| 1. 难度：简单 | |
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如果说社会是一张大网，那么，我们每个人都是 A. 网上的一个结点 B. 漏网之鱼 C. 互不相关的个体 D. 一条线
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| 2. 难度：简单 | |
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下列行为属于亲社会行为的是 ①绝症男子放弃治疗为母亲省钱做手术 ②男子哄精神病母亲开心 ③女童下错站，公交司机掉头找人 ④在学校主动关紧水龙头 A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ③④
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| 3. 难度：中等 | |
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无业青年李某，手持三棱刮刀，抢夺多名中小学生的财物并殴打拒交财物的学生。受害学生拨打“110”报警，李某被逮捕。人民法院依法判处李某有期徒刑。下列对李某违法行为的分析不正确的是 A. 从违法性质看，李某的行为属于一般违法行为 B. 从本质特征看，李某的行为具有严重社会危害性 C. 从违反法律看，李某的行为违反的是刑法 D. 从法律后果看，李某的行为应受到刑罚处罚
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| 4. 难度：中等 | |
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新《中学生守则》删除了“见义勇为”的要求，同时提醒青少年要“防溺水、不玩火、会自护、懂自救”。这一变化的意义在于 ①有利于增强未成年人的自我保护意识和能力 ②有利于保障未成年人的生命健康权 ③保障了未成年人的受教育权 ④会减少社会上好人好事的发生。 A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ①④
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| 5. 难度：中等 | |
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廉实在开展“文明在我心中”的演讲活动后，许多同学发生了巨大的变化；冷漠的变热情了，脆弱的变坚强了。可见 A. 人在社会中能够不断成长 B. 我们应该多了解社会 C. 社会化的过程就是我们成长的过程 D. 我们的情绪变化太大
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| 6. 难度：简单 | |
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诚实与隐私不能共存，讲诚实就没有隐私，要隐私就做不到诚实，这种观点 A. 正确认识到了诚实与隐私之间的相互关系 B. 说明要诚实就要把自己的事全部如实的告诉他人 C. 说明了要尊重个人的隐私，就违反了诚信原则 D. 没有正确认识到当尊重隐私与对人诚实发生冲突时，应正确处理伦理原则与法律要求
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| 7. 难度：中等 | |
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小华是一名八年级学生，过去的学习成绩很好，但自从沉迷网络后，经常逃课，成绩一日不如一日，最后竟然出现好几门功课不及格的现象。对此，下列认识错误的是 A. 小华没有珍惜好自己受教育的权利 B. 网络是把双刃剑 C. 小华没有履行好自己受教育的义务 D. 网络有百害而无一利
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| 8. 难度：简单 | |
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作为廉实的学生，我们要面对廉实各种校规校纪。对此，下列说法不正确的是 A. 我们要自觉遵守校规校纪，学会自我约束 B. 校规校纪对遵守纪律的同学没有什么用 C. 新的校规校纪反映了学校和社会对我们的新要求 D. 制定校规校纪的目的在于维护学校的正常教育教学秩序
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| 9. 难度：中等 | |
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“无规矩不成方圆”这条古训是人们在实践中总结出来的至理名言，其含义是 ①人人都有自己的生活准则，按自己的准则办事 ②做事要有规矩，懂规矩 ③社会公共生活要有共同准则 ④人的社会生活少不了规矩 A. ①②③ B. ②③④ C. ①③④ D. ①②④
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| 10. 难度：简单 | |
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快递员剐蹭轿车被扇耳光；保安劝离遛狗男子被打骨折……稍有冲突，就骂脏话、扇耳光、殴打人，简单粗暴处理，“得理不饶人”“无理赖三分”，小事情往往诱发了大矛盾。究其原因是有些人忘却了 ①礼貌 ②宽容 ③友善 ④尊重 A. ①②③ B. ①②④ C. ②③④ D. ①②③④
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| 11. 难度：简单 | |
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截至2018年1月7日,援建“巴铁”的中国医疗队接收中巴病人近700例,为110多名小学生进行了免费体检。中国医疗队人员的这份责任来自于 A. 对他人的承诺 B. 职业要求 C. 传统习俗 D. 法律规定
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| 12. 难度：中等 | |
