| 1. 难度：中等 | |
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中学时代，我们来了。对此理解不正确的是 A. 中学时代是人生发展的一个新阶段 B. 中学时代是人生成长十字路口 C. 中学时代我们可以不接受父母管教了 D. 中学时代是人生美好的年华
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| 2. 难度：中等 | |
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学习中有快乐。这个快乐体现在 ①对某方面的知识有强烈兴趣时 ②自已解决某个问题时 ③发现自己的潜能时 ④经历了学习的辛苦，收获学习的成果时 A. ①③ B. ①② C. ①②③ D. ①②③④
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| 3. 难度：中等 | |
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“要想了解自己，最好问问别人”。这句谚语启示我们要通过 A. 兴趣爱好认识自己 B. 他人评价认识自己 C. 只要付出就能成功 D. 外在特征认识自己
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| 4. 难度：中等 | |
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人的一生中，人际关系有可能如年轮一样，年龄越大，年轮越多。这句话形象地告诉我们 A. 树和人一样都是朋友 B. 人的一生可以不与任何人交往 C. 人的一生会有许许多多形形色色的朋友 D. 随着年龄的增长和环境交迁，或许有的人的朋友圈会不断扩大
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| 5. 难度：中等 | |
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对下边漫画中人物的行为，认识正确的是
①沉迷虚拟的世界，不利于自己的健康成长 ②在虚拟的世界里，就能摆脱现实中的压力和责任 ③遵守法律，远离网络 ④上网要加强自我约束和自我管理 A. ①② B. ①④ C. ③④ D. ②③
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| 6. 难度：中等 | |
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当第一缕晨光洒向校园的时候，老师已经开始了-一天的工作:当最后的一缕晚霞消失在天边的时候，老师还在校园里忙碌着。对此认识不正确的是 A. 老师是为了获得高工资才这么拼命 B. 老师肩负着教书育人的神圣使命 C. 老师对人类文明做的贡献值得我们尊敬 D. 老师的工作值得我们尊重
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| 7. 难度：中等 | |
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“亲其师才能信其道，信其道才能愿受其教。”这句话告诉我们 A. 学生要知师、信师、爱师、敬师 B. 老师只愿教听话的学生 C. 学生对老师所讲的-切都不能怀疑 D. 老师是学生最真挚的朋友
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| 8. 难度：中等 | |
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孔子认为，孝敬父母最重要的是 A. 有好吃的先给父母吃 B. 尊敬和爱戴父母 C. 供给父母生活所需要的衣食 D. 多帮助父母做事
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| 9. 难度：中等 | |
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阅读下边漫画《妈妈的唠叨》，下列说法不正确的是
A. 这属于母子之间爱的碰撞 B. 亲子冲突，是难以避免的 C. 对妈妈的“唠叨”一概是左耳进，右耳出 D. 在妈妈的“唠叨”中体会妈妈的爱和期望
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| 10. 难度：中等 | |
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家和万事兴。家庭成员之间和睦相处是家庭美满幸福的重要条件。你认为以下哪些家庭美德有利于促进家庭和谐 ①平等、民主 ②理解、信任 ③斤斤计较 ④体谅、包容 A. ①②③ B. ②③④ C. ①③④ D. ①②④
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| 11. 难度：中等 | |
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每个生命都是独特的、不可替代的。这说明 A. 世界上只有我一个人 B. 每个人的志向都不相同 C. 每个人的长相都不一样 D. 每个生命都有自已独特的风格和特点
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| 12. 难度：中等 | |
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俗话说:人无百日好。当他人遇到困难，特别是生命遇到困难时，下列选项属于自觉珍爱他人生命的表现是 A. 尽自己所能对他人伸出援助之手 B. 看心情来决定帮还是不帮 C. 他们求助于我就帮，不求我就不理 D. 视而不见，免得给自己招惹麻烦
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| 13. 难度：中等 | |
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“两害相权取其轻”，当我们遇上校园欺凌、抢劫等行为时，正确的做法是 A. 要钱没有，要命一条 B. 有人没人，大声呼救 C. 冷静机智，免受伤害 D. 自认倒霉，日后报复
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| 14. 难度：中等 | |
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“如果生活只有风和日丽，而没有阴雨笼單，只有幸福而没有悲哀，只有欢乐没有痛苦，那么这样的生活根本就不是生活一一至少不是人的生活。”这句话启示我们 A. 面对挫折只能产生负面的情绪 B. 不利的环境能让我们走向成熟，获得成功 C. 生活难免有挫折。面对挫折，要发掘自己生命的力量，战胜挫折 D. 挫折产生的不良情绪是不可避免的，也就无法进行调节和修复
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| 15. 难度：中等 | |
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一位中学生在给自己的生命箴言是:“人活者，不应该只追求生命的长度，还应该追求生命的质量。”你对“生命质量”理解正确的是 A. 生活条件的优越 B. 生命的价值与意义 C. 生活艰辛和曲折 D. 生活中的欢乐和悲伤
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| 16. 难度：中等 | |
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不同的人生，有不同的色彩，有的绚丽，有的平凡。约丽让我们品味绽放的热烈，平凡让我们品味朝阳与落日的从容。这说明 A. 每人的生命都有自己独特的使命 B. 绚丽和平凡的人生都是脆弱的 C. 生命的价值在于是否绚丽 D. 并不是每个人的生命都有其存在的价值与意义
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| 17. 难度：困难 | |
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每个人的心目中都有好老师的形象，我们喜欢的老师，风格可能不尽相同。那我们，如何对待风格不同的老师呢?
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| 18. 难度：困难 | |
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有同学认为:“我们现在还是学生，主要任务是学习，等长大以后工作赚钱了才能孝亲敬长，孝亲敬长是以后的事。” 请你对以上观点进行辨析。
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| 19. 难度：困难 | |
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“生命是一-朵常开不败的花，挫折是滋润花的养分:只要有勇气，再大的困难都能成为人生的一种洗礼，成功之花最终将为我绽放。”“生命是个逐渐丰富的过程，作为新时期的中学生，我们要积极扩展生活阅历，让生命充满色彩与活力，活出生命的精彩!”， 最近，某班同学准备围绕“活出生命的精彩”举行次研讨活动，请你参与进来，与他们一起探讨下列问题: （1）什么是挫折? （2）面对生活中的挫折，你准备怎样发掘生命的力量，从而增强生命的韧性?
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| 20. 难度：困难 | |
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2018年2月17日上午，海口市一辆4路公交车在正常行驶的过程中，车上一位80多岁的老人突然晕跃。公交车司机发现后，与两位热心乘客立即将老人送至附近的医院教诊。将老人送到医院后，公交车司机继续将车上的乘客送往目的地。运营结束后，公交车司机再次来到医院看望老人，老人也因为抢救及时而挽回了生命。 （1）从生命角度看，公交车司机和两位热心的乘客为什么要救老人? （2）公交车司机和热心乘客的做法，表现出他们对生命具有怎样的一种情怀? （3）向公交车司机及热心乘客学习，在生活中我们应该怎样做?
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