| 1. 难度：中等 | |
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走进中学，我们进入了人生历程中一个绚丽多彩的时期。在此期间，我们将与新的伙伴一起经历新的成长、新的发展。这里“新的成长、新的发展”是指 A. 新校园、新班级、新环境 B. 新老师、新同学、新知识 C. 与小学生活截然不同的一种全新的生活方式 D. 不断体验新生活、自我完善的新起点
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| 2. 难度：中等 | |
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梦想与现实之间的桥梁是 A. 时间 B. 努力 C. 勤奋 D. 等待
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| 3. 难度：中等 | |
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学习伴随着我们成长，在下面的事例中，你认为是在学习的是 ①小美利用何处时间广泛的阅读课外书 ②小强和几个同学在周末到敬老院做义工 ③春游时，我收集了一些植物的叶子做标本 ④和同伴一起为班级同学的春游做准备 A. ①③④ B. ①②③ C. ②③④ D. ①②③④
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| 4. 难度：中等 | |
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比起小学来，中学可以用“三多一少”来概括：课程多，书本多，老师多，老师“盯”得少。“三多”说明中学阶段所学知识量增加了，知识难度加大了；“一少”说明初中老师不再像小学老师那样管得那么细了。面对这些不同，我们应该 ①学会自主学习，主动接受新知识 ②逐步养成提前学习、及时复习的好习惯 ③照搬班里优等生的学习方法 ④向古人学习，苦学、死学 A. ①②③④ B. ①② C. ①②④ D. ③④
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| 5. 难度：简单 | |
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下列语句是对学习的苦与乐的描述，其中以学习为乐事的是 A. 头悬梁，锥刺股 B. 书山有路勤为径，学海无涯苦作舟 C. 梅花香自苦寒来 D. 知之者不如好之者，好之者不如乐之者
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| 6. 难度：中等 | |
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“投我以木瓜，报之以琼琚。”这个比喻说明友谊是 A. 一种亲密的关系 B. 平等的、双向的 C. 一种心灵的相遇 D. 有原则的
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| 7. 难度：中等 | |
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建立友谊，需要 A. 开放自己，主动交往 B. 真诚待人，讲哥们义气 C. 只与对自己有帮助的人交往 D. 性格相投
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| 8. 难度：中等 | |
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下列关于友谊和竞争的说法中错误的是 A. 竞争并不必然伤害友谊，关键是我们对待竞争的态度 B. 我们要在竞争中坦然接受并欣赏朋友的成就 C. 竞争和友谊并存，我们要在竞争中寻找自己的不足，向朋友学习 D. 竞争就是你死我活的的争夺，有竞争就根本没有友谊可言
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| 9. 难度：中等 | |
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面对风格不同的老师，我们应该 ①承认老师的差别 ②发现不同风格老师的优点 ③接纳每位老师的不同 ④尊重风格不同的老师 A. ①③④ B. ①②③ C. ②③④ D. ①②③④
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| 10. 难度：简单 | |
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如果你发现老师在课堂教堂过程中出现了差错，你应该采取的态度是 A. 嘲笑老师水平太低 B. 怕老师不好意思，装作不知道 C. 不管不问，让老师错下去 D. 以适当的方式善意的给老师指出来
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| 11. 难度：中等 | |
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面对挫折，不同的人会产生不同的感受和行为反应的主要原因 A. 人们对挫折的认识和态度不同 B. 人们对挫折的耐受力不同 C. 人们的自然状况不同 D. 挫折的大小不同
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| 12. 难度：中等 | |
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“智如泉源，行可以为仪表者，人之师也”“师者，人之模范也。”这两句话共同说明 A. 教师的工作是传授知识 B. 教师教给我们做人的道理 C. 教师是人类文明的传承者之一 D. 教师的巨大力量在于为人师表
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| 13. 难度：困难 | |
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小沈阳在春晚的小品中有一句经典台词：最可悲的是钱还在，人没了。这表明 A. 君子爱财，取之有道 B. 钱不是万能的，但没钱是万万不能的 C. 钱财乃身外之物，生命高于一切 D. 生命诚可贵，钱财不能少
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| 14. 难度：简单 | |
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“人生天地间，若白驹过隙，忽然而已”这句话表明 A. 人的生命是不可重复的 B. 人的生命过程中有苦也有乐 C. 人的生命不仅只有一次，而且是短暂的 D. 生命是人们享受一切权利的基础，是创造有意义人生的前提
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| 15. 难度：中等 | |
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每个人的生命都是有价值的，实现人生的意义，追求生命的价值，我们应该 ①活出自己的人生，实现自我价值 ②在看到别人需要时付出自己的爱心，无论事情大小，都能承担起自己的责任 ③将个人追求建立在人类共同需求的基础上 ④像那些伟人一样创造丰功伟绩，人生才有价值 A. ①③④ B. ①②③ C. ②③④ D. ①②③④
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| 16. 难度：中等 | |
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梦想与现实的距离太过遥远，因此梦想对人不起任何作用
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| 17. 难度：中等 | |
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做更好的自己就是相信自己是最优秀的，不需要任何改变
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| 18. 难度：中等 | |
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师生关系的和谐需要师生双方的共同努力
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| 19. 难度：中等 | |
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朋友就应该互相帮助、两肋插刀
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| 20. 难度：简单 | |
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父母子女之间发生“爱的冲突”是正常的
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| 21. 难度：中等 | |
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改正缺点的过程就是自我完善、自我发展的过程。
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| 22. 难度：中等 | |
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老师的表扬是肯定，是鼓励。老师的批评是否定。
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| 23. 难度：中等 | |
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家是由婚姻关系、血缘关系、或收养关系结合成的亲属生活组织
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| 24. 难度：中等 | |
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养成健康的生活方式，是一种对生命负责任的态度
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| 25. 难度：中等 | |
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生命的意义不在于长短，而在于贡献
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| 26. 难度：中等 | |
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阅读漫画，回答问题
（1）你如何看待漫画中儿子的行为？ （2）作为子女，我们应如何孝敬父母？ （3）我们每天都应该有孝敬父母的实际行动，请写出今天回家后你最想为父母做的一件事。
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| 27. 难度：中等 | |
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材料：杨振宁赴美留学时，曾立志要写一篇实验物理论文，他来到艾星逊实验室，不久便传出笑谈：“有杨振宁的地方就一定有爆炸”。杨振宁痛苦地认识到自己动手能力差。被誉为“氢弹之父”的泰勒博士一直关注他：“我认为你不必一直坚持要写实验论文”。杨振宁接受了泰勒的建议，转入理论物理研究领域。从此，他踏上了成为物理学界一代大师之路。 （1）杨振宁认识自己的途径有哪些？ （2）学习杨振宁，我们应怎样面对他人的评价？
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| 28. 难度：困难 | |
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材料：针对越来越多的手机控和“低头族”，全国妇联曾倡导每天关机1小时，为此，在网上引起热议，形成两种观点： 观点一：赞成关机1小时 园丁：不少学生沉迷网络，荒废学业，我对妇联的倡导点个赞 山竹：过渡使用电子产品影响家庭关系和个人健康 观点二：不赞成每天关机1小时 小鱼儿：如今政府提出“互联网+”行动计划，手机的作用越来越大 笨笨熊：有些不能说和不好说的话在微信里沟通，就算说错了，一句“对不起”就过去了 （1）根据材料和网上交友新时空知识，请对上两种观点阐述理由。 （2）我们使用互联网时要注意什么？ （3）从个人角度请你为沉迷于智能手机的同学提建议帮助他们走出沉迷。
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