| 1. 难度：简单 | |
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进入中学后，小亮特别爱照镜子。这是因为 A. 小亮长大了，爱臭美 B. 青春期的我们更加关注外形的变化 C. 青春期人的身体内部器官逐渐完善 D. 青春期的我们具有批判精神
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| 2. 难度：简单 | |
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萍萍上中学以后，妈妈觉得她不像小时候听话了。常常没等妈妈说完话，萍萍就说：“真啰唆，说了三百遍了，我都知道了！”萍萍的态度反映出处于青春期的她 A. 子长高了，话语变少了 B. 自我意识增强，产生了逆反心理 C. 自立能力提高 D. 情绪和情感丰富而强烈，具有两极性
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| 3. 难度：简单 | |
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脑科学研究表明：男性喜欢运用大脑中的灰质思考，灰质中富含大量的神经元，而女性则擅长用大脑中的白质思考，白质包含更多神经元之间的连接体，这种差异导致了男女在思考方式上的不同。这一研究成果说明男女生正常交往可以 A. 把握交往分寸 B. 消除性别差异 C. 扩大交往范围 D. 学习对方长处
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| 4. 难度：简单 | |
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“世间万物各有时节，过早地成熟，就会过早地凋谢。我们既然是在春天，就不要去做秋天的事。”这给我们的启示是 A. 与异性交往是我们成长的一个重要方面 B. 男女同学之间的情感，需要慎重对待，理智处理 C. 要善于保护自己，尽量少跟异性同学交往 D. 初中阶段是学习的重要阶段，男女同学之间不应交往
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| 5. 难度：中等 | |
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“现在，青春是用来奋斗的；将来，青春是用来回忆的。”“奋斗本身就是一种幸福，只有奋斗的人生才称得上是幸福的人生。”这启迪我们 A. 克服烦恼，主动适应青春期变化 B. 珍爱青春，尽情享受青春的美好 C. 说纳自己，追求真正的青春个性 D. 用奋斗的青春，换来幸福的人生
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| 6. 难度：简单 | |
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牛顿小时候读书不用功，常被同学嘲笑。有次他把自己制作的小风车带到学校，却被同学讽刺不懂其中原理，从此以后他变得肯动脑筋，爱学习了。凭着这股爱钻研、爱思考的劲头，他终于成为学习的强者、科学的巨人。这个故事充分说明自强的关键是 A. 追求理想 B. 战胜自我 C. 扬长避短 D. 坚定信念
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| 7. 难度：中等 | |
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观察漫画《一支不依附任何东西的藤条》，它反映了我们中学生
A. 情感世界更加丰富 B. 自我意识不断增强 C. 认知能力不断提高 D. 更加注重外在形象
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| 8. 难度：中等 | |
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清代诗人袁枚“苔花如米小,亦学牡丹开”的诗句，赞颂了生长于阴暗潮湿之处的苔花虽如米粒般细小，但她从不小看自己,依然像牡丹花一样绽放。这启示我们在生活中要做到（ ） A. 自立 B. 自傲 C. 自信 D. 自负
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| 9. 难度：中等 | |
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高考招生制度的“唯分数论”，影响了学生的全面发展和创新实践能力的培养，一直为社会各界所诟病。据了解，上海已构建高中学生综合素质评价体系，规定本市高中阶段的学生社会实践应不少于90天。如今，积极参与社会实践已成为很多学生的一种习惯。对此，下列认识正确的是 A. 社会实践是创造的源泉 B. 我们的主要任务是社会实践 C. 创造存在于我们每个人身上 D. 创造存在于生活的各个方面
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| 10. 难度：中等 | |
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“世界那么大，我想去看看”，但世界又是纷繁复杂的，美丑、善恶交织，需要我们能作出正确的判断和选择。引导我们辨别是非善恶、明确行为选择的主要因素是 A. 个人的情感好恶 B. 社会的客观要求 C. 自身的羞恶之心 D. 他人的积极评价
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| 11. 难度：中等 | |
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青春如初春，如朝日，蕴含着极大的创造力。下列属于创造行为的是 ①设计本班的班徽 ②参加拔河比赛 ③参加科技小制作 ④编排文艺节目 A. ①②④ B. ①③④ C. ①②③ D. ②③④
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| 12. 难度：中等 | |
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在青春期，我们的思维逐渐具有独立性。下列四位同学的表现属于思维的独立的是 ①对于在学习中遇到的问题，小琪在和同学讨论时能提出自己的看法 ②小明假期在家里，有计划地安排自己的学习生活，不让父母操心 ③小悦做什么事都我行我素，不听同学、老师和父母的建议 ④进入中学以来，小宇把很多精力用在穿着和发型打理上，妈妈说他，他反驳说：“这叫‘酷’” A. ①③ B. ②④ C. ①② D. ③④
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| 13. 难度：中等 | |
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清华大学的校训是：“自强不息，厚德载物。”要做到自强 ①首先要克服自卑 ②需要不断克服自身的弱点 ③要有坚强的意志，经得起生活的磨砺 ④要有进取的精神和不懈的坚持 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④
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| 14. 难度：中等 | |
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感动中国2017年度人物卢永根说:“我的青春年华已经献给党的科教事业，我准备把晚年继续献给这个事业。”这启示我们 ①珍惜青春，创造美好人生 ②放弃学业，尽早融入社会 ③爱岗敬业，承担社会责任 ④牺牲自己，成就他人梦想 A. ①② B. ②③ C. ①③ D. ③④
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| 15. 难度：中等 | |
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阅读小红的青春日记，回答下列问题。 日记一：进入青春期，我感到非常烦恼，脸上的小痘痘此起彼伏，太难看了，难道青春不仅“逗”而且“痘”？怎么办啊？ 日记二：这阵子内心很是矛盾：一方面，我常觉得好孤单，非常想和同学交往，另一方面，我总是很被动，不主动说话，不知道如何与同学相处…… （1）你对小红的烦恼有哪些建议？ （2）当小红出现这样的心理矛盾时，你认为她应该怎么处理？
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| 16. 难度：中等 | |
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为了让同学们懂得“行己有耻”恶之心，义之端也”，做到青春有格，“止于至善”，某校七年（1）班准备开展一次主题探究活动，现请你参与其中并完成下列任务。 （活动设计） （1）请你设计本班开展主题活动的方式。 （明辨是非）在青春的词典里，很多词语都有特别的意义。要做到青春有格，必须要有底线意识。然而，我们身边的有些学生不能明辨是非，没有知耻之心。 （2）请你写出我们身边两种“不知羞耻”的行为。 （青春有格）在总结座谈会上，老师指出“行己有耻”能让我们的青春有格。知廉耻，懂荣辱要从现在做起。 （3）请你谈谈如何做到“行己有耻”？ （祝福青春）古人说：“大学之道，在明明德，在亲民，在止于至善。”作为当代青年学生，要掌握正确认识和改造世界的思想，就务必要懂得“止于至善”的道理，以良好的综合素质服务社会，做社会主义现代化建设事业的合格建设者和可靠接班人。习近平总书记指出，“苟日新，日日新，又日新”，青年是社会上最富活力、最具创造性的群体，理应走在创新创造前列。 （4）阅读以上材料，我们应如何对待自己的青春年华？
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