| 1. 难度：简单 | |
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下列不属于青春期身体变化的有 A. 身体外形的变化 B. 内部器官的完善 C. 性机能的成熟 D. 自我意识增强
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| 2. 难度：简单 | |
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七年级的小丽每天上学前都要穿好校服，出门前在镜子面前照一照，看看领子有没有翻好，拉链有没有拉好，头发有没有梳好……小丽的行为表明青春期的我们 A. 充满活力，思维敏捷 B. 十分在意对同伴的尊重 C. 只注重仪表，不重视内涵 D. 往往更加关注自己的仪表
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| 3. 难度：简单 | |
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“求知是多角度的，因此，批判性思维应该是必要的、无处不在的。”下列做法有利于培养批判性思维的是 A. 小智为了提高学习成绩，总是盲目模仿其他同学的学习方法 B. 小云觉得老师的说法欠妥，却没有向老师提问的勇气 C. 自主探究时，学生在课堂上激烈争论，发表自己的见解 D. 小斌因为数学老师一次讲课的失误，总是在背后议论老师
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| 4. 难度：简单 | |
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小明在自己的日记本里写道：我的自控力很差，很想改掉这个坏毛病，可是感觉自己无能为力。以下建议适合小明的是 ①尝试不做某些事情，比如不乱发脾气 ②随心所欲，开心就行 ③通过运动来磨炼自己的意志力 ④加强自我监督 A. ①②③ B. ②③④ C. ①③④ D. ①②④
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| 5. 难度：中等 | |
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创新创造是时代赋予青少年的历史责任，时代发展呼唤创造，“中国梦”的实现也需要创造。下列有关创造说法正确的是 ①青春的创造是多姿多彩的 ②创造存在于我们生活的各个方面，存在于我们每个人身上 ③我们要敢于打破常规，开创前人未走之路 ④我们要关注他人与社会，看重创造的意义和价值，做一名对国家和社会有用的创造者 A. ①②③ B. ②③④ C. ①③④ D. ①②③④
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| 6. 难度：简单 | |
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小明所在的班级新转来一名男生，名字虽然叫小刚，但说话总是“娘娘腔”，同学们对此非常不适应。同学们不适应的原因在于 A. 小刚是新转来的同学，还不太熟悉 B. 我们认识同学经常受性别刻板印象的影响 C. 小刚是个非常有个性的同学 D. 小刚有严重的性别取向问题
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| 7. 难度：简单 | |
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习近平总书记在去年“五四”青年节大会上说：“现在，青春是用来奋斗的，将来，青春是用来回忆的”。这提醒我们 ①奋斗使我们青春更灿烂 ②年轻时只奋斗，年迈了只回忆 ③青春是人生的关键时期，要好好享受青春 ④奋斗的青春，回忆起来才最美 A. ②③ B. ①④ C. ③④ D. ②④
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| 8. 难度：简单 | |
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进入新的学期以来，亮亮总是感觉比较烦，因为他的目光总是落在前面一个漂亮并且在各方面表现都非常优秀的女孩身上。下列对亮亮的“烦恼”评价正确的是 A. 这是青春期的心理萌动，是成长中的正常现象 B. 亮亮希望得到异性的肯定和接受，是虚荣的表现 C. 亮亮应该找老师调整下座位 D. 亮亮应该想办法向女孩表达爱慕之情
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| 9. 难度：中等 | |
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“别人与我比父母，我与别人比明天”这是一群农民工子女震撼亿万人心的呐喊，农民工子女的呐喊体现的是（ ） A. 贫寒的家庭才能培养出优秀的人才 B. 农民工子女都是自信自强的人 C. 个人的成才与父母的培养没有关系 D. 我们没法选择出身，但可以选择自立自强
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| 10. 难度：简单 | |
