| 1. 难度：中等 | |
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进入中学，我们从懵懂的小学生转眼变成中学生。在新环境中，很多人迷茫，不知自己该变成什么样子，也很想改变自己在父母、老师和同学心目中那些不够完美的形象，重新塑造一个“我”。在中学阶段，“我”应该 ①越来越有活力，能坚持，有韧劲 ②越来越坚强，会合作，能包容 ③越来越自我，多排斥，少包容 ④越来越没有主见，不敢表达自我 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④
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| 2. 难度：简单 | |
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“努力，是梦想与现实之间的桥梁”。这句话告诉我们 A. 梦想与个人的人生目标无关 B. 梦想与时代的脉搏有关 C. 实现梦想更在于行动 D. 梦想总是和现实有一定距离
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| 3. 难度：简单 | |
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风帆，不挂上桅杆，是一块无用的布；理想，不付诸行动，是虚无飘渺的雾。实现人生梦想，就要 A. 固执己见，绝不更改 B. 敢做大事，忽略小事 C. 脚踏实地，全力以赴 D. 追名逐利，享受生活
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| 4. 难度：简单 | |
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“学习遇到困难时，会感到学习太苦了；当经过刻苦努力，解决了学习中的问题时，会获得一种成功的快乐。”小南的这段日记说明 A. 学习是无法放弃的 B. 学习是苦不堪言的 C. 学习是十分快乐的 D. 学习中有辛苦更有快乐
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| 5. 难度：中等 | |
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2016年9月13日，《中国学生发展核心素养》正式公布。“学会学习”是六大素养之一。下列做法与“学会学习”不相符的是 A. 学习有主动性，不需要家长老师在旁督促 B. 有科学合理的计划，并持之以恒 C. 发现并保持对学习的兴趣 D. 利用一切休息时间去学习，记住所有的知识
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| 6. 难度：中等 | |
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古人云：“善学者，师逸而功倍；不善学者，师勤而功半”。这启示我们 A. 学习要刻苦努力，不能偷懒 B. 学习要有科学的方法. C. 学习要善于向老师提出问题 D. 学习成绩的好坏取决于老师的指导
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| 7. 难度：中等 | |
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学无止境。学生阶段，我们学的是一些基础知识，通过学习，我们对这个世界上有了一个大致的认识。走向社会，我们不断地学习，掌握生存技能，才能适应社会。停止学习，我们将被淘汰，这主要说明 A. 学习没有终点，需要终生学习 B. 学习需要有自觉、主动的态度 C. 学习让我们获得成长和智慧 D. 学习可以获得知识，培养能力
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| 8. 难度：简单 | |
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下列几种说法，属于正确认识自己的是 张三：“打篮球是我的强项，我可以发挥这种长处来实现我的梦想。” 李四：“他们真是一群白痴，文化成绩那么差，只有我才是最棒的。” 王五：“我什么都做不好，简直是一无是处，难怪别人都叫我‘笨蛋’。” 赵六：“我虽然个头矮小，但我运动的时候很灵活。” A. 张三、赵六 B. 李四、王五 C. 王五、赵六 D. 张三、李四
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| 9. 难度：简单 | |
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如果你把快乐告诉一个朋友，你将得到两个快乐；而你如果把忧愁向一个朋友倾吐，你将被分掉一半忧愁。”培根的这句名言告诉我们 A. 朋友越多越好 B. 朋友不仅能给人带来欢乐，还能排解忧愁 C. 朋友都能解决所有困难 D. 多交朋友，我们就不会有烦恼
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| 10. 难度：简单 | |
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在新的环境中，我们应该重新塑造一个更好的“我”，就要做到 ①越来越有活力，能坚持，有韧劲 ②越来越坚强，会合作，能包容 ③越来越有主见，敢于表达自我 ④越来越自由，随意做自己想干的事情 A. ①②③ B. ①②④ C. ②③④ D. ①③④
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| 11. 难度：简单 | |
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当今时代，网络交往超越时空限制，把天涯海角、素不相识的人连在一起，让我们有更多的机会结交新的伙伴，拓展交往圈。然而下图漫画则启示我们
①网络交往具有虚拟性 ②要慎重结交网友 ③千万不要结交网友 ④网上交往，要学会保护自己 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④
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| 12. 难度：简单 | |
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由于学识、性格等方面的差异，每位老师会呈现出不同的风格。我们对待不同风格老师的正确态度是 ①接纳老师的不同 ②只听喜欢的老师的课 ③尊重老师的不同 ④只做感兴趣的老师布置的作业 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④
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| 13. 难度：简单 | |
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俗话说“家和万事兴”，家庭成员间的和睦相处是家庭美满幸福的重要条件。家庭成员要做到和睦相处，需要 ①不能有不同的意见 ②什么都听父母的 ③相互理解、信任 ④相互体谅、包容 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④
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| 14. 难度：简单 | |
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著名哲学家莱布尼茨说过：“世界上没有两片完全相同的树叶，也没有性格完全相同的人。”这句话的深刻寓意是 A. 人的生命是独特的 B. 人的生命是不可逆的 C. 人的生命是短暂的 D. 人的生命是有接续的
