| 1. 难度：中等 | |
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每个人在青春期都要不同程度地经历一段“成长的烦恼”。下列积极面对和正确处理这些心理矛盾的方法，不正确的是 A. 参加集体活动，在集体的温暖中放松自己 B. 通过求助他人，学习化解烦恼的方法 C. 把烦恼发泄到父母和朋友身上 D. 读书学习，转移注意力
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| 2. 难度：简单 | |
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古往今来，人们一直在赞美青春，下列句子表达了积极的人生追求的是 ①盛年不重来，一日难再晨。及时当勉励，岁月不待人。 ②莫等闲，白了少年头，空悲切。 ③青春易逝，人生易老，当及时行乐，潇洒走一回。 ④劝君莫惜金缕衣，劝君惜取少年时。 A. ①②③ B. ①③④ C. ①②④ D. ①②③④
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| 3. 难度：中等 | |
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进入初中后，很多中学生都不喜欢别人用“小孩子”来称呼自己。这是因为 A. 小孩子不能独立做事情 B. 许多中学生的独立意识增强 C. 小孩子不能有更多的自由 D. 不被称为小孩子，就是长大了
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| 4. 难度：中等 | |
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公交车上给老人孕妇让座，护送小学生或盲人过马路，主动为灾区捐款捐物，自愿给急救病人献血……这些都是小事，看似微不足道，却闪烁着“至善”的光辉，体现着人生的价值。这告诉我们 ①为他人开一朵花，赠人玫瑰，手有余香 ②一旦有困难，必须马上寻求他人的帮助 ③积少成多，积善成德，我们的人生会更精彩 ④生活中的小事最能体现人生价值 A. ①③ B. ②③ C. ③④ D. ②④
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| 5. 难度：困难 | |
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在有异性共同参与的活动中，参与者在心理上会感到愉快，工作也干得起劲，这就是心理学上的“异性效应”。这种效应给我们带来的启示是 A. 世界是由男女组成的 B. 男女同学应该有不超越友谊的正常交往 C. 要学会自重自爱 D. 欣赏对方的性别优势可以取长补短，让自己变得更优秀
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| 6. 难度：简单 | |
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最近，小童对班上一名女同学有了异样的感觉，见到她会脸红、心跳、耳根发热，学习注意力不集中。因此他总是躲避那位女同学，不敢与其说话。对此，认识正确的是 ①这是青春期萌发的对异性朦胧的情感 ②可以坦率地向其表白，这是爱情的魅力 ③这是青春成长中的正常现象 ④这不是真正的爱情，应慎重对待，理智处理 A. ①②③ B. ①③④ C. ①②④ D. ②③④
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| 7. 难度：简单 | |
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小明因为上课回答问题错误，受到老师的批评，感到很难过；放学的路上，自行车车胎又被扎了，他心情十分低落。假如你是他的好朋友，你会安慰他 ①把自己不开心的事写在一张小纸条上，然后撕掉 ②找个好朋友聊聊天 ③翻开日记看看自己经历的美好瞬间 ④找个人吵一架，把不良情绪发泄出去 A. ①②③ B. ①③④ C. ①②④ D. ②③④
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| 8. 难度：困难 | |
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为了治疗“恐考症”，在老师的指导下，王刚一上考场就提醒自己：“我已经复习好几遍了，这次考试一定能考好！”几次下来，王刚彻底摆脱了考试恐惧症。他这种调试情绪的方法是 A. 放松训练法 B. 转移注意法 C. 合理发泄法 D. 改变认知评价
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| 9. 难度：困难 | |
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“感时花溅泪，恨别鸟惊心”告诉我们 A. 情绪随个人境遇的变化而变化 B. 个人的志向决定人的情绪 C. 情绪往往反映个人的兴趣 D. 情绪变化反复无常
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| 10. 难度：中等 | |
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在情感体检中，我们可以用自己的热情和行动来影响环境。学会主动关心他人，要求我们 ①关注对方的态度和反应； ②没有偏见，以接纳的姿态认真倾听或观察； ③适时运用可能被接受的方式向对方表示关心； ④确认对方是否接受自己的关心； A. ①③④ B. ①②③ C. ①②③④ D. ②③④
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| 11. 难度：中等 | |
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下列句子表达了作者强烈的爱国情感的有 ①贤者不悲其身之死，而忧其国之衰（苏洵） ②常思奋不顾身，而殉国家之急（司马迁） ③以身许国，何事不敢为（岳飞） ④谁言寸草心，报得三春晖（孟郊） A. ①③④ B. ①②③ C. ①②④ D. ②③④
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| 12. 难度：中等 | |
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莉莉学习成绩非常好，处事能力也很强。班主任提议她担任学习委员，莉莉却不愿意。 1.莉莉不愿意担任学习委员的理由可能是 ①担任学习委员不利于主人翁意识和能力的培养 ②担任学习委员需要付出更多精力 ③担任学习委员可能会牺牲个人的业余生活，甚至耽误学习 ④缺乏处理事务的能力 A. ①③④ B. ②③ C. ①②④ D. ②③④ 2.如果你是班主任，你该对莉莉说点什么，使其愿意承担学习委员的责任 ①担任班委不需要任何付出 ②担任班委有利于锻炼个人意志品质和社会责任感 ③担任班委有利于提高处理事务的能力 ④担任班委，合理安排好时间，有利于促进学习 A. ①②③④ B. ①②③ C. ②④ D. ①③④
