| 1. 难度：简单 | |
|
下列属于正面情感的有：（ ） ①自豪感 ②正义感 ③羞愧感 ④恐惧感 A. ②③ B. ①③ C. ①② D. ③④
|
|
| 2. 难度：中等 | |
|
下列对自强认识不正确的是( ) A. 自强能使我们没有弱点 B. 自强可以让我们更自信 C. 自强离不开进取的精神 D. 自强离不开坚强的意志
|
|
| 3. 难度：中等 | |
|
随着青春期的来临,少男少女们发生了一系列的生理和心理变化,一些孩子会变得孤独、焦虑,甚至会形成心理障碍,而“亲情热线”正在成为青少年解决烦恼的知心朋友。“亲情热线”的设立( ) ①有助于青春期的青少年顺利、安全地度过青春期 ②有利于青春期的青少年摆脱因为生理变化而带来的烦恼 ③能使每一位青少年摆脱任何烦恼和忧愁 ④对青少年的帮助微乎其微 A. ①②③ B. ②③④ C. ①②④ D. ①②
|
|
| 4. 难度：中等 | |
|
有人认为,情感是发展和维持认知活动的动力,而想象力推动人类文明进程,当我们在绘画作诗时依赖的并不是逻辑推理,而是情感与想象力。对此下列认识正确的是( ) A. 情感反应着我们对人对事的态度 B. 情感与我们的想象力创造力相关 C. 情感影响我们的判断和选择 D. 情感驱使我们做出行动
|
|
| 5. 难度：简单 | |
|
《木兰诗》是一首长篇叙事诗，讲述了一个叫木兰的女孩，女扮男装，替父从军，在战场上建立功勋的故事。花木兰要替父从军，只能女扮男装，说明了在社会生活中 ①人们对性别的认识通常会受到性别刻板印象的影响 ②男生比女生要更加能干，女生不应该去从军打仗 ③受性别刻板印象的影响，可能会影响自身潜能的发挥 ④我们在接受自己生理性别的同时，不要过于受性别刻板印象的影响 A. ①②③ B. ②③④ C. ①③④ D. ①②④
|
|
| 6. 难度：中等 | |
|
冰心说：“对我来说，保持健康的方法，是在微笑中写作。我写了一辈子，心情总是乐观的。”这启示我们( ) A. 拥有积极的情绪就一定能健康长寿 B. 只有作家才能保持积极的情绪 C. 积极情绪或良好情绪对人的健康和发展有利 D. 人不要产生消极情绪，消极情绪有害
|
|
| 7. 难度：中等 | |
|
七年级学生小杰上课不认真听讲,经常做小动作,影响了周围同学的学习。有一次,他邀请同学到家里玩,同学都说:“不愿和不爱学习的孩子玩,”这句话刺痛了他。从那以后,他认真听讲,努力学习,勤学好问,学习成绩有了很大的提高。这告诉我们( ) ①每个人都有自己的弱点,要努力克服弱点 ②每个人的敌人不是别人而是自己 ③自强的人是勇于克服自身弱点的 ④能够战胜自己的人,必定能自强 A. ①②③ B. ①②③④ C. ①②④ D. ①③④
|
|
| 8. 难度：简单 | |
|
“行己有耻”出自《论语·子路》。春秋时期的孔子曾说:“行己有耻,使于四方,不辱君命,可谓士矣。”下列行为中,没有做到“行己有耻”的是( ) ①拿别人的缺点、缺陷、姓名开玩笑 ②经常帮助同学,特别是身体有残疾的同学 ③喜欢散播小道消息,专门讲同学的糗事 ④上课时给同学们讲故事听，让同学们发笑 A. ①②④ B. ①③④ C. ①②③④ D. ②③④
|
|
| 9. 难度：中等 | |
|
“止于至善”是一种精神境界和追求。下列同学的表现能体现出这一境界的是 ①李帆经常利用周末的时间去敬老院做志愿服务 ②王梅为班级的发展积极提出自己的合理化建议 ③赵虎路遇老人跌倒害怕被讹，急忙走开 ④孙雨对朋友很真诚，凡是朋友的要求她都一一答应 A. ①② B. ③④ C. ①③ D. ②④
|
|
| 10. 难度：中等 | |
|
有人研究调查发现,师生关系好的班级,学生情感素质也相对较高。对此,下次说法正确的是（ ） A. 情感只能通过交往这一方式获得 B. 我们可以在良好的交往中获得的情感 C. 情感的获得是强迫性的 D. 情感反映着对人对事的态度
|
|
| 11. 难度：简单 | |
|
人的情绪具有感染性，一个人的情绪状态很容易影响到周围的人。我们调节情绪时应该 ①合理发泄情绪 ②将心比心，站在对方的角度想问题 ③去网吧通宵玩游戏 ④注意他人的情绪感受，表达自己的情绪感受时，不忘关心他人 A. ①②④ B. ①②③ C. ②③④ D. ①③④
