1. 难度:简单 | |
小学六年的美好时光已悄然流逝,当我们怀揣着美好的希冀,漫步在中学校园时,忍不住激动地心跳。这是因为 A. 中学时代是人生发展的一个新阶段,为我们的一生奠定重要基础 B. 从小学到中学是每个人一生的起点 C. 从小学到中学是每个人理想的实现点 D. 从小学到中学没有那么重要
|
2. 难度:中等 | |
“学习虽苦,但我喜欢学习。比如在数学竞赛时,绞尽脑汁,冥思苦想,每做出一道题,那种成就感便难以言表,这就是学习的乐趣。”学生孙丹丹的这段话表明 A. 学习是十分辛苦的,只有苦读才会有出息 B. 学习没有艰苦,只有享受 C. 学习是苦乐交织的,有苦更有乐 D. 快乐学习是不现实的
|
3. 难度:中等 | |
有这样一个寓言故亊:有一天,孔雀向喜鹊哭诉:“我的声音太难听了。人家夜莺的声音多美妙啊!”喜鹊安慰道:“可是你有美丽的羽毛,这是别的鸟儿都不能比的。”这告诉我们 A. 美丽的羽毛比美妙的声音更重要 B. 他人对自己的评价最客观 C. 从外在形象认识自己最重要 D. 要接纳自己的优点,也要接纳自己的不完美
|
4. 难度:中等 | |
“友谊是人类最优美也是最动人的花朵,没有它的点缀,世界会失去色彩,也会失去乐趣。”这句话告诉我们 A. 友谊让我们更深刻地体悟生命的美好 B. 朋友越多越好,结交新朋友是初中生活的主要任务 C. 友谊重于生命,要想方设法多交朋友 D. 一旦失去友谊,人生就没有存在的价值了
|
5. 难度:中等 | |
在现代社会生活中,网络可以及时传送文字,声音、图像,已成为我们人际交往的新途径。我们通过发电子邮件、网上聊天等方式与许多互不相识的人交流思想,互相学习。由此可见,网络 ①可以帮助我们解决一切问题 ②能够拓宽我们交往的渠道 ③是虚幻的,无法给我们的生活带来真正的便利 ④可以给我们带来大量信息 A. ①② B. ②④ C. ③④ D. ①④
|
6. 难度:中等 | |
歌曲《放飞梦想》中唱道:“用坚强做双翅膀,勇敢就是锋芒,逆风也要飞翔,梦想是最好的信仰。把希望化成力量,让奇迹从天而降,快乐才能分享,梦想就开始发亮。”你认为关于梦想的说法不正确的是 A. 梦想是我们对未来美好生活的愿望 B. 只要是梦想就一定能够实现 C. 少年的梦想,与个人的人生目标紧密相连 D. 梦想能不断激发生命的热情与勇气
|
7. 难度:中等 | |
新学期开始,小莉成为一名中学生了。她感到很孤单,但也感到很高兴。小莉高兴的原因是 ①中学生可以做很多小学生不能做的事 ②生命翻开了新的篇章 ③中学里有很多新奇的事物 ④长大了,可以不受父母管教了 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④
|
8. 难度:中等 | |
以下属于“金无足赤,人无完人”的正确启示是 A. 给别人金子没给够,这个人不是好人 B. 金子都有杂质,人有缺点也无所谓 C. 因为黄金都不会纯净,所以人也不会是纯洁的 D. 做更好的自己,需要扬长避短、改正缺点
|
9. 难度:中等 | |
同学们在讨论学习的苦与乐时发表了以下观点,其中你赞同的有 ①小琳:学习是个艰苦的过程,需要不断积累和长期坚持 ②小丽:学习是件快乐的事情,但也不是一帆风顺的 ③小轩:学习是很辛苦的,我只感觉到学习很累,毫无快乐可言 ④小芬:学习需要我们坚定信念,调节自己的情绪,在付出努力中体会学习的乐趣 A. ①②④ B. ②③④ C. ①③④ D. ①②③
|
10. 难度:简单 | |
当朋友间存在竞争时,应互帮互助,共同进步,这才是真正友谊地体现。若两个人因竞争而反目成仇,互相利用,互相陷害,那么他们二人绝对不是朋友,存在的也不是真正的友谊。这段话说明 A. 友谊与竞争是冲突的,竞争会伤害友谊 B. 在竞争中白我反省和激励,我们会收获更多 C. 竞争并不必然伤害友谊,关键是我们对待竞争的态度 D. 友谊不能没有原则,需要信任和忠诚