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| 13. 难度：简单 | |
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现实生活中，我们既会遇到“三个和尚没水喝”的尴尬，也会产生“三个臭皮匠，抵个诸葛亮”的奇迹。这从正反两方面启示我们 A．集体的力量取决于人数的多少 B．任何个人的影响都是微不足道的 C．团结合作能提升集体的战斗力 D．集体利益和个人利益是相互对立的
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| 14. 难度：简单 | |
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“能用众力,则无敌于天下矣;能用众智,则无畏于圣人矣。”这一名言蕴含的做人道理是 A. 良好的集体是个人健康成长的重要环境 B. 要自觉维护集体利益,服从集体的安排 C. 要集思广益,充分发挥集体的聪明才智 D. 只要有共同目标,集体就能够获得成功
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| 15. 难度：中等 | |
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近年来，我国校园欺凌现象时有发生，遏制校园欺凌现象的蔓延应做到 A. 坚持以暴制暴，打击欺凌者的嚣张气焰 B. 引导学生尊重生命，学会依法办事 C. 严肃校规校纪，及时将欺凌者清理出校 D. 加强家校合作，监视学生言行免生事端
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| 16. 难度：中等 | |
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下列体现法律由国家强制力保证实施这一显著特征的有 ①李某因旷课受到学校纪律处分 ②张某在电影院结伙斗殴，被公安机关给与警告的处罚 ③王某因盗窃巨额财产被人民法院判处有期徒刑 ④赵某因不赡养父母受到邻居谴责 A. ③④ B. ②③ C. ①②③④ D. ②③④
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| 17. 难度：中等 | |
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下列行为中违反未成年人保护法中对学校保护规定的有 ①学生小明吸烟，老师对他进行严厉的批评教育 ②老师与学生一起庆贺生日 ③为了维护课堂秩序，老师把正在说话的学生逐出教室 ④暴雨成灾，教师为了不影响教学进度，仍在有危险的教室上课 A. ③④ B. ②③ C. ①② D. ②③④
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| 18. 难度：中等 | |
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2017年，最高人民法院发布了新修订的《最高人民法院关于公布失信被执行人员名单信息的若干规定》。其中明确规定，被执行人为未成年人的，人民法院不得将其纳入失信被执行人名单。这表明 ①我国法院对未成人的社会保护 ②我国给予未成年人的特殊保护 ③未成年人不讲诚信是正常现象 ④我国法院对未成年人的司法保护 A. ③④ B. ②③ C. ①② D. ②④
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| 19. 难度：中等 | |
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良好法律秩序的形成需要我们每个人的努力，因此，我们应该 A. 认真学习法律知识，熟练地掌握相关的法律条文就行了 B. 认真学习科学文化知识，努力攀登科学高峰 C. 依法办事，善于与违法犯罪行为作斗争，保护国家和人民的利益不受侵犯，成为法律的坚定捍卫者 D. 积极锻炼身体，与违法犯罪分子斗争到底
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| 20. 难度：中等 | |
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阅读材料，回答问题： 星期天，妈妈发现周超将头发染成了三种颜色，还在左耳上戴了耳环，便生气地对他说：“你是一个学生，怎么能打扮得如此古怪。”周超不以为然地说：“你真老土！好多同学都羡慕我这种新潮的打扮，只不过他们没有勇气做而已。”妈妈又说了几句，周超生气地说：“我已经长大了，怎么打扮是我自己的事情，不用你管！” （1）你认为周超的想法体现了他的思维独立性吗？说说你的理由。 （2）你认为我们上初中后还要听从父母的建议么？为什么？ （3）请你为中学生应该如何穿着打扮提出合理的建议。
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| 21. 难度：中等 | |
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融入集体，展现个性： 情境一：小丽成绩优异，就是比较内向，在班级中经常一个人独来独往。数学老师让她当数学课代表后，小丽把数学作业本及时上交、对交不上的同学及时督促、上课前到办公室联系老师……渐渐地，小丽以一个活泼开朗、主动交往、认真负责的面貌出现在同学面前了。 情境二：我比较胆小，害怕出错，在合作学习中，我从不回答问题。为帮助我改掉这一弱点，每次小组都把回答问题的机会留给我。渐渐地，我胆子大了起来，在演讲比赛中，我的精彩演讲赢得了老师和同学的掌声。 （1）从小丽的变化中，你觉得集体生活有什么作用？ （2）“我”在集体中的变化，说明了什么问题？ （3）对这一问题，你是怎样认识的？
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| 22. 难度：困难 | |
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感受法律，案例 中学生法律意识的强弱，法律素质的高低，直接关系到我国民主法治建设进程。但据调查显示，绝大多数中学生的法律知识还比较低，从接受法治教育的渠道来看，32%的学生表示法律知识主要是通过学校获得的，25%的学生表示是通过新闻媒体获得的，但是家庭教育就显得比较低，只占9%。为此，某校决定开展系列活动，对学生进行法治教育，以下是学生收集到的案例，请你参与对案例的讨论。 案例一： 红灯停，绿灯行。对于闯红灯的机动车驾驶员，交警依法作出扣驾驶分和罚款 的处罚。 （1）交警依法对闯红灯的机动车驾驶员进行处罚有什么作用？ 案例二： 2017年，内蒙古自治区政协原副主席赵某因贪污受贿罪、杀人罪被依法执行死刑。 （2）案例二给我们什么警示？ （3）针对中学生法律意识比较低的情况，请你就如何在学生中普及法律常识提合理化建议。
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