| 1. 难度：简单 | |
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《木兰诗》是一首长篇叙事诗，讲述了一个叫木兰的女孩，女扮男装，替父从军，在战场上建立功勋的故事。花木兰要替父从军，只能女扮男装，说明了在社会生活中 ①人们对性别的认识通常会受到性别刻板印象的影响 ②男生比女生要更加能干，女生不应该去从军打仗 ③受性别刻板印象的影响，可能会影响自身潜能的发挥 ④我们在接受自己生理性别的同时，不要过于受性别刻板印象的影响 A. ①②③ B. ②③④ C. ①③④ D. ①②④
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| 2. 难度：中等 | |
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慎独，是指在没有外在监督的情况下，能严守道德准则。下列行为不符合慎独要求的是 A. 小明在操场上捡到一百元钱，看了看左右没人，就悄悄据为已有 B. 小琴在家长外出时，完成作业后就开始做力所能及的家务 C. 小林在没有老师同学监督的情况下仍做好班级值日 D. 看到地上有垃圾，捡起来扔到垃圾箱已成为小宇的习惯
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| 3. 难度：简单 | |
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下列描述属于情感的有（ ) ①对待自己，我们有自尊感 ②取得成绩，我们有荣誉感 ③听到“神舟11号载人飞船顺利升空的消息，我们有自豪感 ④犯了错误，我们有羞愧感 A. ①②③ B. ②③④ C. ①②④ D. ①②③④
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| 4. 难度：困难 | |
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生活中美好的人和事物，让我们身心愉悦，逐渐丰富我们对生活、对人生的美好情感。下列 不属于正确传递情感正能量的做法的是（ ） A. 用自己的热情和行动来影响我们生活的环境 B. 创造美好的情感体验，追求真善美，远离假恶丑 C. 在与他人的情感交流中，传递美好的情感，传递生命的正能量 D. 根据自己的兴趣、好恶为人处事
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| 5. 难度：中等 | |
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人们在观察、欣赏和认识大自然的过程中，会感到心情舒畅、精神愉快，会情不自禁地赞叹：“江山如此多娇！”于是怡情雅趣油然而生。对此下列说法正确的有（ ） ①亲近大自然，会让我们获得愉悦感 ②在大自然中，我们可以感受到生命世界的美妙与神奇 ③大自然会陶冶我们的情操，使我们获得美好的情感 ④自然资源是取之不尽，用之不竭的，所以我们喜欢亲近大自然 A. ①②③ B. ②③④ C. ①②④ D. ①③④
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| 6. 难度：简单 | |
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下列不属于集体的是（ ) A. 国庆节期间天安门广场上的游人 B. 国家 C. 学校 D. 企业单位
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| 7. 难度：简单 | |
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学校足球队成立后，教练根据大家平时训练时表现的特点，让浩宇担任前锋，作为进球主力；让轩轩担任后卫，负责后场的组织和防守；让佳明担任门将，负责防守球门。在教练的带领下，大家各司其职，在比赛中取得了好成绩，这说明（ 〕 A. 集体生活－定可以培养我们负责任的态度和能力的 B. 集体中，每个人有不同的角色承担不同的职责 C. 集体有助于我们学习他人的经验，扩大视野 D. 集体的力量是强大的，在某种程度上可以影响甚至改变一个人
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| 8. 难度：简单 | |
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七年级一班在校足球比赛中输了，皓轩说：“都怪你们不掩护我，你们踢得太臭了。”俊杰说：“就是不掩护你。”大家争论了起来……这给你的启示有（ ) ①个人技能决定着集体目标的实现 ②在集体中不可能展示自己的个性 ③我们应心中有集体，识大体、顾大局 ④互相拆台，互相指责，集体只能是一盘散沙 A. ②④ B. ①③ C. ③④ D. ①④
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| 9. 难度：简单 | |
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新阳是班里的一名歌唱高手，在各类比赛中多次获得荣誉，最近他报名参加了市里举办的一项比赛，可是学校突然让他代表学校参加另一项比赛，两项比赛的时间冲突，新阳陷入了苦恼之中。他应该（ ) A. 坚持参加市里举办的比赛 B. 从整体利益出发，服从学校的安排 C. 不断调整自己的节奏，更好的融入集体的 D. 抓阄决定参加哪项比赛