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当你在为别人、为社会承担责任的时候,很多人也在为了我们的成长和生活承担着责任。下列能体现他人为“我们”承担责任的是 ①医生为我们看病,尽治病救人的责任 ②父母为我们提供衣食,无怨无悔履行养育子女的责任 ③在学校犯错时,老师体罚我们,尽教书育人的责任 ④解放军战士不畏严寒,用青春和热血承担保家卫国的责任 A. ①②③④ B. ①③④ C. ①②④ D. ②③④
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| 13. 难度：中等 | |
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漫画《防不胜防》告诉我们
A. 公民的隐私无法保护 B. 手机是泄露公民隐私的罪魁祸首 C. 应该禁止使用手机 D. 网络世界里个人隐私容易被侵犯
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| 14. 难度：中等 | |
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很多人喜欢在朋友圈晒美食、晒旅游、晒自己与家人的合影……在收获朋友们点赞的同时,也泄露了个人的许多信息。省地各级公安部门多次发布信息提醒:个人信息需谨慎发布。对此,我们应该 ①为了保护隐私而拒绝上网 ②正确认识网络的两面性,避其所短、扬其所长 ③要增强法律意识和隐私意识 ④以法律己,尊重他人的隐私 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④
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| 15. 难度：中等 | |
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小光捡到了价值800元的手机，当失主索要时他却拒不归还。小光的这种行为 A. 是行政违法行为，应受到行政制裁 B. 是刑事违法行为，应受到刑罚处罚 C. 只是不道德行为，应受到舆论的谴责 D. 是民事违法行为，应将手机还给失主
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| 16. 难度：中等 | |
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周末，阿强等3名中学生酒后驾驶摩托车来到某路口，恰遇一名男青年，他们3人以恐吓、搜身等方法，抢劫了该男青年身上的50元钱。此后，3人仍不罢休，继续用砖头击打该男青年的头部，造成其昏迷。之后，阿强等3人被警方逮捕归案。判断阿强等3名中学生是否构成犯罪的标准是他们的行为 ①是否具有严重社会危害性 ②是否违反校纪和社会道德规范 ③是否应受刑罚处罚 ④是否触犯刑法 A. ②③④ B. ①②④ C. ①③④ D. ①②③
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| 17. 难度：中等 | |
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周某犯受贿罪，被判处无期徒刑、剥夺政治权利终身，并处没收个人财产；犯滥用职权罪，被判处有其徒刑七年；犯故意泄露国家私密罪，被判处有期徒刑四年；三罪并罚，执行无期徒刑、剥夺政治权利终身，并处没收个人财产。上述判决中属于附加刑的是 （ ） A. 无期徒刑、剥夺政治权利、没收财产、有期徒刑 B. 剥夺政治权利、没收财产 C. 剥夺政治权利、罚金 D. 罚金、没收财产、剥夺政治权利、驱逐出镜
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| 18. 难度：中等 | |
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我们之所以要关心社会、了解社会,是因为关心社会、了解社会 ①才会更加关心国家发展 ②才能融入社会生活,更好地奉献社会 ③获得他人和社会的接纳与认可 ④是我们自己健康成长的客观要求 A. ②③④ B. ①② C. ①②③④ D. ①③④
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| 19. 难度：中等 | |
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歌德说：“游戏人生将一事无成，不能主宰自己将永远是一个奴隶。”这句话启示我们青少年要 A. 对国家负责 B. 对社会负责 C. 对他人负责 D. 对自己负责
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| 20. 难度：简单 | |
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近代维新派代表康有为在《大同书》中说：“夫喜群而恶独，相扶而相植者，人情之所乐也。”这句话启示我们要 A. 养成亲社会行为 B. 珍爱他人的生命 C. 养成良好的行为习惯 D. 主动与人沟通交流
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| 21. 难度：中等 | |
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2018年2月，海南遭遇67年以来最大大雾灾害天气，导致上万车辆滞留。热心的海南市民第一时间组建志愿者团队，为滞留旅客提供送水、送面包等服务，给游客们带来了一份暖意。这 ①告诉我们成为志愿者是公民应尽的法律义务 ②体现出中华民族具有强大的凝聚力和向心力 ③引导我们关爱他人和社会，养成亲社会行为 ④有利于形成“人人为我、我为人人”的社会氛围 A. ①②③ B. ②③ C. ①②④ D. ②③④
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| 22. 难度：中等 | |
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“互联网＋”深刻影响并改变着各行各业。“互联网＋传统KTV”衍生出的“唱吧”“91K歌”“爱唱99”等，成为人们的“娱乐新宠”，预期 5年后市场规模将超300亿元。这告诉我们 ①网络推动传统行业转型升级，为经济发展注入了活力 ②互联网与传统产业融合创造了新业态，促进经济发展 ③网络为公民行使知情权、参与权、表达权、监督权开辟了渠道 ④网络促进科技所需的物质与资源快速流动，加速创新资源的汇聚、融合和共享 A. ①②④ B. ②③④ C. ①②③ D. ①③④
