| 1. 难度：中等 | |
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青春期是人生中身体发育的关键时期，这一时期的身体变化主要表现为 ①自我意识不断增强 ②身体外形的变化③身体内部器官的完善 ④性机能的成熟 A. ①②③ B. ②③④ C. ①②④ D. ①②③④
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| 2. 难度：中等 | |
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丽丽说：“我不喜欢爸爸妈妈干涉我的事情。可是有时候却渴望他们在我身边。”亮亮说：“升入 初中以来，我有心里话不愿意对别人讲了，可我还希望有人能理解我。”这两个同学的对话说明 A. 青春期会出现闭锁心理 B. 青春期独立思考 C. 青春期出现矛盾心理 D. 青春期渴望得到他人的理解
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| 3. 难度：中等 | |
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青春是生命中的华章，带来喜悦和力量，也带来困惑。奏好青春成长曲，我们要 A. 穿着标新立异，展现青春风采 B. 内心闭锁起来，保护青春秘密 C. 放任青春冲动，享受青春激情 D. 调试闭锁心理，打开心灵之窗
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| 4. 难度：中等 | |
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最近几天,小明照镜子发现自己的嘴角长出了胡须,喉结也逐渐隆起,声音开始变得沙哑起来。此 时,小明应该 ①寻求心理老师帮助 ②明白这是正常的生理变化 ③让家长带去医院治疗 ④平静而欣然地接受 A. ①② B. ②④ C. ①③④ D. ②③④
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| 5. 难度：中等 | |
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《西游记》是很多人心目中的经典，然而，杭州一小学生却发现《西游记》中存在一大漏洞：从 东土大唐到西域，地域差别极大，吃的饭菜却高度雷同，大多是江淮美食。她的这一发现得到相关专家的肯定。这说明在学习过程中 ①要勤于观察思考，敢于质疑批判 ②要善于合作交流，相互取长补短 ③要敢于否定一切，坚持自我判断 ④要联系生活实际，积极探索发现 A. ①②④ B. ①② C. ①④ D. ②④
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| 6. 难度：中等 | |
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进入初中，我们的性别角色意识越来越明显，对性别角色认识的意义有 ①可以帮助我们了解自己与异性的不同特点 ②有利于学会如何塑造自我形象 ③有利于学会与异性相处 ④通常会受到性格刻板印象的影响 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ①②③④
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| 7. 难度：中等 | |
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在学校进行大扫除时,卫生委员总是这样分工:女生负责擦玻璃、擦桌子等细活,男生则主要负责 打水拖地等重活。卫生委员这样分工 ①性别歧视,照顾了女生,对男生是一种惩罚 ②比较科学,男女生各有优势和不足 ③有利于男生女生优势互补,可以提高效率 ④不利于我们增进对异性的了解 A. ①②③ B. ②③④ C. ①②③④ D. ②③
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| 8. 难度：中等 | |
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为引导同学们，班主任召开了有关异性交往的主题班会。下列同学的观点中，正确的是 ①小林：男女生之间的交往，是我们生活的一部分，也是对我们的考验 ②小李：男女生之间通过正常交 往，可以建立纯真的异性友谊，见证青春的美好 ③小余：男女交往可以帮我们了解异性的思维方式和情 感特征 ④小陈：男女生之间最好少交往，甚至不交往，因为男女生交往很容易产生早恋现象 A. ②③④ B. ①②④ C. ①②③ D. ①②③④
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| 9. 难度：中等 | |
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“世间万物皆有时节，过早地成熟，就会过早地凋谢。我们既然是在春天，就不要去做秋天的事。”这 给我们的启示是 A. 需要慎重对待，理智处理 B. 初中阶段是学习的重要阶段，男女同学之间不应交往 C. 要善于保护自己，尽量少跟异性同学交往 D. 异性同学间的交往是生活的一个重要内容