|
|
| 12. 难度：中等 | |
|
临近中考,小李的情绪有些焦虑,担心考不好。在心理老师的指导下,他在考场通过深呼吸来调节情绪。这种调节情绪的方法是( ) A. 改变认知评价法 B. 放松训练法 C. 合理宣泄法 D. 转移注意法
|
|
| 13. 难度：简单 | |
|
山水是大自然的杰作,人们常寄情于山水之间,并把所思所悟付之于诗词文章。历代文人墨客的不少名篇佳作就是人们对山水的赞美歌颂。下列诗句能给我们带来正面情感体验的有( ) ①明月松间照,清泉石上流 ②接天莲叶无穷碧,映日荷花别样红 ③大漠孤烟直,长河落日圆 ④山河破碎风飘絮,身世浮沉雨打萍 A. ①③④ B. ①②③ C. ②③④ D. ①②④
|
|
| 14. 难度：简单 | |
|
在我国传统的健康和教育理念中,都认为羞愧和内疚之类的负面情感是培养健康孩子的一大障碍,因为人们见到太多的情感伤害事件,有的甚至远比肉体伤害更为残忍,但是,根据情感智力的观点,适度的负面情感和经历对孩子是有益的。这说明（ ） ①负面情感往往会带来不舒服、不愉快的负面感受 ②负面情感对培养健康孩子来说一定是件坏事 ③体验负面感受未必是件坏事,适度的负面情感和经历对于我们的成长也有意义 ④学会承受一些负面感受,也可以让我们不断成长 A. ①②④ B. ①②③ C. ①③④ D. ①②③④
|
|
| 15. 难度：简单 | |
|
2017年11月30日，11月“中国好人榜”发布仪式暨全国道德模范与身边好人(河北·廊坊)现场交流活动在廊坊市举行，通过各种方式展现道德模范、身边好人的感人事迹，歌颂道德模范的崇高精神，传递真善美，传播正能量。这说明( ) ①在情感体验中，我们可以用自己的热情和行动来影响环境 ②在与他人的情感交流中，我们可以传递美好的情感，传递生命的正能量 ③我们在生活中不断创造美好的情感体验，使周围的世界多一份美好 ④救助他人是每个人必须要做的 A. ①②③ B. ②③④ C. ①③④ D. ①②④
|
|
| 16. 难度：困难 | |
|
关于初中生早恋,某校出台了具体规定:男生女生之间相处,必须保持44厘米的距离。小明同学认为,异性同学之间朦胧的情感是真正的爱情。
小明的观点正确吗?我们应该怎样与异性同学交往?
|
|
| 17. 难度：困难 | |
|
情境分析题 （1）进入青春期,明明的身体发生了一些变化,不仅长痘了还长胖了很多,为此他觉得自己越来越丑并产生了自卑心理 明明的想法是 明明应该: （2）明明认为男生就是比女生各方面都优秀,还经常嘲笑女生力气小。 明明的观点是: 理由是： （3）小芳过生日,参加的同学们都笑容满面,明明突然想起自己考试没考好，哇的一声大哭起来。 明明的做法： 理由是：
|
|
| 18. 难度：困难 | |
|
材料一:最近,王芳总是喜欢穿奇装异服,还背着妈妈去染红了头发,妈妈批评她,她不以为然的说:我已经长大了独立了,我的事不要你管。 材料二:李华认为,凡是只要听老师和父母的就可以,对于他们观点我们没有必要质疑,循规蹈矩就可以了。 （1）王芳的观点对吗?你理解的思维的独立是指什么? （2）李华认为没有必要质疑父母和老师的观点,你同意吗?为什么?
|
|
| 19. 难度：困难 | |
|
材料一:“我劝天公重抖擞，不拘一格降人才”。“言有物而行有格也。”“道之以德,齐之以礼,有耻且格。” 材料二:孔子说:“行已有耻,”朱熹说:“人有耻,则能有所不为 材料三:“大学之道,在明明德,在亲民,在止于至善。”“勿以恐小面为之勿以善小而不为。”“见贤思齐焉,见不贤而内自省也。 材料四:独善其身,方能“止于至善”。一个人以宽广的胸襟、坚定的信念和高尚的品格行事,无论何种境遇都不弃善从恶,即使他普普通通,我们能说他一事无成吗？ （1）材料一语句中的“格”是指什么?在社会生话中,我们应该做到些“格”? （2）材料二中的“耻”是指什么?要求我们怎么做? （3）“见贤思齐焉,见不贤而内白省也”中“贤”指的是榜样,请说说榜样具有怎样的力量? （4）“止于至善”要求我们怎么做?
|
|