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在日常生活中，下列做法属于成长的渴望的是 ①想成为画家，就想象自己成功的情景 ②每次碰到难题的时候，我总是对自己说：“我是世界上最笨的人” ③每次失败的时候，我总是安慰自己：“办法总比困难多” ④尽管现在我还没有发表过文章，但是我仍然坚信向报社投稿一定会成功 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④
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| 11. 难度：简单 | |
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进入青春期的我们，渴望从父母那儿拿到“解放证书”，经常嫌父母太唠叨，这主要是因为 A. 父母变得越来越专制，越来越不理解我们了 B. 我们的独立意识和自主意识得到了进一步的发展 C. 我们的知识越来越丰富，而父母的知识越来越贫乏了 D. 进入青春期以后，我们就真正长大了，父母再管教就是多余
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| 12. 难度：简单 | |
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七年级的学生洋洋看了某慈善晚会的报道后深受感动，他决定为贫困地区捐出自己的零花钱。对此下列说法正确的是 ①洋洋的行为是见贤思齐的表现 ②慈善捐助行为能够给予我们自我完善的力量 ③洋洋想捐款是为了得到大家的表扬 ④这种行为能使我们的社会和国家更加美好 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④
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| 13. 难度：中等 | |
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处于青春期的我们，身体发育情况是相同的。 判断 理由：
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| 14. 难度：中等 | |
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独立思考表现在任何情况下都要坚持自己的观点，不能改变。 判断 理由：
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| 15. 难度：中等 | |
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上学期，在我校组织的一场辩论赛上，701班有两名男生和两名女生参加，男生思维敏捷，语言幽默，女生语言清晰，口齿伶俐，妙语连珠。他们配合默契，优势互补，最终夺得年级辩论赛的冠军。 阅读上述材料，请结合所学的有关知识回答下列问题： （1）男女生“配合默契，优势互补”。你认为怎样做到男生女生优势互补？ （2）你认为男女生在交往过程中应怎样正确交往？ （3）你认为与异性相处有什么意义？
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| 16. 难度：中等 | |
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1982年出生的尼克•明哲，一生下来就没有双臂和双腿，只是在臀部的左侧有一个“两个趾头的小脚”。在人们异样的眼光和嘲笑中，尼克一度十分痛苦。直到十三岁时，读到一篇介绍残疾人如何克服障碍，展现比平常人更精彩生命力的文章，他受到深深触动，开始了对自己生命的美好追求。于是他开始学习打高尔夫、冲浪、踢足球，大学拿到双学位，十九岁开始演讲。他发现自己很会演讲，能够轻易改变听众对人生的态度，尤其是对青少年，他能够鼓舞他们积极、勇敢的去开创人生。这时他明白了上帝对他不是失误或开玩笑，他的人生可能被赋予了特别的意义。 阅读上述材料，请结合所学的有关知识回答下列问题： （1）请你用一些词语来描述尼克•明哲的青春。 （2）青春的探索离不开自强。结合尼克•明哲的事例，说一说我们为什么要自强? （3）为了让自己的青春更加精彩，青春的我们怎样才能做到自强？
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| 17. 难度：中等 | |
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材料一：王某，17岁，无业，很早就辍学离家，在外游荡。因沉迷网络游戏，长期泡在网吧，很快身上的钱花光了。为筹集费用，他答应了同在网吧玩乐的一名成年男子的要求，帮他贩卖毒品。一天下午，经事前电话联系，王某到一处约定地点，将毒品贩卖给购毒人员陈某，双方交易完毕时便被公安机关人员抓获归案。最终，王某以贩卖毒品罪，受到法律制裁。 材料二：当一位85岁的老人不小心摔倒后，骑车路过的三位中学生毫不犹豫地将老人扶起，并将老人送回家中。晚饭后，三位中学生再次来到老人家里，并带来了他们购买的止血喷剂和一袋水果。尽管生活中有扶起老人遭诬陷的行为发生，但这三位中学生还是伸出了援手，令人感动。 阅读上述材料，请结合所学的有关知识回答下列问题： （1）材料一中王某的行为是“行己有耻”的表现吗？什么是“行己有耻”？ （2）材料一中王某的事例告诫我们要做到“行己有耻”，你认为“行己有耻”对我们提出了哪些的要求？ （3）生活中，我们应该怎样向材料二中三位同学学习，做到“止于至善”？
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