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| 10. 难度：中等 | |
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有人说青春是快乐的，我们渴望成长。成长的渴望体现在 ①渴望拥有健美的身躯 ②渴望拥有充实的大脑 ③渴望拥有绝对的自由 ④渴望拥有美好的未来 A. ①②③ B. ②③④ C. ①②④ D. ①③④
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| 11. 难度：简单 | |
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下列说法中，属于自信的是 A. 力行近乎仁，知耻近乎勇——孔子 B. 纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行---陆游 C. 苔花如米小，也学牡丹开——袁枚 D. 先天下之忧而忧，后天下之乐而乐--范仲淹
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| 12. 难度：中等 | |
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顾炎武曾说：“博学于文，行己有耻。”“行已有耻”要求我们 ①真诚面对自我，闻过而终礼，知耻而后勇 ②树立底线意识 ③磨砺意志，拒绝诱惑，不断增强自控力 ④苛责自己，见贤思齐 A. ①②③ B. ①②④ C. ①② D. ①②③④
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| 13. 难度：简单 | |
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下图漫画告诫我们要（ ）
A. 超越自卑，树立自信 B. 宽容诚信，和谐友爱 C. 自信不自大，成功不自满 D. 知耻近乎勇，立身需自尊
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| 14. 难度：中等 | |
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“感动中国”人物感动着一代又一代人，一次又一次地使我们的心灵得到洗礼。开展“感动中国”人 物评选活动有利于我们青少年 ①激发对人生道路和人生理想的思考 ②给予我们自我完善的力量
③全社会向榜样学习、汲取榜样力量，促进思想道德建设 ④杜绝社会上的不正之风 A. ①②③ B. ①②③④ C. ①②④ D. ①②
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| 15. 难度：简单 | |
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为了帮助同学们顺利度过青春期，某校通过校园网设立了“心语小屋”，以下是两名网友的留言—— 雨露心田：小学时，我并不太在意自己的体态和容貌，可是最近看到好朋友长得亭亭玉立，而自己却又矮 又胖，很是郁闷。 云在天边：我内心想与爸爸妈妈平等交谈、与同学友好相处，但又不愿意主动接近他们，有心事也不愿意 向他们倾诉。 （1）请你为“雨露心田”出出主意，帮助她消除烦恼。 （2）请你告诉“云在天边”如何调控好自己的心理矛盾。
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| 16. 难度：中等 | |
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在最近学校组织的辩论赛上，班级内有两名男生和一名女生参加，女生语言清晰，口齿伶俐，妙语连珠，男生思维敏捷，语言幽默，他们配合默契，优势互补，最终摘取了年级辩论赛的桂冠。 （1）“配合默契，优势互补。“你是怎样看待男生、女生的性别优势的? （2）你认为男女生应该怎样正常交往?
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| 17. 难度：中等 | |
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踏着青春的节拍,感受青春的力量,我们应该如何度过青春,奔向何方?某校七年级（3）班在道德与法治 老师的带领下开展了实践探究活动,请你参与其中,完成下列任务。
（描述青春） 在青春的词典里,很多词语都有特别的意义。小华整理出来了几个能够表达对青春理解的词语。 创造 独立 理想 （1）请你在上面空白处再补充两个对青春理解的词语。（不得与本题中涉及的关键词重复） （2）小华把创造列在了第一位置。结合教材相关知识,请你谈谈如何培养自己的创造能力。 （青春力量） 接着,班长展示了搜集到的三则名言警句: ◎少壮不努力,老大徒伤悲。 ◎千磨万击还坚韧,任尔东西南北风。 ◎胜人者有力,自胜者强。 （3）三则名言启示青春的我们应该具有的品质是? 。谈谈具备这种品质的重要性。 （青春格调） 在总结座谈会上,老师指出“止于至善”能让我们的青春有格调。止于至善要从现在做起。 （4）谈谈从现在做起,对我们提出了怎样的要求。
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