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| 23. 难度：中等 | |
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2018年1月10日，安徽合肥女子罗某在自己迟到的情况下，为了等老公上车，无视工作人员和乘客的多次劝阻，强行扒住车门阻碍高铁发车，引发众怒。公安机关责令罗某认错改正，并对罗某处以2000元罚款。这一事件启发我们 ①社会生活需要规则，规则保护秩序 ②遵守规则，是一种自我保护的方式 ③规则分强制性规则和非强制性规则 ④在社会生活中不同场合有不同规则 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④
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| 24. 难度：简单 | |
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孟子说：“敬人者，人恒敬之。”这告诉我们 A. 被人尊重会获得良好的心理体验 B. 要想赢得尊重，首先要尊重自己 C. 尊重有利于维系良好的人际关系 D. 尊重可以彻底消除隔阂与矛盾
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| 25. 难度：简单 | |
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南开大学的创始人、著名教育家张伯苓为南开中学题词：“面必净，发必理，衣必整，纽必洁；头容正，肩容平，胸容宽，背容直。”这是在要求学生 A. 语言文明，待人友善 B. 态度亲和，亲切有礼 C. 仪表整洁，举止端庄 D. 谦逊文雅，说话和气
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| 26. 难度：困难 | |
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2018年3月6日，十三届全国人大一次会议新闻中心举行记者会，国家发展和改革委员会副主任张勇指出，“建设一个完善的社会信用体系，加大联合惩戒力度，使失信者受到惩罚”。这要求人们 A. 珍惜个人的信用记录，诚信做人 B. 勇于承认错误，主动承担责任 C. 维护国家的形象和尊严，为国争光 D. 遵守道德伦理，保护他人隐私
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| 27. 难度：简单 | |
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违法行为按照情节严重程度分为一般违法行为和严重违法行为，即犯罪行为。一般违法行为和犯罪行为的共同点是 ①都属于违法行为 ②都对社会有危害性 ③都要负法律责任 ④都是触犯了刑事法律行为 A. ①②③④ B. ①②③ C. ①② D. ①③④
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| 28. 难度：困难 | |
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示意图中表述错误的是
A. ①处 B. ②处 C. ③处 D. ④处
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| 29. 难度：中等 | |
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观察漫画，回答下列问题。
（1）根据漫画谈谈自由与规则的关系。 （2）漫画启示我们如何自觉遵守规则？
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| 30. 难度：中等 | |
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小宇、小刚、小伟是七年级的同学。有一天，在放学回家的路上，他们看见两个手持凶器的歹徒正在对一位同学搜身。这时，小宇说：“我们去和两个歹徒拼了！”小刚说：“你俩盯住歹徒，我去报警。”小伟说：“别管这事，跟我们没关系。” 思考：请你运用所学知识，对上述三位同学的行为或观点进行评说。
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| 31. 难度：中等 | |
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随着社会的发展,电脑网络越来越普遍。一些未成年人因接触互联网而沉溺于网络虚拟世界,脱离现实,上网成瘾,身心受损,引发网络犯罪的问题也越来越突出。这不得不引起我们的重视与思考。2018年9月15日，廉实学生杨ⅩⅩ和胡ⅩⅩ冒充学校的名义，台风期间在网络上捏造虚假复学信息，造成了恶劣的社会影响。如何引导青少年正确上网已成为当前学校德育教育的重要内容。为此廉江市实验学校举行“绿色上网,健康成长”活动。 请你参与,运用所学知识回答下列各题: （1）请你为该校设计几种活动形式。 （2）你看到或听到这样的信息时，如何辨别网络谣言? （3）请你说说如何绿色上网,文明上网?
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| 32. 难度：中等 | |
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材料一 待人以礼，人心所向。生活中，谁也不愿与人相处或相交是找气受、找罪遭，更不是要去垒一堵墙、树一个对立面，让自己无路可走，使自己成为孤家寡人。待人以礼，礼在“礼貌”：对人恭敬，高看一眼；礼在“礼让”：得饶人处且饶人，有理也不亮高声；礼在“礼节”：相敬如宾，彬彬有礼，乃至你敬我一尺，我敬你一丈；等等。而礼，不是流动的空气，而是不息的长河，有势有态有容。待人以礼，就要讲礼之姿势、姿态与姿容。材料二 很多人都会自以为是地认为：别人很尊重我，是因为我很优秀。于是他们越来越不尊重别人了，渐渐地他们也就得不到别人的尊重了。后来，他们终于明白：别人尊重我，是因为别人很优秀。 （1）材料一说明待人以礼主要表现在哪些方面？ （2）为什么说待人以礼是“人心所向”？ （3）“别人尊重我，是因为别人很优秀。”你对这句话是怎样理解的？ （4）怎样做一个善于尊重他人的人？请你献计献策。
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