|
11. 难度:中等 | |
认识新同学以后,我们将在这个班集体中共同学习和生活,我们都希望彼此和谐相处,共同进步,生活在一个团结友爱的班集体中。为此,我们应该 ①珍视新友谊,不讲原则地维护新友谊 ②珍视新友谊,积极主动地维护新友谊 ③和同学和睦相处,互相帮助,共同发展新友谊 ④少和同学交往,以免引起不必要的麻烦。 A. ①②③ B. ②③ C. ①④ D. ②③④
|
12. 难度:中等 | |
下面说法体现了正确交友的是 ①失败时给予鼓励,成功时给予肯定 ②善于指出自己的不足和缺点 ③有福同享,有难同当 ④以诚相待 A. ①②④ B. ①②③ C. ②③④ D. ①③④
|
13. 难度:中等 | |
当今世界,网络交往已成为人们生活中不可缺少的一部分,我们必须认识到网上交友的利与弊,做到慎重结交网友。下列情形中,属于慎重结交网友的有 ①小王应网友邀请,瞒着家长和老师,在某网吧独自与网友见面 ②小谭有很多网友,当他在现实生活中遇到困难时,他首先选择向现实中信得过的朋友或师长寻求帮助 ③小周在汽车客运站用手机上微信时接收到一个“附近的人”的好友申请,在不确定对方是谁的情况下,没有加其为好友 ④小云在网上结识网友“卷卷毛”, 经过一番交谈后,她毫无保留地把自己的真实信息告诉对方 A. ①② B. ②③ C. ③④ D. ①④
|
14. 难度:困难 | |
中国农业大学暑期社会实践针对“大学生村干部计划”的一项追踪调查显示,虽然“大学生村干部表示最大困难是工资低”,但“88%以上的大学生仍然愿意选择基层工作”。在他们看来 A. 个人理想必须融入现代化建设中去 B. 自觉服务社会首先要学会乐于奉献 C. 职业有分工不同和高低贵贱之分 D. 只要在平凡岗位上就能实现人生价值
|
15. 难度:中等 | |
李明是一个聪明、可爱的学生,可他学习不肯用功,总是抱着“到时候,我下功夫,成绩马上会上去”的态度。老师提醒他应该更努力些,他却说:“我现在如果太刻苦了,将来不就没有‘潜能’可供挖掘了吗?他的这种说法是 ①错误的,因为人的潜能是多方面的 ②错误的,要在实践中发掘人的潜能 ③正确的,因为人的潜能是有限的 ④错误的,养成了懒惰的习惯就难以开发自己的潜能 A. ②③④ B. ①②③ C. ①③④ D. ①②④
|
16. 难度:中等 | |
某班级教室墙上挂着一副对联:“有梦少年存远志,无声春雨润红花。”这副对联告诉我们 ①梦想让生活更有色彩 ②有梦少年都有远大的志向 ③青少年要早立志,立大志,立长志 ④少年的梦想与个人的人生目标紧密相连 A. ①②③ B. ①②④ C. ②③④ D. ①③④
|
17. 难度:中等 | |
小丽和小美是同班好友,在期中考试的考场上,小丽顺利地答完了试卷,正要交卷时,忽然看见小美微微举起左手晃动了一下,小丽立刻心领神会,想在这关键时刻帮助好友一把,赶紧把大题的答案抄在纸上,趁老师不注意把纸条递给小美。小丽的行为 A. 是值得赞赏的,因为小美是她的朋友 B. 是正确的,因为不这样就有可能失掉一位朋友 C. 是错误的,因为她没有坚持原则,其行为是对友谊的曲解 D. 是错误的,因为这样会被老师处罚,使自己受到牵连,不值得
|
18. 难度:中等 | |
在成长的道路上,每个人都难免会有缺点和不足,有时甚至会犯错误。这时,来自好朋友的忠告、劝诫就成了一剂良药。它能使人清醒觉悟,并产生幡然改进的决心和力量。这说明 A. 友情能促进个人进步 B. 友情能使集体更有力量 C. 友情能使人受伤害 D. 友情能使人拥有更多的快乐
|
19. 难度:中等 | |
