. 刘伟叫来了父母替他擦教室玻璃
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3. 难度:中等 | |
对下边漫画《网络问政》的认识,正确的是 ①网络促进了民主政治的进步 ②互联网丰富了民主形式 ③互联网拓宽了民主渠道 ④老百姓的民意只能通过互联网传达 A. ①②③ B. ②③④ C. ①③④ D. ①②④
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4. 难度:简单 | |
荀子曰:“人无礼则不生,事无礼则不成,国无礼则不守。”这句话说明了 ①文明有礼是一个人立身处世的前提 ②文明有礼促进社会和谐 ③礼主要体现在语言文明、仪表端庄、举止文明等方面 ④文明有礼体现国家形象 A. ①②③ B. ②③ C. ②③④ D. ①②④
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5. 难度:中等 | |
“严禁考试作弊”“严禁酒后驾车”“严禁违规使用食品添加剂”等。这样规定是因为 A. 人们都不能自觉约束自己的行为 B. 维护良好秩序必须限制人们的自由 C. 社会规则会自动起作用 D. 社会生活离不开共同的准则
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6. 难度:中等 | |
遵守规则需要 ①他律和自律 ②发自内心地敬畏规则 ③他人监督,无需自律 ④将规则内化于心、外化于形 A. ①③④ B. ①②④ C. ①②③ D. ②③④
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7. 难度:中等 | |
大街上,一位腿部残疾的人正一瘸一拐地走着,小宇觉得十分可笑,便在后面模仿,结果受到了人们的指责,这说明 A. 那位残疾人不懂得尊重自己 B. 不尊重他人的人,不可能赢得他人的尊重 C. 众人不会审美 D. 自尊与尊重他人没有必然联系
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8. 难度:简单 | |
我国宪法规定,公民在行使自由和权利的时候,不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利。这说明 A. 社会规则划定了自由的边界 B. 公民不享有自由和权利 C. 社会规则限制公民的自由和权利 D. 法律只有规范作用
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9. 难度:中等 | |
鄂尔多斯的美丽风景、神奇草原、民俗文化……吸引着全国各地的游客。作为鄂尔多斯的小主人,与人友好交往,我们不应该 A. 态度谦和、用语文明 B. 尊重自己、盛气凌人 C. 仪表整洁、举止端庄 D. 不断学习、观察、思考和践行
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10. 难度:简单 | |
“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐。”“利于国者爱之,害于国者恶之。”“苟利国家生死以,岂因祸福避趋之。”下列名言与上述名言主题一致的是 A. 道不可坐论,德不可空谈 B. 天下兴亡,匹夫有责 C. 福兮祸之所倚,祸兮福之所伏 D. 功崇惟志,业广惟勤
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11. 难度:简单 | |
如果说道德是人们追求的较高境界,那么,人们行为的底线则是 A. 不违纪 B. 不违法 C. 不违宪 D. 守纪律
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12. 难度:简单 | |
吴某因扰乱市场秩序被人民法院处以拘役,贾某因拒绝依法履行合同义务被拘留。他们的行为按违反法律的类别分别属于 A. 严重违法行为,一般违法行为 B. 犯罪,行政违法行为 C. 一般违法行为,民事违法行为 D. 刑事违法行为,民事违法行为
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13. 难度:简单 | |
下图表明了违法行为和犯罪两个概念的关系。下列选项中不能用类似图形表示的有 A. 主刑一一拘留 B. 刑罚一一主刑 C. 附加刑一一驱逐出境 D. 社会规则一一法律
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14. 难度:困难 | |
王老伯是个字画收藏爱好者,如今已经70多岁了。他想立下遗嘱,打算在死后将这些字画捐给当地的博物馆。能为王老伯提供专门法律服务的机构是 A. 律师事务所 B. 人民法院 C. 公证处 D. 法律援助中心
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15. 难度:简单 | |
我们回报社会的重要途径是 A. 不给社会添乱 B. 在学校多学习知识 C. 培养优秀品德 D. 积极参与社会公益活动,为社会公众服务
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16. 难度:简单 | |
近几年,在经济社会生活中,恶意拖欠、以次充好、价格欺诈、强买强卖、借贷不还等现象屡见不鲜,对社会风气造成极大伤害。这提醒人们在社会生活中应该做到 A. 尊重他人 B. 以礼待人 C. 诚实守信 D. 包容他人
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17. 难度:中等 | |
八年级学生小昊在作文中写道:在学校里,我们努力学习,这是责任。在家里,我们帮父母做点家务活,这是责任。出门在外,为社会做点事,这是责任。这说明 A. 角色不同,责任相同 B. 角色相同,责任不同 C. 角色不同,责任不同 D. 角色相同,责任相同
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18. 难度:中等 | |