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| 15. 难度：简单 | |
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“人生没有一帆风顺，只有披荆斩棘，才能路路顺；人生没有永远的成功，只有在挫折中站起来，才是真正的成功。”这告诉我们 A. 挫折是难免的，我们要以坚强的意志战胜挫折，才能造就辉煌人生 B. 面对不同是挫折，不同的人会有相同的情绪感受和行为反应 C. 同一个人在不同时期，对于挫折会有相同的感受和行为反应 D. 挫折会使我们感到失落、焦虑、难过和不满
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| 16. 难度：简单 | |
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记者在采访一名中国维和战士时问道：“维和的第一要务是什么？”他回答道：“第一要务是活着。”这一回答体现了 ①生命至上 ②敬畏生命的情怀 ③善待生命，珍惜自己和他人生命 ④珍爱自己的生命，不关爱他人生命 A. ①②④ B. ①③④ C. ①②③ D. ②③④
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| 17. 难度：简单 | |
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只要努力，我们就能实现理想。
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| 18. 难度：简单 | |
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学习不仅仅局限在学校，我们所看、所听、所尝、所触、所做都可以是学习。
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| 19. 难度：简单 | |
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接纳自己，既要接纳自己的优点，也要接纳自己的不完美。
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| 20. 难度：简单 | |
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友谊不能没有原则，朋友之间应该互相帮助，不应该存在竞争。
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| 21. 难度：中等 | |
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当朋友背叛了自己，我们选择宽容对方或者结束这段友谊都是可取的方法。
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| 22. 难度：简单 | |
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生命是短暂的，也是无法接续的。
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| 23. 难度：简单 | |
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亲子冲突有时难以避免，需要双方通过良好的互动沟通来解决。
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| 24. 难度：简单 | |
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互联网无所不能，我们可以无限制地上网。
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| 25. 难度：简单 | |
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家是我们的身心寄居之所。
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| 26. 难度：中等 | |
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发掘自身的生命力量，不排斥向他人寻求帮助，获得他人的支持和鼓励。
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| 27. 难度：中等 | |||||||||||||
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不知不觉七年级第一个学期已然进入尾声，为了帮助同学们挖掘学习的快乐，树立正确的学习观念，七年级开展了“学会学习”主题班会。 （1）以下是班会中的一些精彩发言，请将它们所体现的学习方式填入对应的空格内。
班会故事分享：被称为“飞鱼”的美国游泳名将菲尔普斯，从小极其调皮，无心学习，被医生诊断为多动症。在医生的建议下，他开始学习游泳。没想到菲尔普斯如鱼得水，一下泳池就停不下来。后来经过系统的刻苦训练，菲尔普斯在泳池中展现了惊人的才华。北京奥运会上，他一个人独得游泳八枚金牌，七破世界记录。 （2）请你用《发现自己》的相关知识回答，谈一谈如何让处于劣势的你成为更好的你？
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| 28. 难度：中等 | |
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一天上午，七年级某班正在进行“师生恳谈会”。会上气氛融洽，同学们畅所欲言。“希望老师上课时讲的时间再少一点，多给我们一些讨论、练习的时间，允许我们有不同的观点。”“如果老师对我们的兴趣小组多加指导，我们的收获会更大，活动也会更有趣。”“老师对学生要一视同仁，要允许我们犯错误和改正错误。”……恳谈会上，同学们提出的建议大多被老师们接受，同时，老师们也对同学们提出了一些具体要求。 （1）“师生恳谈会”体现了亦师亦友的师生关系，请你谈一谈建立这样的师生关系我们需要怎么做？ （2）作为学生，我们应如何正确对待老师的表扬和批评？
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| 29. 难度：困难 | |
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材料一：2018年9月21日台风席卷日本，大阪关西机场唯一大桥被游轮幢毁，机场旅客全部被台风隔离在小岛上。面对险情，中国驻日本大使馆第一时间出动，不惜耗费大量人力、物力、财力，22日即安排专车将中国游客全部安全撤出，让外国人羡慕不已。 材料二：“一玉口中国，一瓦顶成家。都说国很大，其实一个家……家是最小国，国是千万家。在世界的国，在天地的家，有了强的国，才有富的家……”这首《国家》充分展示了国与家的紧密联系。 （1）面对火情，中国驻日本大使馆第一时间出动，不惜耗费大量人力物力财力撤侨，体现了生命至上的理念，请具体说一说你是如何理解这一理念的？ （2）日本撤侨事件让我们感受到面对不可预知的意外生命的脆弱，作为新一代的中国少年，我们该如何发掘生命的力量，从而迎接美好的未来？ （3）“家是最小国，国是千万家”，家庭的和睦带来社会国家的繁荣，请你谈谈如何创建和谐家庭。
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