网络交往对象看不见,摸不着。网友在网上可能表现得温柔体贴,善解人意,他或许出于真心,也可能故意伪装起来以骗取我们的信任。因此,我们必须 ①提高自己的安全防范意识 ②不轻易泄露个人资料 ③不随意答应网友的要求 ④不要对网友说任何实话 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④
|
20. 难度:中等 | |
认识新同学以后,我们将在这个班集体中共同学习和生活,我们都希望彼此和谐相处,共同进步,生活在一个团结友爱的班集体中。为此,我们应该 ①珍视新友谊,不讲原则地维护新友谊 ②珍视新友谊,积极主动地维护新友谊 ③和同学和睦相处,互相帮助,共同发展新友谊 ④少和同学交往,以免引起不必要的麻烦。 A. ①②③ B. ②③ C. ①④ D. ②③④
|
21. 难度:中等 | |
梦想与现实是平行线,永远无法相交。 判断: 理由:
|
22. 难度:中等 | |
“书山有路勤为径。”要想取得好成绩,只要勤奋就够了
|
23. 难度:中等 | |
对待他人的评价要讲究策略,如用心聆听、勇于面对、平静拒绝等。
|
24. 难度:中等 | |
朋友之间要亲密无间,那才是珍珠友谊。
|
25. 难度:中等 | |
网络上的交往具有虚拟、平等、自主的特点,网络交往需要理性对待。
|
26. 难度:简单 | |
进入初中后,小明发现初中的学习和生活与小学有着很大的区别,他觉得学习很吃力,苦、累、困成了自己初中生活的主旋律。于是他向同桌说:“我读不下去了,我要回家!” 阅读材料回答下列问题: (1)学习就真的那么苦吗?为什么? (2)为了让小明走出学习的“苦”,请你为他提出几点初中学习的建议。
|
27. 难度:中等 | |
阅读下列材料,回答问题。 材料一 小赵是一名七年级的学生,他无论在学习还是体育方面,都是出类拔萃的。他说:“我学习好,身体棒,至今还没发现自己有什么缺点。” 材料二 小李跟随打工的父母来到城里,转学到了一个新环境,看到城市里的学生多才多艺、敢说敢干、家境富裕、穿戴漂亮,她觉得自己简直一无是处,抬不起头来。 (1)小赵和小李是通过什么途径认识自己的? (2)你认为这两名同学对自己的认识正确吗?这给我们什么启示?
|
28. 难度:困难 | |
情景一:小军是班里一名普通的学生,成绩很优秀,可他从小就不喜欢与人交往,老师多次找他谈话,也总不见效。小军一直没有朋友,所以感到十分孤独和寂寞,心里苦恼极了。 情景二:新学期开始了,班里举行“一助一”活动,老师安排小军帮助学习有困难的小舟提高成绩。小军开始主动跟小舟接触,帮他借书、解答问题。期末考试,小舟前进了十几个名次,小军的心里比吃了蜜还甜。 (1)情景一中的小军为什么会苦恼? (2)结合情景二,简要说明上述材料给了我们什么启示? (3)生活中你有与同学、朋友发生矛盾冲突的经历吗?用哪些方法可以化解与同学或朋友之间的冲突?
|
29. 难度:中等 | |
材料一:互联网将地球缩成一张小小的网,在这张网里,你可以发布信息、浏览新闻、寻医问药,可以在线购物、进行网上学习,网络交往的缤纷色彩和无穷魅力,吸引着我们去探索这个神奇的世界。 材料二:小强是某七年级(3)班的学生,他经常出入网吧。沉溺于网络的他无心学习,对老师、同学和家长的劝告全当耳边风。平时不屑于同学交往,觉得他们太幼雅,没有共同的语言,热衷于在网上交志同道合的朋友。有一天,一同上网的网友向他发出邀请,一起弄点钱去玩通宵。小强二话没说,竟一口答应。几天后,东窗事发,小强和他的朋友因抢劫被抓进派出所。 结合材料,运用所学知识,回答下列问题。 (1)材料一说明了什么? (2)根据材料二,请你说说青少年沉溺于网络的危害? (3)作为中学生的你网上交友要注意些什么?
|