下列对责任的理解,正确的有 ①责任是一个人分内应该做的事情 ②在社会生活中,每一种角色往往都意味着一种责任 ③我们每个人都应该具有责任感 ④承担责任会传出代价,但也有回报 A. ①② B. ②③④ C. ①③④ D. ①②③④
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19. 难度:简单 | |
“廉者不受嗟来之食”是我们耳熟能详的典故。这从侧面告诉我们 A. 不要接受他人的关心和爱护 B. 只有缺乏自爱的人才会接受他人的关爱 C. 接受他人帮助是丧失自尊的表现 D. 关爱他人一定要注意方式
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20. 难度:简单 | |
孔子曰:“己所不欲,勿施于人”。这启示我们在人际交往中应该 ①积极关注、重视他人②平等对待他人③学会欣赏他人④学会换位思考 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ①②④
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21. 难度:中等 | |
习近平强调,任何外国不要指望我们拿自己的核心利益做交易。这里的“核心利益”指 ①国家主权和国家安全 ②领土完整和国家统一 ③宪法确立的国家政治制度 ④社会大局稳定、经济社会可持续发展的基本保障 A. ①②③ B. ②③④ C. ①④ D. ①②③④
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22. 难度:中等 | |
中国梦是民族的梦,也是每个中国人的梦,国家好,民族好,大家才好。这启示 A. 国家利益和个人利益是完全一致的 B. 要正确认识和处理国家利益与个人利益的关系 C. 国家利益要服从个人利益 D. 国家利益和个人利益是相互冲突的
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23. 难度:简单 | |
中学生王佳在去年“十一”黄金周外出旅游时,发现一位外国游人对插有“军事禁区”标志的山林录像,王佳随后拨打“110”报警。王佳同学的行为 A. 履行了维护国家统一和民族团结的义务 B. 履行了维护国家荣誉的义务 C. 履行了维护国家安全的义务 D. 履行了维护国家尊严的义务
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24. 难度:中等 | |
下列说法正确的是 ①实干实现梦想 ②实现梦想需要艰苦奋斗 ③美好梦想通过劳动实现 ④实干是实现梦想的唯一途径 A. ①②③ B. ②③④ C. ①③④ D. ①②④
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25. 难度:中等 | |
下列是我国所取得的发展成就的有 ①我国已成为世界第二大经济体 ②我国科技创新成就斐然 ③我国在国际舞台上扮演着越来越重要的角色 ④我国已全面建成小康社会 A. ①②③ B. ②③④ C. ①②④ D. ①③④
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26. 难度:中等 | |
材料一:国家主席习近平在首届世界互联网大会上谈到互联网时作了一个生动的比喻:互联网用得好,它是阿里巴巴的宝库,里面有取之不尽的宝物;用不好,它是潘多拉的魔盒,给人类自己带来无尽的伤害。 材料二:16岁的小强本来是一个品学兼优的好学生。他极其喜欢上网,自从在微信上加了一个群,结识了一群电脑“高手”后,沉迷于网络,经常在网上浏览暴力、色情等不良信息,逐渐无心学习,经常旷课,夜不归宿。后来在微信群通过“抢红包”参与赌博,屡教不改,受到学校的纪律处分:他不仅没有悔改,反而经常盗窃他人财物,被公安机关拘留。最后,他伙同群里的“高手”,实施网络诈骗,触犯了《刑法》,被法院以诈骗罪判处五年六个月的有期徒刑,并处罚金5万元人民币。 (1)材料一中“互联网如果用不好,它是潘多拉的魔盒”这句话道出了网络的弊端和给我们带来的消极影响,请写出来。 (2)材料二中小强的行为中属于不良行为的是? (3)犯罪的基本特征有哪些? (4)小强从一个优秀学生变成一个罪犯,从预防违法犯罪的角度给了我们哪些启示?
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27. 难度:中等 | |
材料一:大爱无声,薪火相传。在我们身边,有许许多多的普通人,他们手捧玫瑰,散播芬芳,以自己的奉献和坚守,传播正能量,温暖众人心。 材料二:全国“最美志愿者”宋桂华是青岛市笑姐志愿者公益发展中心的负责人。目前,她的“笑姐团队”已注册志愿者900多人,成功组织了193次爱心助残大型公益活动,义工劳动800多次,直接参与志愿者近3.5万人,为1.3万户残疾人特困家庭、2.4万多需要帮助的弱势群体“量体选衣”,送棉被、单衣33万多件。 材料三:2018年春节期间,中华大地上到处洋溢着浓厚的节日气氛。春运的第一天,在南宁开往青岛的列车上,车厢内一位中年妇女突发晕倒,在列车长以及周围乘客的热心帮助下,该妇女转危为安。 (1)请列举你参加过的公益活动。 (2)服务和奉献社会需要我们怎样做? (3)承担责任的代价和回报(精神方面)分别有哪些? (4)关爱他人是一种幸福,也是一门艺术。我们应该如何关爱他人?
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28. 难度:中等 | |
材料一:萨德反导系统是美国全球“导弹防御系统”的一个子系统,该系统的雷达可完成探测、搜索、跟踪和目标识别等多项任务,探测半径2000多公里,能覆盖大半个中国。2017年初,萨德入韩直接威胁到中国战略安全,影响地区平衡,中国坚决反对。 材料二:总体国家安全观,是以习近平同志为核心的新一代领导集体对治国理政经验的历史总结,也是我党与时俱进发展国家安全理论的最新认识成果。 (1)谈谈我们为什么要维护国家安全? (2)针对严峻形势,我国应坚持怎样的国家安全观?它的内涵是什么? (3)针对材料一的现象,我们应树立哪些意识和观念?
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