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| 10. 难度：简单 | |
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美好集体是善于合作的，下列做法属于善于台作的是（ ) A. 班级卫生大扫除，男生负责拖地，女生负责擦玻璃 B. 为了尽快完成作业，我们分工协作，尽量互相抄对方的作业 C. 在小组合作学习中，好的学习方法不和其他同学分享 D. 明轩认为自己的想法正确，所以强制其它同学都听她的
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| 11. 难度：中等 | |
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2013年度国家最高科学技术进步奖获得者张存浩说：“回顾几十年的学术生涯，我常常想起那些共同工作的技术人员，他们得到的荣誉少、待遇低，但没有他们的协助，也就无法取得科研的成功。”下列名言能体现张存浩说法的是（ ） A.宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来 B.近朱者赤，近墨者黑 C.一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮 D.己所不欲勿施于人
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| 12. 难度：简单 | |
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苏科姆林斯基说：“一个人对于另一个人的责任心，在集体生活中所起的作用，正像用砖瓦建造房屋时水泥浆所起的作用一样：没有水泥浆就造不了房子，而没有一个人对另一个人的责任也就不存在集体了。”这告诉我们，在集体生活中学会承担贵任（ ) ①是个人有所成就的必要前提 ②或许会感觉有压力，或许要付出辛苦 ③有助于我们学会正确地做事，提高能力 ④有助于获得他人的认可与尊重，扩大自我成长空间 A. ①②③ B. ②③④ C. ①③④ D. ①②④
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| 13. 难度：困难 | |
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有人说：“集体就像一个大火炉，集体的成员则像－块块煤炭，每个人都离不开集体。大家都想得到火炉的温暖，就必须把自己点燃放进去，煤炭越多，烧的越旺，那么集体也就越温暖，我们每个人自身的价值，也就能得到更好的发挥，从而获得他人的认可。 （1）上述材料反映了哪些道理？ （2）请你谈谈你在班集体中感受到的温暖有哪些？
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| 14. 难度：中等 | |
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某中学的七年级四班连续三次没有获得学校的先进班级流动红旗，班上同学针对这个问题互相埋怨，推卸责任，班主任老师说：“遇到问题时我们要想一想，自己是否负起了责任。” （1）班主任老师为什么要提出这样的问题？ （2）面对这样的问题，你会怎么做？
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| 15. 难度：困难 | |
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美好集体是我们共同学习、共同生活的家园，据此回答下列问题。 （想一想） （1）请你描述一下你心目中美好集体是什么样的？ （议一议） （2）在美好集体中，会有一些同学结成小群体，你是如何认识小群体的？ （说一说） ( 3 ）美好集体都有共同愿景，共同愿景的作用是什么？
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| 16. 难度：中等 | |
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支月英，女，江西省宜春市奉新县澡下镇白洋教学点教师。1980年，江西省奉新县边远山村教师奇缺，时年只有十九岁的南昌市进贤县姑娘支月英不顾家人反对，远离家乡，只身来到离家两百多公里，离乡镇45公里，海拔近千米且道路不通的泥洋小学，成了一名深山女教师。36年来支月英坚守在偏远的山村讲台，从“支姐姐”到“支妈妈”，教育了大山深处的两代人。 郭小平，男，山西省临汾红丝带学校校长。2004年，临汾第三人民医院院长郭小平看到艾滋病区的几个孩子到了上学年龄却没法上学，便和同事一起办起了“爱心小课堂”，在社会各界的帮助和支持下，2006年9月1日，临汾红丝带学校正式祛牌成立，2011年学校被列入正式国民教育序列。他用十二年的艰辛，呵护孩子，也融化人心。 （1）上述材料反映了两位主人公怎样的情感？ （2）你会通过哪些方式来获得美好情感？
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